双减家长会发言稿

第第页双减家长会发言稿双减家长会发言稿1

敬爱的各位家长：

大家好！

所谓双减，我更情愿理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为详细的做法有：

一、学习课程标准，对课程标准有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在“减负”的。同时提高质效。

二、加强集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理的课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性的对语文知识和技能进行训练。

三、依据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以“同学进展为本”，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有性格地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。

四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开任意性。

五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让同学作业负担小，又得到的。训练，做到实时高效。

六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做题和选做题，同学可以依据自己的喜好和技能选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之，练习只是手段，让同学在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得巩固，加强练习的有效性。

感谢大家！

双减家长会发言稿2

心爱的家长、同学们：

大家好！

“双减”政策的重磅推出，为促进同学全面进展和健康成长做出了重要保障，聚焦发挥学校教育主阵地作用，切实做到老师应教尽教、同学学足学好。作为一名教育工，深感责任重大，也会进一步鞭策自己，向做更优更强的校内教育努力。

1、打造高效优质课堂。

抓牢课堂，向课堂要效率，让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。同学，课本，老师构成了课堂的三要素，三者只有真正有机结合起来，才构成了完整的课堂链。

2、优化作业设计。

双减政策之一，是减轻义务阶段同学作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求，作业的梯度，作业的分层，作业的时长，作业的质量等。作业负担虽然减轻，但教育质量不能减轻，课后作业是课堂知识的巩固与延伸，温固而知新，是学习环节不可缺少的一部分。因此，作业的优化设计是需要去下功夫讨论打磨的。

3、加强同学学习习惯的养成。

同学作业负担减轻，自己可支配的时间也会相应增加，这就对同学的自律性提出了更高的挑战。同学需要学会合理安排自己的课后时间，养成良好的学习习惯，高效高质完成作业的同时，更要着重阅读，自学预习，复习巩固。

双减政策的出台，对同学，对老师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量，培育更加全面的新时代接班人，办人民满足的教育，初心所在，甘之如饴，作为教育人，义不容辞贡献自己的一份能量。

感谢大家！

双减家长会发言稿3

敬爱的各位家长伙伴：

你们好！很兴奋和大家见面，也很期盼跟大家沟通。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓舞，在孩子们心中，你能来参与家长会，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、美满。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有许多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

一、介绍本学期数学教学的重点难点

二班级的数学学习已不同于一班级了，抽象知识增多，难度加大。比如：万以内的数数，部分同学显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就数到6000。还有时间的认识，内容较繁复，要精确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算〔不是通常10进制，而是60进制〕以及简约的算经过时间。这些知识都很抽象，假如没有生活阅历做铺垫，学起来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平常的生活中，要有意识的引导孩子去发觉这些数学知识，并熬炼孩子解决基本数同学活知识的技能。

二、谈课堂管理

下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更着重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观测过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学。课堂学习事实上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从上学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个学习小组。各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前预备，课堂纪律，积极思索，踊跃发言等。除此之外，学习小组还记录了同学的作业状况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写干净等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以依据实际状况满意孩子的一个小愿望。而最末3名我要求同学写200字以上的反思日记。以前没设计惩处形式，想到总会有最末一名的涌现。但现在发觉有个别孩子属老油条型号了，所以从今日家长会之后开始实施。我会以短信方式告知家长，请家长监督，并实时的从正面教育鼓舞孩子向前进。班上同学都很喜爱这样的竞争形式，大多数同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，留意力高度集中，开小差的人明显减削了，书写速度加快了，我感觉孩子的学习效率有很大的提高。

孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议：

〔一〕重视学习习惯的培育。

我始终认为低班级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成果，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成果更重要。好成果是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低班级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。建议家长们上心用时间援助孩子养成一个好的学习习惯：

1、在家里要给孩子制造一个适合学习的宁静的环境，假如在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。作业就很简单出错，让孩子养成放学实时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。家长对孩子不能解决的问题要采用诱导的方式引导孩子思索，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的技能。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好

以假如您发觉孩子没有上心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要实时表扬。

〔三〕指导学习。

我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后援助他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲切关系；还可以援助孩子提高学习成果，好处是多方面的。有须要时可以指导孩子写写数同学活日记，让孩子的欢乐成为家长多大的欢乐！

〔四〕预备工具。

我们的数学课有许多内容要预备学具，比如要一个钟面认识时间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有许多孩子没有预备好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会预备，家长只要提示一下，有的东西就需要家长援助预备了呀。，但提示孩子不要把学具当玩具要爱惜。

〔五〕重视数学语言进展，培育数学的规律思维技能。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。

〔六〕理解尊敬学校与老师的教育行为，定期与老师进行沟通。

我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和大家常沟通。感谢大家！

双减家长会发言稿4

敬爱的各位老师，心爱的家长伙伴们：

大家好！

我是一班级六班**的妈妈，首先请允许我代表家长们感谢学校和老师对孩子们的辛苦付出。

前段时间，接到班主任侯老师的电话，问我是否情愿跟家长们共享一下教育孩子的阅历。

说实话，对于这份邀请我觉得有些意外，但却又非常的宝贵，这是对自己孩子的一份认可。

承蒙老师的信任，特别荣幸我今日站在了这里，和大家共享孩子的家庭教育，也借此机会，我们一起共同学习，共同进步。

现在我们国家推崇家庭教育，我个人也特别重视。但是，伴随孩子的成长，有三个问题一贯萦绕在我的心里。第一个问题是，是不是陪着孩子做作业就是好的家庭教育？是不是给孩子报许多爱好班就是好的家庭教育？还有那家庭教育要给孩子什么呢？我想了很久，直到今日让我和大家共享的时候，我想，好的家庭教育应当是给孩子健康的身心、爱护孩子的自尊心，激发他的上进心。

初为人母的我，一开始并不知道如何去培育一个优秀的孩子。于是，我买了许多关于教育孩子的书，关注了许多公众号，微博，我就像海绵一样急需汲取和学习这类的内容。我相信在座的各位和我一样都关注过李玫瑾、魏坤琳、金韵蓉、樊登等等这些育儿名人吧。其实，从始至终并没有刻意的去培育他，并且总觉得自己做的还远远不够好。对于他的教育我更多的是顺其自然。

那假如非要说点什么，我回想了一下他从小到大我是怎么做的，简约的总结了几点：

一、首先就是言传身教。

父母是孩子最好的老师，孩子是父母的影子。这句话大家估量听得耳朵都长茧了，但是这么简简约单的一句话做起来可不简约。我们做父母的，要时刻留意自己与孩子相处过程中的一言一行。孩子在三岁之前是性格养成的关键时刻。有本书说过：三岁以前学习的信息量是三岁之后学习信息量的总和。所以在此之前我们尽可能让他们学会去爱、给他们耐烦，给他们养成好的习惯、给他们正确的价值观、给他们能自主学习的技能。小时候他们没有分别是非的技能，他们只会学着身边最亲近的人的样子。就像等他们大一点了，妈妈会发觉，孩子说话的语气和自己很像。走路的姿态和爸爸一样，等等。所以，假如你盼望孩子跟你一样，你就先做好榜样。假如你打游戏，你孩子肯定打游戏，假如你爱看书，你的孩子也肯定爱学习。这个榜样，老师是带不来的！管控好我们自己，就是给孩子最好的教育。

二、正面管教神器——优点清单。

之前读《男孩的自驱型成长》这本书时，提到了一个叫做“优点清单”的工具，清单里包括了宽容、活跃、有冒险精神、适应力强等等100多个孩子的优点形容词，竟然可以有这么多，是不是和我一样很惊讶，接下来呢，他就建议家长可以把孩子呈现出来的优秀品质圈出来，以排解我们每天移山倒海的焦虑感。其实这份清单有更大的用途。第一步打印出两份优点清单。家长把你觉得孩子拥有的优点圈出来，沾边就行。这样我们就会对自己的孩子有一个正面、客观的认识。相信我，圈完之后你会身心愉悦。优点可不仅仅只有学习好，原来我家娃还挺棒的！然后拿出另外一张和孩子一起坐下来，让孩子自己圈出来他们认为自己的优点，对一些孩子比较难理解的词我们可以给他说明：比如说幽默、风趣，在说明过程中呢，孩子也对自己有了一个积极全面的认识，“哦，原来我还有这么多的优点”自信心就渐渐建立了起来。最末观测两份清单的不同之处，带着孩子一起复盘，我们可以告知孩子，他们拥有却没有意识到的优点，比如我会跟**说，妈妈觉得你是个很爱洁净，有条理的孩子，做完作业都会把书桌整理洁净，玩完的玩具都会放回他原来的位置。孩子这时就会觉得：原来我还隐蔽着这么多优点啊。前面这几步能把孩子的优点详细化，除此之外，这份清单还有纠错的作用呢！相信我，没有孩子会拒绝多一个优点的。和孩子一起看一下，像是没有圈出来的优点呢，就是我们下一步努力的方向，每一到两周让他自己选择一个新的优点，比如上周，我和**新圈出的优点是勇猛。然后带她去打疫苗的时候他没哭，特别得意说：“妈妈。我是不是勇猛的男孩”这种自发性的行为会比我们唠叨一百遍都管用！然后过一段时间再跟他们看一遍这个正面清单，看看他们的正面标签是不是又增加了！建议大家可以把这个清单贴出来，这样可以更加直观的看到孩子们的进步，在这个过程中，孩子的自信心，自我驱动力，自我掌控感都能得到很好的提升！

三、高质量陪伴。

樊登曾提议“黄金时间”的概念。什么叫黄金时间呢，就是那个画面能让孩子记一辈子。我到现在也会常常想起一些小时候印象特别深的那种父母陪伴的温馨画面，不是有句话是这样说的吗，要给孩子高质量的陪伴，并不是他在那看电视你在那儿玩手机就是陪伴，而是拿出全部的身心去关注孩子，看他的一举一动，与他共情甚至参加进去，放下一切目的性功利性的去陪他玩，看着他玩的快乐你也可以陪他哈哈大笑，这样才能提高你的陪伴质量。我和他爸爸的工作都比较忙，好在，就算再晚，哪怕只有10分钟20分钟，我们回到家也会陪他仔细地玩一会。你跟孩子玩了一件事，让孩子很快乐，让他觉得父母很关注他，这对他来说就是黄金时间。

四、适当放手，做一个“懒妈妈”。

我是一个比较懒散的妈妈，从小，选择放养式的带娃方式，他喜爱干什么我尽量不去打搅他，玩具给他,假如他要玩，就一贯等到他玩够了再去逗他，给他足够的独处时间，从他几个月大就可以独立玩将近半小时了，我觉得这对于孩子的专注力是一个很好的培育方式。这大略也是懒妈妈的好处吧。

等他大一点了，四周伙伴都会说，等孩子上了学校，你就不这么自若了。我一度陷入了孩子上学校的恐慌之中。可等他真上了学校，我竟然没有一点不适应，**每天六点半准时起床，从不赖床，反而是我这个当妈的，经常起不来。现在我儿子都会给我热好牛奶催我起床了！孩子他爸常取笑我说，也不知道你俩谁是妈谁是娃！看，原来我才是孩子养成好习惯最大的收益人啊。

五、男子汉从小就要培育。

从他懂事起，我就没有把他当成一个孩子，我们之间的关系是同等的，更像是像伙伴一样，他可以要求我，可以批判我，可以关怀我，可以援助我，我常跟他说，你是男孩，妈妈是女孩，男孩要援助女孩子的。我常常会让他帮我做一些事，帮我拿东西，帮我扔垃圾，帮我做一些他可以做的事情。从小就养成了独立的性格，不会过分依靠家长。我也会跟他共享今日的不快乐，他的小手抱着你劝慰的那一刻，瞬间就觉得世界如此美妙。看，他们就是有这种魔力！

我记得有一次，我感冒了，吃完药后就预备休息，孩子和他爸爸去外面玩，回来的时候给我买了我爱吃的水果，但是由于我刷牙了，就说不吃了。一会儿，他就端着洗好的水果跑到我跟前说：“妈妈，这是我洗的，可甜了，你吃完漱漱口就行”然后端着盘子站在我床头看我吃了几口，完事又跑到卫生间拿着我的漱口杯和脸盆，说：妈妈，漱口吧，把水吐盆里就行。那一刻，我真挺感动的，一个六岁的小男孩变成了一个细心温顺的男子汉。

六、把学习当成一种爱好。

学习原来就是一件欢乐的事，虽然我也是工作之后才刚明白。但是我们要把这种猎取知识的欢乐传递给我们的孩子，让他们感受到其中也是有许多乐趣的。大部分时间我都是鼓舞他的，比如他学会了一个新的字词，一首新的诗歌，我都会很快乐的夸他，表扬他。这样他就更能找到其中的成就感了。

**上幼儿园时候，有伙伴问我，你孩子学什么了？学声母韵母了吗？数学学到10还是20了？我竟然答不上来。我一贯觉得孩子学习都是上学之后的事，就算是读到高校毕业，他们也有十几年甚至更久的课堂时间，当下就是好好玩。突然一天，我开车带她出门，他竟然念出了好多广告牌上的字，我真的很意外，我说你怎么认识这么多字啦？他说这都是幼儿园老师教的啊。我说你可真厉害，妈妈那时候都是上学之后才认识的字呢！你看，孩子就是这样，总能在不经意间给我们一些意外之喜！该玩的`时候尽情玩，学的时候才是全身心学。我们不要在孩子们玩的时候植入学，那孩子也就不会在学的时候惦记着玩了。

我们都知道，教育孩子不单单是学校的事情，更是家长的事。在他学校之前我们家可以说一贯都是散养娃，直到他到走进学校的校门，我和孩子爸爸相互监督，以身作那么，比如：回家后把手机收起来，尽可能少看电子产品，晚上没事的时候我们会在他的小书房里读一些书，自己喜爱看什么就读什么，可以是小说，可以是任何的书。一开始孩子不情愿阅读，我也不去叫他，就自己在那看，看到好玩的地方还会跟他共享，说：你知道吗，我今日看了一本书，里面可有意思了，讲了什么什么之类的。就这样，没过几天，他觉得看书原来是个挺好玩的事，每次吃完晚饭，就会跑到书房坐在我旁边自己找一本书，饶有兴致的看起来。他现在爱上阅读，也发觉了“书中自有黄金屋”的真谛了！

我并没有要求他背诵多少古诗，读多少名著，我个人觉得现在孩子会背多少真的没有那么重要，让孩子理解传统文化才、培育阅读爱好才是更重要的。在这我推举几部我觉得不错的几部动画片《中国唱诗班》，还有几本书《淘淘故宫奇遇记》《假如历史是一只喵》大家有时间可以和孩子一起看看，孩子看看喜爱的动画片就把知识悄悄的印在脑子里，一箭双雕。

我们每个孩子都是一个宝藏，他们有无限的可能，不管如何，他们都是我们的天使，不是吗？

最末我想说，家长和老师的协作才是最重要的，孩子在学校的状况老师清晰，在家里的状况家长更了解，所以，遇到问题常常和老师沟通，一起商量着去寻求解决孩子问题的好方法，我们家长和老师更像是一个战壕里的战友，都有一个共同的目标，那就是把我们的孩子教育好，老师冲锋在前线，我们家长做好后勤保障工作。所以家校合作才是取胜法宝！

好了，今日就和大家共享到这，盼望咱们能够相互学习，共享阅历，在孩子成长的路上少走弯路，育儿育己，将来可期！加油！

双减家长会发言稿5

敬爱的各位家长：

下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步协作老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成果!

下面就大半个学期来你们孩子在校状况向大家做个汇报：

一、半期总结

首先讲讲期中考试状况，我班36人。数学90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人。总的来说本次考试成果还算不错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得抱负的成果呢?我觉得缘由有几点：首先，个别同学上课不仔细，导致基础知识不扎实，其次，不仔细审题，看题不认真。第三，计算不认真，犯“低维错误”。

有的家长可能会认为我的孩子一、二班级成果优秀，到三班级成果退步了，是怎么回事呢?其实，三班级从各方面来说都不能与一、二班级一概而论，三班级是一个过渡阶段。要想拿高分，还是有肯定的难度。我想在座的大部分家长应当常常翻看孩子的书本及天下通练习，那么肯定发觉了现在的知识较深，涉及的知识面也较广。

二、教材分析

本册教材包括9个单元，其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及统计是本册教材的重点教学内容。商中间有0的除法、平均数、判断闰年平年、求两天间的经过时间、面积、是本期的教学难点。如面积这一单元，部分孩子多涌现1、对求面积和求周长混淆不清。2单位换算出错多，3、单位不带或者错带等现象，我分析缘由如下：

1、知识较深，问题实际化，如：天下通39页欢乐训练第3题(读题分析：此题孩子们多用大长方形的面积÷小正方形的面积，得到答案刚好15个，但是他们没有考虑实际状况，长15分米只能分成7个2分米要余1分米，宽4分米能分成2个2分米，7×2=14个，所以正确答案是14个)，这就要求同学对周长面积要有本质的理解，部分同学上课理解了，但由于缺乏练习和记忆，一段时间后就混淆不清了，甚至忘却了。所以要加强理解和记忆。也就是在理解的基础上把计算公式“背”下来。

2、涉及的知识面广了，改变多了。如：第六单元试卷上填空题第3、4小题求组合图形的周长和已知正方形的周长求面积，选择题第2题、解决问题第5、6题等等。这就要求同学多练，熟能生巧还是有肯定道理的。

三、这学期工作重心

为了让同学更好的理解掌控本期的重难点，这学期我主要的工作重心放在作业的纠错上。怎样让同学更有效的改正错误呢，这是我一贯思索的问题。于是我设置了一个错题集，让孩子们把自己全部的错题都工整地抄到了本子上，慢慢的，错题就集成了本子。

这样做的好处是特别多的。把自己做错过的每个题都抄在本子上，平常让孩子多看看，以后再遇到相像的类型，思索起来的速度就会快许多，效率也会很高的，也不会涌现同一个题或者同一类型的题错两次的现象。积累的题目多了，各种题型都被包括在其中，复习时或者要找题目做练习时，就不必再翻其他练习卷了，径直翻翻纠错本就行了。从设置了的错题集之后，大部分孩子都做得特别的好，但还是有一部分做得不够到位，没有真正的运用好错题集的作用!

当然我们绝大部分的孩子还是立场端正的，本学期进步较大的有吕霄、龚卓凯、张浩然、马跃奇、陈漫妮、张秋一、冯诗羽、陈假设菲、王智衡、冯瑞阳。

四、最末我说说学好数学的几个习惯

1.用心听讲的习惯。

大家思索一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪慧，而学习成果那么一般?为什么差不多的智力，同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是一个孩子最基本的猎取知识的技能~!假如上课时用心听讲，积极回答下列问题，数学成果不会太差。比如班上的冯钦楷，冯瑞阳，申折谦，蘧迦森，孙路棋，吕霄、陈假设菲、张秋一、冯诗羽、陈漫妮、马跃奇、董一蕾、张浩然、龚卓凯、李冠宏、郭美汐、张馨雨、黄婉一、王云扬、谭耀琪等同学就做得特别好。

2.擅长求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。因此留意培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。这一点我们班做得较好的同学有：冯钦楷、冯瑞阳、申哲谦、孙路奇、吕宵、陈假设非、冯诗羽、董一蕾、黄婉一、王梓涛、王云扬等。这些孩子擅长动脑，喜爱问“为什么”我特别喜爱他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

3.培育同学仔细读题习惯

我发觉现在的同学没有仔细审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平常在校写作业时，我都要求同学做应用题时肯定要反反复复的多读两遍题目，假如还不理解再读两遍。(我想部分家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时读题不认真，没思索、不理解。)

4.培育自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在许多小孩子做作业纯属完成任务，对错不管，写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，同学很难牢记常用的面积单位，求面积时，大多数同学仍旧写长度单位或不写。还有少数同学，连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有须要适当地援助孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。我每天布置家庭作业时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题，并能把它写在错题本上，假如每个孩子都能做到实时更正错误，我相信他们的成果肯定会有很大的进步。

5.严格仔细，一丝不苟的习惯。

做作业时要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育同学仔细负责的学习立场。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习肯定不错，如：董一雷、张馨雨、陈假设菲、张译丹、余佳、魏子昕、张骏聪、陈漫妮、王云扬、李昱林、马艺珈、、吕霄、郭美汐、黄婉一、袁帅等。而学习好的孩子各方面都比较优秀。良好的书写应做到书面清洁、书写整齐、工整。养成良好的书写，就能减削孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。

最末，我再次感谢你们来参与这次本次家长会。祝各位家长工作顺当，家庭美满。愿你们的孩子、我们的同学蓬勃向上，全面进展。感谢大家。

双减家长会发言稿6

老师们、同学们：

大家好！

现如今，国家的“双减”政策给家长们的经济压力减削许多，可同学的学习途径大大减削。原来我们除了正常的课堂学习，还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的知识，现如今国家发布“双减”政策让校外补课被迫停止，校内作业练习也减削，考试测验也减削，让我们汲取知识的渠道减削很多，但是各个升学考试的难度却不会变。

如此一来，家长就会无比担忧孩子的将来，大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下，进行两极分化，假如不会进行时间管理和自我学习管理，有可能就会涌现学习下滑；假如有较强的自我管理意识，会自主学习的同学，就能持续好好学习，从人群中脱颖而出。

其实，解决这个问题的方法很简约。只要能把时间合理安排节省出时间，加上学会自主学习，就能达到和原先一样的效果，有过之而无不及。

自主学习第一步：找出时间。虽然时间很紧，但时间就像海绵里的水，怎么也挤不完，只要你去挤，它总会有的。例如提高吃饭的速度，就可以见风使舵地学习。一学期下来，你的学习时间就比别人多了好几个小时。

自主学习第二步：找对方法。有了时间，也不能盲目的去学习，要有计划，有方法的去学。例如看书，我们不能只是看一个故事情节和大意，而是要去品读文章的内容，学习他的写作方法，体会文章的思想情感，这样才能显现出你读这本书的价值。

自主学习第三步：仔细学习。有计划，有方法，假如你的立场不端正，不够仔细，得到的效果也照旧不够抱负。我们学习的时候肯定要聚精会神的去学。

以上这些还需要建立在我们上课的时候要仔细听讲，好好把握住课堂这40分钟，在40分钟以内学到最多的知识，把老师讲的每一句话都听懂，听明白，理解并转化成自己的知识，并且做到举一反三。

综上所述，只要你能够学会自主学习，并且仔细听讲，你就可以在“双减”下超越自己，变得更好。

感谢大家！

双减家长会发言稿7

敬爱的老师，心爱的同学们：

大家好！

20**年，学校生的教育发生了天翻地覆的改变。

为了鼓舞生育，减轻同学负担，教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点：