中班除夕语言教案

第第页中班除夕语言教案中班除夕语言教案1

预定目标：

1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

2、培育幼儿活泼开朗的性格。

3、体验明显的季节特征。

4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。

教育资源：

春节的留影

预定程序：

1、引出话题：小伙伴，你们的春节是在哪里过的？开不快乐？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

2、鼓舞幼儿到前面来讲，带相片的讲解并描述相片的内容也行。

3、请老师讲讲：新年的趣事

4、沟通过年拜年的祝愿语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！等等。

5、小结：把快乐的事讲给大家听，是让大家也快乐！欢乐！

中班除夕语言教案2

活动目标：

1．了解新年的一些风俗习惯和由来。

2．能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。

3．感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。

4．参加节日游戏。

5．体验和大家一起过节的欢乐。

活动重点：

了解新年的一些风俗习惯和由来。

活动难点：

能大胆的与同伴沟通、体验过新年的活动。

活动预备：

课件、剪刀、纸、红包假设干个。

活动过程：

一、开始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你们过年的时候都干些什么？

2．了解过年的习俗和由来。

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3．老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？〔幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通〕

4．观赏故事《年兽来了》。

〔1〕年兽最怕什么呢？

〔2〕年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

5．分组过新年，感受过年的快乐。

“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，〔看拜年的课件〕那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”

第一组：相互拜年。

第二组：包饺子。

第三组：剪窗花。

第四组：拼年画。

三、结束活动，共享过年的喜悦。

过完年，我们小伙伴就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬爱父母和老师，孝敬老人。

中班除夕语言教案3

活动目标：

1、乐于将自己的`春节见闻或经受的事说给他人听。

2、能用较连贯的语言完整地讲解并描述事项的主要情节和内容。

3、体验传统节日的快乐气氛。

活动预备：

1、寒假前布置任务，请家长协作，引导幼儿留意春节时的欢乐事情。

2、《语言》。

活动过程：

一、争论春节里的活动

引导幼儿争论：人们在春节的时候都喜爱做哪些事情？

幼儿回忆：家人或亲戚伙伴在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？

想一想：春节里自己最欢乐的事是什么？

二、说说你喜爱的欢乐事

在幼儿争论的基础上，引导幼儿预备讲一件自己在春节里最欢乐的事给大家听。鼓舞幼儿把有意思的事情告知给老师和小伙伴。

老师讲一讲自己春节里的欢乐事内容。

请幼儿独立发言，老师鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的欢乐事，留意引导幼儿讲解并描述要有头有尾，是其他小伙伴听明白，共同体验春节活动的欢乐。

三、听听他们的欢乐事

组织幼儿阅读画册，请幼儿认真观测画面，看图猜想他们的欢乐事是什么，然后说说他们的欢乐事和自己的欢乐事有什么不同。

四、谁的欢乐事最有趣

引导幼儿争论，说说谁的讲解并描述最有趣。

请幼儿说说理由，如：他的欢乐事很有趣，他讲的很好等。

日常生活教育：

在日常生活中，激发幼儿谈话的爱好，引导幼儿开展小组自由谈话活动。

家园共育：请家长协作，鼓舞孩子将自己喜爱的事主动讲给家长听。

中班除夕语言教案4

活动目标

1、理解儿歌内容，沟通争论学说儿歌，感受欢迎春节的氛围。

2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确运用。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程

一、听音乐磁带，激发幼儿的爱好。

远处传来喧闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么喧闹？春节的时候你都做些什么?

二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观测图片，引导幼儿讲解并描述。

提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

2、老师朗诵儿歌，幼儿观赏。

提问：有哪些小动物兴致勃勃的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

他们说了什么祝愿的话?

3、老师依据幼儿的回答，鼓舞幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式，学习动词。

1、老师做动作幼儿说出动词。

2、改变游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的欢乐。

1、利用图片，老师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓舞幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸与建议

幼儿自由结伴进行表演。

儿歌：过春节春节到，真喧闹，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来