7年级的体育教学计划

第第页7年级的体育教学计划7班级的体育教学计划1

一、同学现状分析

所任教的七班级同学年龄在13—14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。

二、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识(篮、排、〔足球〕的基础知识)田径类、〔体操〕类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三、目的任务

1、掌控基本的体育基础知识，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步加强体质，特别是耐力素养和能量素养。

3、通过体育熬炼、探究式学习，培育小组间的协作技能，培育集体主义精神，进行爱国主义〔教育〕，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学〔措施〕与教改思路

1、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。

2、中学生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。

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一、教材分析

走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高同学的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式〔跳远〕、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

二、教学目标

体育教学是以增进同学健康，加强同学体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、掌控基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌控快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高同学的运动技能。

3、对同学的运动技能。

三、教学重点、难点分析

依据新课标和教材要求、六班级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应着重加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育。

四、教学内容

1、跑

改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃

掌控跨越式〔跳高〕和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷

巩固原地投掷的技能和上步投掷的〔方法〕，初步掌控协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操

主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

5、游戏和韵律操

学习基本的舞步动作组合。

五、评量方式

1、上课〔学习立场〕(包含穿运动服)30%。

2、技能测验(包含毽子羽球足球〔篮球〕毽球)40%。

3、健康常识测验30%。

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一、学情分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的学校，这就自然形成了同学对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外同学对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解同学的实际状况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，谆谆教导地援助同学统一认识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥优点，加强体质。

二、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识(体能常识等);基本活动(跑、跳、掷、垫上、杠上运动);篮球;〔武术〕及其他选择基础学习内容。

三、教学目标

1、进展速度、耐力、灵敏和能量等体能，认识和理解青春期体育熬炼的作用，促进身体生长发育，提高健康水平。

2、基本掌控体育与健康基础知识，基本方法，理解并运用体育健身技能，有自我熬炼的习惯，初步具备体育欣赏和评价技能，探究并实践健身方法。

3、具有自我熬炼的意识、树立自信心，在活动中敢于展示自我，表现出顽强果决和敢于战胜困难的良好品质。

4、自觉遵守体育健身行为准那么，能主动合作，关怀他人，有集体荣誉感，基本形成在不同环境中积极熬炼的适应技能。

四、〔教学方法〕与措施

1、面对全体同学，促进同学健康成长。

在课中应表达，尊敬同学的主体地位和性格差异，为每个同学提供同等的学习机会;关注同学掌控体育与健身基础知识和基本方法，重视学练过程中的体育环境创设和体育〔文化〕熏陶，促进同学形成健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康的意识，使知识、技能的学习与身心健康进展相协调。

2、优化教学策略，改善学习方式

体育与健身课程，应遵循同学身心进展的基本规律，重视选择相宜的学习内容，采纳多种组织形式和有效的教学方法，建立新型的师生关系;应重视教学策略的优化和教学艺术的运用，发挥同学能动作用，满意同学的不同需求着手，设计以激发和保持同学运动爱好为基础的熬炼课程，培育分析、解决问题的技能，促进同学找到适合自己的学习方式。

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一、指导思想

依据新课标精神，依据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格根据中学体育教学常规实施细那么;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高老师教育教学水平，着重同学创新意识、自学技能与实践技能的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

(1)加强备课管理

要求体育老师全面深入地讨论把握教材，依据《新课程标准》和同学的实际状况，仔细写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

(2)要仔细制定学期教学计划

要依据总课时数、学习的重点、难点和同学的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以同学为主体，着重对同学的性格、制造性和实践技能的培育。使同学在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推动课程改革的不断深入。

(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课状况、和上周教学〔反思〕，以促进体育老师相互之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动

(1)依据课程改革精神，仔细组织体育老师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)积极的向同学宣扬学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让同学和老师在课外活动时间里都能动起来达到体育熬炼的效果。使同学和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

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一、指导思想

本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲，实施《新课程课标》下，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、教学目标

1、使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育熬炼和日常生活中运用;

2、初步掌控本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动技能的进展;

3、培育同学参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的立场与同学友好相处。

三、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与健康基础知识：进展你的体能;心理健康与身体健康的关系

2、田径;跳跃

3、体操：体操技能在生活中的应用

4、球类：篮球和〔排球〕

四、同学状况分析

初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的涌现，部分同学开始涌现可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆