幼儿园中班防火安全教育教案5篇

第第页幼儿园中班防火安全教育教案5篇

幼儿园中班防火安全教育教案篇1

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规章，并要求老师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律和尊敬他人。可见，规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规章技能的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1、知道生活中有很多规章要遵守，知道规章的重要性。

2、能积极参加集体活动，共同制定游戏规章。

3、体验遵守规章给活动带来欢乐心情。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开始部分：

1、请幼儿自己拿椅子。

2、沟通：取椅子的时候老师很担忧，为什么？

二、基本部分：

1、请幼儿观测乘电梯视频。

沟通：有什么方法解决这种拥挤。

2、幼儿体验乘坐电梯。〔选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人〕沟通：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？

3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。

〔1〕谈谈自己的看法。

〔2〕我们应当怎么玩。

4、请幼儿观看取彩笔视频。

沟通：应当怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。

5、游戏：钻山洞的游戏。

〔1〕介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

〔2〕幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时涌现的问题，怎么解决？需建立什么规章。〔看图样〕

〔3〕请小伙伴依据自己建立的规章再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规章。

〔4〕谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规章？

三、结束部分：

老师总结：规章在我们生活中很重要，在生活中还有很多规章需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来欢乐，让我们一起来争做规章小标兵。让我们教室把我们知道的规章画出来。

幼儿园中班防火安全教育教案篇2

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识；

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范；

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重难点

1、重点是防火；

2、难点是自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标识。

①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火；

②蚊香不能靠近简单着火的物品；

③不能随意燃放烟花爆竹；

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭；

⑤认识“严禁烟火”的标识。

4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。

活动延伸：

认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标识。

幼儿园中班防火安全教育教案篇3

设计意图

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和技能。因此，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救技能，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

活动预备

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动过程

一、谈话导入活动主题。

老师：小伙伴，你们见过火吗？火有什么作用？

老师小结：火可以给我们的生活带来许多方便，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？

老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码〔告知幼儿切记不能随意拨打火警电话〕。

〔2〕假如家里起火了该怎么办？

老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，采用有效措施掌握和扑救。

〔3〕假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方？

老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。

〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？

老师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。

〔5〕假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？

老师小结：假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

〔让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法〕。

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确运用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要实时。

幼儿园中班防火安全教育教案篇4

活动目标

1、了解开水的温度，了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

3、增加自我爱护意识。

4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

难点：烫伤烧伤后该怎么办？

活动预备

一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。

活动过程

1、通过老师的提问，使同学初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征？

②谁来说说火有什么特点？

③老师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到，是我们的好伙伴，但也要留意安全运用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿争论

①假如烫伤或烧伤了怎么办？

②出示相关图片，让幼儿留意安全。

教学反思

在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的爱好。同时，在平常的生活中也让他们对开水和或有肯定的`了解。平常也能留意安全。但在争论的环节可能预备不够充分，应当多留点时间给他们发言。盼望我以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班防火安全教育教案篇5

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护技能。

二、活动预备：

图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

⑤