2022初三下学期语文老师工作计划

2022初三下学期语文老师工作计划2022初三下学期语文老师工作方案（精选15篇）

2022初三下学期语文老师工作方案篇1

一、班级基本状况分析：

本班现有在籍同学51人，优生6人，合格30人，低分2人。在前一阶段的教学中，老师采纳新课程理念，仔细执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分同学学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多时间的学习，同学语文学问，阅读写作力量有了很大的提高，在历次语文考试中取得了抱负的成果。目前，本届同学已进入学校学习的冲刺阶段，他们能顺当完成学校阶段的学习任务。但也有部分同学，语文学科成果不够抱负，有待在最终的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在20xx中考中取得抱负的成果。

二、教材分析：

本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位，利于同学综合学习，因而达到较高的综合教学效应。教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推举和阅读。努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力量、创新力量和探究力量。扩大了学问容量，增加了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高同学语文素养的素养。

三、教学的总要求：

目标20xx年中考，从提高同学语文综合素养入手，着重对同学进行应试技巧的指导，仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施"自主、合作、探究'的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，争取在中考中取得抱负的成果。

四、教改措施：

(一)以深化语文教学改革为契机，仔细解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

(二)老师要做到教学五仔细，实施集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面对全体，对全套教材进行宏观的把握，理出学问力量训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻同学过重的课业负担。仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。

(三)仔细抓好听说读写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导同学进行综合训练，尤其要注意培育语言交际力量和写作力量。依据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。

(四)注意培育同学良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文，把握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。

(五)注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

教研组要与外界保持广泛亲密的联系，适时引进高水平高质量的试卷，老师慎重选择试卷，进行有针对性的训练。要留意优生差生之间的平衡，力争教学质量的全面丰收。

(六)高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求同学写出亲身体验和真实情感。

2022初三下学期语文老师工作方案篇2

新的学期又开头了，九班级的新课程已经结束了，我们正进入紧急的复习阶段。对于没有带过初三的我来说更感觉有些不知所措，为了更好地开展工作使初三复习能够顺当进行，特制定方案

一、教学目标

通过复习，使同学对学校阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，把握必备的语文基础学问：如，能够仔细规范地默写古诗词，把握文言文中的重点实词、虚词;强化同学的阅读理解力量和语言表达力量，提高同学运用语文学问解决实际问题的力量;加大写作力度，提高同学的写作水平。

二、同学基本状况分析

经过初三上学期的学习，同学语文学习爱好有所增加，学习力量有了明显提高。但也有很多不尽人意的地方，两个班成果凹凸不平，悬殊很大。一班：平均分为91.7,及格率为93.3%，优秀率为13.3%;二班：平均分为79，及格率为70%，优秀率为20%。从成果看优秀率较低，究其缘由是大部分男同学学习语文的爱好较低，始终提不起学习的劲头，并且他们书写不够仔细规范，分析问题、解决问题的力量较差，

三、复习工作方面

仔细阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的复习时间共有16周，我们将对语文学问进行三轮复习。

第一轮：分册复习(第2-9周)

将对教材进行全面复习，使同学对教材学问进行全面系统地把握。

其次轮：专项复习(第10-14周)

对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高同学的分析问题、解决问题的力量。

第三轮：综合训练(第15-17周)

中考冲刺，做一些相关的综合练习题、模拟题，把握中考动态。

四、教学措施

1、连续做好学困生的转化工作，要想尽一切方法，克服同学厌学心理，把不爱学习的部分同学的学习乐观性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，在日常教学与复习中，肯定要协作班主任，多找成果不抱负的同学谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满足的成果。

2、后段复习还要留意培优工作。部分男同学偏科较严峻，在课堂教学与课

下辅导时应多关注他们，给他们以信念，关心他们把握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的学问点与力量点一一攻破，即因人而异，因材施教。

3、规范书写，加强写作力度，通过做题培育同学分析问题解决问题的力量。

4、对于古诗文阅读：先将古文按篇制定进度方案表，将任务分给同学，让同学根据进度整理。(如常见的重点实词、虚词、通假字、一词多义、词类活用、古今异义及一般句式。)然后进行专项检测与讲解。但要注意由课内向课外的迁移运用，引导阅读程度相当的课外文言文。复习思路：注意积累查找规律把握方法背诵与理解并重训练与考查同步。

5、对于现代文阅读：首先要回顾文体学问，明确阅读考点，把握解题对策;对于不同文体的题型针对各地中考试题进行针对性的练习与讲解;结合当代名文时文选不同文体的题型作模拟训练。现代文训练思路：整体阅读了解内容领悟主题认真审题明确考点筛选信息找准语句组织语言落笔答题回顾检查。

6、对于作文指导与训练：首先要让同学储备素材指导同学如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实同学的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注意同学材料的积累与沟通，以及书写水平的提高。其次要对同学进行专题辅导就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。选择一些优秀作文和近年中考优秀作文让同学研读，探究是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的;如何做到角度新奇，取材鲜活，笔法独到。再次对同学进行集中训练设计一些贴近同学生活，关注社会热点，突出地方特色，反映历史文化的"话题作文'、"材料作文'、"半命题作文'或"选题作文'让同学训练，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的沟通与讲评。最终要让同学自我补充同学要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推举的中外名著，并学习语言和肯定的章法技巧。

7、准时仔细批改作业，当天交上来的作业要当天反馈。

8、仔细写好教学反思。对同学学习中存在的问题做到准时分析并予以矫正，对同学胜利的学习方法、独特的见解，准时加以确定并予以推广。鼓舞同学多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

五、德育渗透

关心同学树立学习的自信念，使他们有一个良好的心态迎接中考，加强爱国主义教育和心理健康教育，使同学形成健全的人格。引导同学树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的力量，逐步形成抱负与信念，激发他们乐观学习的内在动力。

六、自我提高方面

1、乐观参与学校组织的各项活动。并坚持每周写一页仔细工整的小字。

2、常常听师傅的课和有阅历老师的课，并做好听课记录，虚心向师傅请教，探讨复习方法，以便提高课堂效率。

3、利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识。每天确保半小时到一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。方案阅读书目《老师以德育人的行为细节》、《给老师的100条新建议》、《教育学》、《中学语文教学论》、《有效教学的基本功》、《一生的胜利方案》。

4、其它：充实成长博客、上网查阅资料等。

2022初三下学期语文老师工作方案篇3

本学期九班级语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文学问，使同学坚固地把握和敏捷地运用，增加同学中考应试的力量，提高同学的学习成果，特制定该复习方案。

本期教学时间约18周，用五周时间完成新课，十一周时间复习。三月到四月底进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前预备。

一、分册复习(用时两周)

中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的学问，使之系统化，使以前零散杂乱的学问有条有理，便于同学记忆、把握。

复习要点：

1、课文的字、词

2.把握其它文学体裁的常识，如散文、小说、

3、把握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。

二、专题复习(三月下旬和四月共六周)

(一)依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习(也许用时五周)

1.古诗文专题复习(两周)

2、记叙文专题复习

3、说明文专题复习

4、谈论文专题复习

5、语言运用其他专项练习

(二)作文训练(一周)

让同学熟识假期收集的大量写作素材

学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新奇，内容新颖，力争让每位同学写好记叙文，能把人或大事完整地交代清晰。

找一些典型范文，引导同学分析，从审题立意、选材等入手进行具体评讲，让同学拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让同学作文不离题，能找准方向，提高同学的写作力量。(作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练)

三、模拟冲刺(三周时间)

此时离中考的时间已不多了，应对同学进行强化训练，应多发试卷让同学大量练习，提高心理素养，镇静应考。老师必需把握题目的量和度，仔细批阅，精确     评讲，注意方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让同学能不躁不急地回答完全部题目要求。

四、猜题、押题(六月余时)

再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对同学进行答题技巧的培训。

附：教学指导思想

本学期语文的教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。现备课组有如下思索：

一、突出学习习惯的培育，同学做到今日事今日毕。

对于九班级同学来说，多半已有了自己的学习习惯，但极少部分没有养成。所以老师指导督促同学有每天的学习方案、目标，并对应过手的学问进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。

二、功夫用在每一节课上

九班级下学期的时间本身就很紧急，希望同学课下在语文上花许多时间是不行能的。为此，要特殊留意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求同学把握必需把握的基本学问.诸如第一轮复习当中，坚持当堂听写默写，发觉问题准时补救。

三、不忘学科的特别性，注意语文的人文性

1、虽然在九班级的语文教学中，"填入'式的传授不行少，但还应要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式，才能形成真正答题力量，应对85%主观题目的考试。

2、在教学中，始终突出语文的人文性。让同学在潜移默化中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。让同学在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深的熟悉，才能写出高水平的作文。

四、教会同学学会分析归纳的力量

在教学中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，让他们成为一个学习上"会思索'的人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧，真正拥有答题的绝技。

五、冲刺阶段：培优辅差

努力挖掘优生的潜能，完成学问的系统化，提高他们的应试力量。在抓优的同时，也注意进一步巩固并提高中等生的学习成果。关心差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步提高自己的学习成果，形成语文基本力量。从而，让整体同学的语文素养和语文成果得到提高。

2022初三下学期语文老师工作方案篇4

一、教学任务

1、连续指导同学正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的力量，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓同学的视野，进展同学的智力，激发同学喜爱祖国语文的感情，培育健康高尚的审美情趣，培育社会主义思想品质和爱国主义精神。

2、科学开展总复习，关心同学将以前学习的学问整理成系统，大面积提高同学的语文成果，力争在中考中取得好成果。

二、教材分析

本期的教学内容包括两方面：

1、完成新课：上期赶进度，已将九班级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元。

2、中考复习：本届毕业生的中考复习是以黄冈市20xx年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分：语文学问积累与运用、阅读与理解、写作训练、综合复习。

三、同学状况分析

本班属于二类一般班。通过上期的教学，发觉同学的语文基本功较差，学习爱好不浓，学习习惯不好。上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍。部分同学还有较严峻的厌学心情。

四、方法与措施

1、依据同学的学习现状，增加教学的趣味性，转变枯燥的教学方法，激发同学的学习爱好。

2、多采纳争论式的教学方法，发动同学乐观思索问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法。

3、细心备课，细心设计练习题和测试题，不搞题海战术，准时批改同学作业，从严要求同学的作业。

4、乐观参与教研活动，学习他人的先进阅历，改进教学方法。

五、进度支配

2月26日3月7日：小说单元

3月819日：散文单元

3月2031日：戏剧和影视文学单元

4月123日：第一轮复习：滚教材

4月24日5月22日：其次轮复习：专题复习，以《中考精典》为蓝本

5月23日6月5日：第三轮复习：综合复习，做试卷

6月612日：第四轮复习：自由复习，查缺补漏

6月1319日：第五轮复习：调整心情，适应中考。

2022初三下学期语文老师工作方案篇5

一、指导思想：

在党的教育方针指导下，坚持以人为本，敬重同学的共性进展特点，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康共性，逐步形成健全人格。

二、学情分析：

本班在上学期的教学中，本学科贯彻新课程理念，仔细执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分同学学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年半时间的学校语文学习，同学的语文学问、阅读和写作力量均有了很大的提高。目前，本届同学已进入学校学习的冲刺阶段，本学期即将顺当完成学校阶段的学习任务。

毋庸讳言，也有部分同学，语文学科成果不够抱负，有待在最终的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在20xx中考中取得抱负的成果。

三、教材分析：

本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位，利于同学综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块;整合优化单元(课文分教读和自读，练习分必做和选做，自读课文后的练习尤其可以敏捷处理)、综合性学习(含口语交际和写作)、名著推举和阅读。努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合性语文学习提高同学的语文素养，在不断的语文实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力量、创新力量和探究力量。扩大了学问容量，增加了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高同学语文素养的素养。

四、总体要求：

目标20xx年中考，从提高同学语文综合素养入手，着重对同学进行应试技巧的指导，仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施"自主、合作、探究'的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，争取在中考中取得抱负的成果。

五、教改措施：

1、仔细解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

指导同学进行综合性学习，老师要清晰地知道自己在每一个活动阶段应当做什么。基本原则是，老师细心设计学习情境，并组织协调，同学明确任务，绽开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为"二大四小'，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次，前者强调讨论力量的培育，后者突出写作与口语交际力量的培育。

2、仔细做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。专心融入集体备课，集思广益，总揽全局，老师在备课时要充分利用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面对全体，对全套教材进行宏观的把握，理出学问力量训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻同学过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其中一部分需要讲授这一点。老师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤其注意独立思索，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、仔细抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导同学进行综合训练，特殊是注意培育语言交际力量和写作力量。依据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。

4、仔细训练并强化同学良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，把握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培育，增加学习的后劲，为同学今后的进展打下基础。

5、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发第一课堂学习资源和其次课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。

6、高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求同学写出亲身体验和真实情感。注意对同学良好写作习惯的培育，讲究文面，讲究写作的形式的包装。扩大一类文比重，削减四类文。

六、教学进度：

时间教学内容

1-9周单元课文教学

10周左右期中考试

11周语文基础学问复习训练

12周记叙文阅读训练

13周说明文阅读训练

13周谈论文阅读训练

14周文言文阅读训练

15-18周中考总复习综合训练

2022初三下学期语文老师工作方案篇6

一、班级现状分析：

1、我班共有21名同学，在这个学期，同学都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧大部分同学不能持之以恒。

2、全班同学在任课老师的关心下，各门功课均衡进展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科成果比较平稳。

3、班级在同学的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。

二、本学期班级目标：

1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。

2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的关心和自身的努力下，升入安图一中和安图二中。使一部分后进生能顺当毕业。

三、主要措施：

九班级面临中考的关键阶段，在乐观落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业班级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1.进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。

班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。

仔细核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节省用水、确保平安。

加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生，严格管理，亲密关注他们的作息时间，杜绝消失逃课现象。

2.进一步发挥班干部和团员的乐观作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。

对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束同学的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥乐观地作用。

3.抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓舞同学多和科任老师沟通，有疑问准时解决。

4.加强对同学心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的基础。由于九班级同学的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要关心同学调适心情，作他们的心理医生。定期找同学谈话，准时了解同学的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。

5.重视体育熬炼，提高身体素养。九班级的学习压力很大，所以更要重视同学的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对同学的健康教育。

6.乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。

7、加强与家长的亲密联系，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解同学的在校状况，对同学将来的进展有个初步的规划，也使同学学习有目标。

四、班级活动：

1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。

板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有同学设计。

班会：定期开展班会活动，针对班级消失的问题，同学共同参加管理。本学期班会主题：抱负教育、社会责任感教育、平安教育、法制教育等专题教育。

2、逐步完成同学的综合素养评价，填写综合素养报告册，对同学做一个公正、客观的评价。

五、详细支配：

三月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、对同学进行平安教育。

3、出一期板报，开拓“中考倒计时”专栏。

四月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、组织入团乐观分子学习团的学问

3、对同学的报考做初步摸底，了解基本状况，对症下药。

4、召开家长会。

五月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、仔细填写同学综合素养报告册。

3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。

4、填写报考志愿，仔细核对同学身份信息。

六月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、召开中考动员会。

3、加强中考平安教育。

4、预备中考。

2022初三下学期语文老师工作方案篇7

我的学习方案是：

一、进行自我分析：

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。

1、分析自己学习的特点，可以认真回顾一下自己的学习状况，找出特点。

2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。

二、确定学习目标：

每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。

三、科学支配时间：

1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;

2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;

3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;

4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业;

5、晚饭后一会儿必需重新开头学习;

6、睡觉前读一次数或背一次书;

以上是我的学习方案，我信任坚持不懈地走下去，终有一天会胜利的!"信任自己，你将赢得成功制造奇迹。信任自己，幻想在你手中这是你的天地。

2022初三下学期语文老师工作方案篇8

一、班级现状分析：

1、我班共有21名同学，在这个学期，同学都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧大部分同学不能持之以恒。

2、全班同学在任课老师的关心下，各门功课均衡进展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科成果比较平稳。

3、班级在同学的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。

二、本学期班级目标：

1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。

2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的关心和自身的努力下，升入安图一中和安图二中。使一部分后进生能顺当毕业。

三、主要措施：

九班级面临中考的关键阶段，在乐观落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业班级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1.进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。

班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。

仔细核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节省用水、确保平安。

加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生，严格管理，亲密关注他们的作息时间，杜绝消失逃课现象。

2.进一步发挥班干部和团员的乐观作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。

对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束同学的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥乐观地作用。

3.抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓舞同学多和科任老师沟通，有疑问准时解决。

4.加强对同学心理素养的教育。而心理素养教育是素养教育的基础。由于九班级同学的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要关心同学调适心情，作他们的心理医生。定期找同学谈话，准时了解同学的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。

5.重视体育熬炼，提高身体素养。九班级的学习压力很大，所以更要重视同学的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对同学的健康教育。

6.乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。

7、加强与家长的亲密联系，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解同学的在校状况，对同学将来的进展有个初步的规划，也使同学学习有目标。

四、班级活动：

1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。

板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有同学设计。

班会：定期开展班会活动，针对班级消失的问题，同学共同参加管理。本学期班会主题：抱负教育、社会责任感教育、平安教育、法制教育等专题教育。

2、逐步完成同学的综合素养评价，填写综合素养报告册，对同学做一个公正、客观的评价。

五、详细支配：

三月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、对同学进行平安教育。

3、出一期板报，开拓"中考倒计时'专栏。

四月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、组织入团乐观分子学习团的学问

3、对同学的报考做初步摸底，了解基本状况，对症下药。

4、召开家长会。

五月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、仔细填写同学综合素养报告册。

3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。

4、填写报考志愿，仔细核对同学身份信息。

六月

1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。

2、召开中考动员会。

3、加强中考平安教育。

4、预备中考。

2022初三下学期语文老师工作方案篇9

一.基本状况分析

经过了一个短暂的寒假，新学期又开头了，本学期我班共有60位同学，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分同学律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分同学基础较差，缺乏学习爱好和学习信念，成果不很抱负。这一学期不比以往，是九班级的其次学期，无论是老师还是同学，都有深深的紧迫感。在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信念，明确目标。本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为九班级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好方案，以助各项工作的顺当有序地开展。

二.指导思想

在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校教务处的领导下，结合本班同学的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关怀同学成长，营造良好的班风、学风，激发同学刻苦学习的愿望，引导同学全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。

三.班级工作目标

1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2.引导同学进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分稳步提高。

四.详细措施

1.加强抱负教育，关心同学制定奋斗目标，使同学明确学习目的，端正学习态度，调动同学学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。

2.严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班同学参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求同学“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育同学良好的行为习惯。

3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进同学的平衡进展。亲密联系任课老师，共同探讨教育同学的方法，培育同学的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理同学的尺度，形成教育合力，促进同学的共性进展，提高教育的效率。

4.加强与家长的联系，全面了解同学的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作，形成教育合力，共同做好同学的工作，关心同学形成良好的心理品质，促使同学健康进展。

5.了解、关怀每一位同学，急躁细致地做好同学的思想工作，对优秀同学要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间同学加强教育，鼓舞他们向优秀同学看齐，赶超优秀生;对同学中的“弱势群体”要热忱关怀，不随便批判指责，常常赐予关心鼓舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，关心他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育乐观向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。

6、开好家长会，急躁做好家长工作并使其乐观有效地协作班主任的工作，乐观开展家庭教育指导工作，常常与同学家进步行联系与沟通，多角度了解同学，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对同学进行教育。

对于九班级同学来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最乐观和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导同学不断上进，做好班级工作。

2022初三下学期语文老师工作方案篇10

初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。

一、树抱负、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”

通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞同学树立信念

在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习方案，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。

三、培育同学正确的学习方法

在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“7-1＝0”的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领同学复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

另外是对月考中消失地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，留意常规

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让同学全面进展，提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律

纪律是胜利的保证，实行以下抓法：

1、督促同学学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃只有失败”

2、教会同学勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告，

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系

消失问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧急、稳定地度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

七、各月份详细工作

二月份

1、做好开学前一系列预备工作：检查寒假作业，发放新书，打扫卫生，布置教室环境，出好第一期黑板报、寒假工作总结等。

2、行为规范教育：以良好的课堂纪律保证课堂教学的顺当实施。

3、连续执行“值日班长”制度，完善班级管理。

4、召开班干部第一次例会，总结上学期工作，指出不足，提出改进，明确职责，以身作则，切实有效地发挥表率作用。

5、依据学校要求，制定班级各项规章制度。

三月份

1、“敬业自强——学会自信，圆满完成九年义务制教育”主题活动启动，做好毕业生体检等工作。

2、3.5学雷锋，提倡同学学雷锋，做好事。

3、“三八”妇女节，提倡班中每位同学为妈妈做一件力所能及的事，送一份祝愿，并将此过程记录下来，在班中进行沟通反馈，培育同学的感恩意识。

4、行为规范教育：勤奋学习，独立完成作业，提高作业和练习的实效性。

5、抓好体育训练，迎接体育中考

四月份

1、行为规范教育：互帮互助，不畏困难，扫除学习上的拦路虎。

2、开好模拟考前家长会和填报志愿的说明工作，加强家校沟通。

3、做好模拟考复习动员和考试工作。

4、做好体育加试工作。

五月份

1、行为规范教育：树立信念，做好考前复习，打好人生第一仗。

2、关心同学填报好中考志愿。

3、写好同学评语，完成各项评比工作。做好毕业生推优工作。

六月份

1、做好中考前动员、复习与考试工作。

2、完成学期结束前各项评比工作、总结工作。

2022初三下学期语文老师工作方案篇11

一、树抱负、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让同学明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞同学树立信念：这学期的最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让同学在复习中，指导他们制定出切实可行的复习方案，对以前的不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。

三、培育同学正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关怀同学各科的平衡进展，引导他们不断加强薄弱学科，不要消失偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对同学来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领同学进行复习，力争使自己所带学科能考出好成果，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督同学多下功夫，并要求同学各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。其二是对月考中消失地问题准时分析正确缘由，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去，考试时间安排不当。有傲慢心情等现象准时订正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，留意常规。“细节打算成败”，一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求同学不要有自己是初三同学就为所欲为的想法，让同学全面进展，提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证，实行以下抓法：

1、督促同学学习，特殊是学习成果差的，不要放弃学习，“努力才会胜利，放弃必定失败”。

2、教会同学勤学、学习敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊、自爱。

3、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的同学，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生要多关怀和鼓舞，调整心态，让其成为“亮点生”。

六、加强与家长联系。消失问题好准时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让同学在紧急、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

2022初三下学期语文老师工作方案篇12

本学期是整个九年制义务教育的最终一个学期，同学即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，老师在教学中应当关心同学理解、汲取、吃透教材，对教材中的学问进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本学问变成同学自己的学问。要有肯定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、毁灭差距。

一、提前做好充分的思想预备。

本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个学校的学问进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使同学们对学问能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想预备，对于同学来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让同学们在中招考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。

二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

由于时间很短，作为老师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订具体的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：

三、状况分析

1、同学状况分析

九班级三个班，同学的基本状况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分同学都想学好，也很情愿吃苦，他们的学习心情基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地支配自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与老师进行沟通，关心老师调整自己的教学方法;有10多个的同学属于鞭策进步型，此类同学平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜爱享受欢快，有些来个默不出声。他们盼望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别同学属于不思进取型，乐观性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，需要老师一再强调才能牵强完成作业。

2、教材分析

学校英语共五册，我们争取在三月份上完九班级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测同学学习中存在的问题的同时，准时向同学反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使同学在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。

四、教学措施

依据同学的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施：

(1)首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和态度，培育同学自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，同学的态度变化多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。

(2)依据同学各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.

(3)每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求同学把握必需把握的基本的东西.留意检查同学做笔记的状况。每天都要布置作业不然有的同学比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着同学，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随便抽查哪组做不好就狠狠的惩处。

(4)教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

(5)重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。

(6)作业要每天有，作业老师要收上来改并写上评语，做得好的要表扬，没有按时完成要赐予批判，并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严峻的，如有必要，老师要单独做做思想工作。

(7)利用课外时间进行培优补差。把同学分成两类，中上提高括充学问点，中后有肯定潜力的，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

(8)要想学好英语就要用英语.同学大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严峻的障碍,特殊语言越来越注意交际性.好多同学学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个乐观的同学,鼓舞他们带动大家的乐观性.以部分带动整体。

五、工作内容

实现英语成果达标，完成学校交给的升学目标，和各课任老师团结思想相互沟通、学习。留意收集中考资料，到周边学校沟通探究、取长补短弥补自己的阅历不足。每次考试后都进行横向、纵向的分析，并实行针对性的诊断措施及反馈训练。

六、教学进度支配

第一周：寒假作业检测，九班级第十四单元

其次周：九班级第十五单元

第三周：七班级(上)及检测

第四周：七班级(下)及检测，月考。

第五周：八班级(上)1一6单元并检测

第六周：八班级(上)7——12单元并检测

第七周：八班级(下)1——5单元并检测

第八周：八班级(下)6——10单元，模拟考试

第九周：专项复习——冠词、名词、代词、数词、形容词、副词。

第十周：专项复习——介词、连词、动词分类和时态动词、被动语态、情态动词。

第十一周：专项复习——非谓语动词、主谓全都、感叹句、祈使句、并列句和复合句，模拟考试。

第十二周——第十五周：三轮复习、模拟考试。本段仿真模拟训练，还要精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最终做好考前动员。在复习中注意对同学难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。

2022初三下学期语文老师工作方案篇13

新的学期开头了，本学期，我连续从事九班级13班、14班的化学教学工作。观看两个班的同学状况，可以看出，随着时间的进展，同学的差距渐渐拉开，部分同学成果优秀，部分同学成果落后，随之而来的，是对化学学习爱好也消失分化，化学试验所带来的新奇感已经过去，开头有同学不情愿听课。针对以上同学状况，我预备从以下方面开展我这学期的化学教学：

1连续重视试验教学。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉 仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，我将尽量让试验进入化学课堂，调动同学深化了解化学学科的爱好。

2讲练结合，精讲精练。教的目的，是为了同学的学，因此，同学力量的提高是重中之重，练习是检验同学教学效果的重要手段，要留意"精练'，留意分析，习题的数量不必太大，关键在于"精'，从而达到"巧练巧学'的目的。老师的教，是针对同学的薄弱点而绽开，尽量不讲废话，讲同学之所需。

3.在教学中尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。

4、在平日讲课中尽量运用对比的方法。要在区分的基础上进行记忆，在把握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子，他们在构成物质时区分很小，不易记忆，要列表分析，就较为简单了。

5、跟踪检查。加大对同学所学学问的检查，准时收集同学的反馈，做到准时讲评。

6、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给同学，把学习的主动权还给同学，使课堂教学真正成为老师指导下同学自主学习、自主探究和合作沟通的场所，努力增加