《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文

第第页《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文《有趣的汽车》幼儿园小班艺术教案范文

领域教案目标：1、尝试借助生活中的各种事物设计有趣的汽车，体验创作活动带来的乐趣。

2、大胆运用不同的线和形装饰汽车，表达自己对美的感受。

预备：

工具、水果蔬菜、动物的图案〔满意人手一张〕PPT课件展板

过程：

一：谈话，引出主题

师：你见过哪些车?它们长什么样子的?〔幼儿结合阅历讲解并描述〕

二：观赏有趣的汽车

演示PPT观赏各种形形色色的车

师：你喜爱哪辆车，它哪里有趣?

三：设计有趣的汽车

1、师：今日设计公司有很多客人需要定制一些有趣的汽车，可他们的工作人员不够多，来不及设计，想请我们小伙伴来帮忙。

2、PPT出示一糖果图片，引导幼儿探究如何设计出糖果汽车。

师：客人需要定一辆糖果车顶的汽车，怎样来设计呢?引导幼儿讲解并描述，结合孩子的讲解并描述老师演示课件：先用两段直线沿着糖果最宽处画车头和车尾，再用一贯线连成车厢，在车厢的中间用一贯线分成车窗和车身，上半部分用短线隔出几扇窗户，最末添上轮子，一辆糖果汽车就设计好了。

3、设计公司想让我们小伙伴帮忙设计一些车顶是水果、各种工具或动物的汽车，你们行吗?

四：幼儿绘画，老师巡回指导"

1、要求：选一个自己喜爱的物体进行汽车设计；汽车的长度要和物体一样宽，车顶要和车身紧密连在一起；车身用美丽的图案和彩色的画笔进行装饰。

2、幼儿绘画，老师巡回指导

引导幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计，并有创意地进行车身装饰。

鼓舞几个技能差，不自信的孩子能大胆勾画，进行简约装饰。

五：展示作品，讲评

师：你觉得设计公司的客人会喜爱哪辆车，为什么?

引导幼儿从车身轮廓的设计和车身装饰的设计方面来讲评。

幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案2活动目标：

1、体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

2、培育幼儿的想象力及绘画活动的爱好。

3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的.技巧和艺术气质。

活动预备：

老师示范画一张、汽车的卡片。

活动过程：

1、出示汽车的卡片或玩具小汽车也可以预备，引导幼儿先观测。

老师：你们看看老师的手里是什么东西啊?让幼儿认真的看看。

2、卡片上的汽车外轮廓像什么外形?它是由什么部分组成的啊?车头有什么?车身又有什么?车下面有什么?我们先观测一下列图片里面的汽车，然后在观测一下老师手里拿的汽车玩具。看看你们能不能知道什么?等会告知老师和其它的小伙伴们。

老师：先让幼儿进行观测，让他们自己去发觉有什么?像什么?是什么样子的?那么其它的东西和这个是一样吗?也同时可以区分许多的东西，小汽车有什么特征?大卡车有什么不一样?面包车又有什么不一样呢?从他们的发觉中，老师再和他们一起进行修改。

3、幼儿观测争论后，老师再他们回答下列问题的基础上进行总结：有的小汽车形状似乎一只甲虫、有的像面包。而大卡车呢?不是像小面包车一样的小小的，而是高高的，而且大好几倍，也更长。一般的车子都是由车头、车身、车厢、车轮、车尾几部分组成的。车头上都会装上大小不同的灯，车厢上有车门、车窗。小汽车呢，一般都是四个轮子的，面包车也是。而大卡车呢?和这些车子不一样，至于是什么不一样呢?小伙伴们再观测观测。

4、绘画的要求：

老师：老师这里的范画你们可以参照一下，然后把我们不同的车子画出来，先画汽车的外轮廓和车轮、再画各个部位的环节，看的越认真的小伙伴，小汽车就会画的越美丽。

5、幼儿绘画、老师指导幼儿。

老师：鼓舞幼儿大胆作画、画完了老师的范画里面的。也可以自己发挥想象，看看有没有更好看的、和老师、和别人不一样的。

活动反思：

新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服务、回来于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊敬孩子，更要尊敬孩子的教育特点。于是，我选择了"汽车"这一交通工具，"汽车"是幼儿生活中常见的，最熟识的，与人们的生活有着亲密的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各种各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了爱好与爱好。在活动中，我体会到"爱好是最好的老师"，幼儿的积极性特别高，都能积极的参加，可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。

幼儿园《有趣的汽车》小班艺术领域教案3活动目标：

1.尝试大胆创新，结合生活中的各种事物大胆设计各种形态的车子，体验制造活动的乐趣。

2.能独立地绘画车子的各种形状，并匀称涂色、留意颜色搭配，耐烦地完成作品。

3.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动重难点：

大胆想象、设计各式各样的汽车。

活动预备：

1.贴有各种车辆图片的"汽车王国"墙饰。

2.范例假设干张、纸、蜡笔

活动过程：

1.导入

师：你见过哪些车?〔幼儿结合阅历讲解并描述〕

2.观赏各种形形色色的车〔范画〕

观赏范例，你们喜爱哪辆车?为什么?

师放PPT，带幼儿观赏各式各样的有趣的汽车子。

让幼儿说说这些车古怪在哪里?

3.设计有趣的汽车。

你想不想也来设计一辆特别的汽车呢?它会有什么特别的地方?

请幼儿讲解并描述自己的设计

4.幼儿绘画，老师巡回指导

要求幼儿自己大胆动手，独立进行汽车的创新设计和描绘，并坚持完成自己的作品，细心涂色坚持完成。

鼓舞几个技能差，不自信的孩子让他们能大胆勾画，细心、耐烦涂色。

5.评价活动

师：你最喜爱哪辆车?为什么?〔从外形和颜色方面进行争论〕

活动延伸：

汽车王国

利用评价，选出设计创新、画面完整的作品，让幼儿剪贴下来贴到"汽车王国"中。

鼓舞课上没来得及完成的孩子继续完成。

活动反思：

孩子在看到范画时就显得很感爱好，在之后的绘画过程中，孩子们的想法都很有趣，很少有和范画类似的，都自己大胆想象创作，有苹果车、机器人车、滑冰车刚开始画没多久，就听到张文俊小伙伴说："你画的是什么啊，难看死了。"原来是对杨魏来小伙伴说的，杨魏来显得很不快乐，