2021年-广东省广州市荔湾区部编版六年级上册期末考试语文试卷

2021年东广市湾部版年上期考语试一选题语书写全都正确的一组是（礼检斑别心栽C.竭琴自受

笨忧斗蓬斩截铁漾暴无疑语可以形容书法艺术的是（笔蛇

巧天工

C.栩如生

高流水法有误的一项是（《绝铉》一文中“哉乎鼓琴乎若太山”“善哉乎鼓琴，乎流⋅⋅⋅⋅中的魏巍””分别指的是山势的高大和流水的浩荡。文章时，与读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，这样可以更好理解文章。C.征》一文中五岭逶迤细浪，乌蒙磅礴走泥一句，显示出红军战士藐视一切困难的态度。《人》一文的作者是俄国作家列泰。子中，分号的用法不正确的一项是（树，使人想起志；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹则使人想起隐者。上芦苇，头脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。C.的气象条件使人情绪高涨心情舒畅；不利的气象条件使人情绪低落、懒惰无力，它春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤中泣诉。段话表达的主要观点是（科学家研究表明，大气中臭氧层减少2.5%就会给世界带来皮肤癌患者。臭氧层被破坏的后果极其严重。不仅给人类带来灾难，更是环境的杀手。它不但会导致农作物大幅度减产，还会使球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川融化，致使海平面上升。臭被破坏的后果极其严重。氧层被破坏对人类伤害很大。C.层被破坏对环境造成极大响。大中臭氧层每减少，就会给世界带来47皮肤癌患者。二书试卷第1页，总页

读拼音，写词语。yōuy

yá

dǐpáoxiào

hé

wèi三填题积累与运用。（1读看辛弃疾“________”仿看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。（）杜牧的《江南》中“________________”江南烟雨蒙蒙的台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有番情趣。（3祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能人分毫。正如李纲所言宗疆土，________”（4只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：“实地上本没有路________________”（5伯牙破琴绝弦，终身不复鼓”是因为“用课文原句回答）写人物说话时，可以不说”表达请根据语境填写合适的词。（1同学们正假去哪儿旅游。（2爸爸严厉明你怎么可以在老师面前撒谎呢”（3小丽看着他们两人好奇地凑过来“们在说什么呢？可以大声一点吗”四语表看到下面的词语，你想到了什么从中选一个词语，把你想到的写下来。迷人的微笑落叶选择的词语想到的________________五填题根据提示，完成填空。课外书名情节

最美的逆行者

人

性格特点试卷第2页，总页

《________有一次阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。《________雨来为掩护李大叔被鬼子抓住，经受了鬼子的严刑拷打，最后脱险。《________洛佩蒂为了救一个一年级的小学生，自己却被车子轧伤。六现文读非连续性文本阅读。请认真阅读以下思维导图，回答题。

物外祖父雨来洛佩蒂

________勇敢、机智________（1以上思维导图的主题_。（25G在未来的应用十分广泛，思维导图________几个方面提出了“联面的运用。（3判断对错，对的√，错的“×（15G，必须去医院与医生面对面建立病人档案。________（25G，可以实现无线机器人云端智能制造。________（45G来的应用场景十分广泛，联系生活实际，你最希5G你的生活带来怎样的便利？（请至少写出一点）阅读下面文本，完成下列各题。蘑菇回家试卷第3页，总页

妈妈爱吃蘑菇。到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么不听见叫？天气太热，可别憋死了。我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。他轻轻地重复，哦，妈妈…像这个词语对他已十分陌生。半晌后他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。我大惊失色说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州…料中原一带，酷热无比，车厢内郁闷如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新又装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐被蒸发了，烘成干燥的标本。终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧！由于路上蒸发了水份，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交白菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！试卷第4页，总页

（有删改）（1请简要概括本文的主要内容。（2下面的句子很有表现力，请根据提示简要分。①让白蘑菇趴在地上，好像晒阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。（运用了哪些修辞手法？有什么作用）②表达效果的角度分析修改后好处。修改前：一阵又一阵的风，穿箱过。修改后：郑州的风，安阳的风，家庄的…穿箱而过。（3通读全文，概括文“海汉的形象特点。（4结合全文，探究文“海的白蘑菇味道真好”句话的深刻意。七书表写作。根据提供的环境和主要人物，展丰富的想象，创编故事。题目自拟，字数不少于。环境：课间热闹的操场主要人物“呆陈洁“淘气李斌写作要求：．故事围绕主要人展开。．把故事写完整，节尽可能吸引人。试卷第5页，总页

参答与题析2021年东广市湾部版年上期考语试一选题【答案】C【考点】文史常识课文理解，课文背诵汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查学生对字词的辨析掌握。解答这种类型的题目关键在于对字形的掌握，主要考查考生的组词和识记能力分清组词所代表的含义，平时注意正书写。A“别出心”为别出心裁。B选项中斗蓬”改为斗篷。D选中暴露无”为暴露无遗。【答案】A【考点】文史常识课文理解，课文背诵扩写句子【解析】此题暂无解析【解答】这道题主要考察学生对成语的理与运用能力。A走龙蛇，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度快，笔势雄健活泼。B不符合。巧夺天工，专精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。C合。栩栩如生，通常比喻画作、雕塑中的艺术形象生动逼真，就像活的一样。D不合。高山流水，比喻知音难遇或乐曲高妙。【答案】B【考点】试卷第6页，总页

文史常识课文理解，课文背诵扩写句子【解析】此题暂无解析【解答】此题考查课文内容的理解识记及学常识的了解。培养学生阅读课文内容，并从中取信息的能力有目的地阅就是要根据自己的目的，选择阅读内容，避免无关料的干扰，迅速找到需要的内容，还要学运用恰当的阅读方法进行阅读，提高阅读效率。读文章时，与阅读目的关联性不的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。所以B说法是错误的。【答案】D【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】本题考查分号的用法。分号用于列成分之间的隔断，分号所表示的停顿，一般比逗号大，比句号要小。因此，分号用语表示复句的分句之间一个较大的停。D选中它在春天中回”在冬雪中和它在欢乐嘶”在忧伤中泣”用逗号分隔，不需要用分号。【答案】A【考点】现代文阅读课文理解，课文背诵说明方法【解析】此题暂无解析【解答】本题考查了概括文段的主要内容可从关键字提炼，第一句主要讲了臭氧层被破坏对人类伤害很大，第三句、第四句要讲了臭氧层被破坏对环境造成极大影。第二句为关键句，本段的主要观是臭氧层被破坏的后果极其严重。二书【答案】优雅悬崖旗帜抵御咆哮和蔼陶醉刺猬【考点】试卷第7页，总页

看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读读，看看是否正确。注意掌握生字的结和易错点。书写时要注、悬崖、旗帜、抵御、蔼、陶醉、刺”易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规、正确和美观。三填题【答案】（1明月别枝惊,风半夜鸣蝉（2南朝四百八十,少楼台烟雨中（3当以死不可以尺寸与人（4走的人多也便成了路（5以为世无足复为鼓琴者【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1本题考查诗词名句的识记能力，学生课下要去背诵默写，这样答题时才能快速得出答案。南宋辛弃疾的《西江黄沙道中》，原：明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社边，路转溪桥忽见。这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏园风光的词。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚，地点是有山有的农村田野。这首词描写的是人们熟悉月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙的组织起来，让我们受到一种恬静的美。（2本题考查诗词名句的识记能力，学生课下要去背诵默写，这样答题时才能快速得出答案。唐代杜牧的《江南春》，原诗：里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：千里江，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树花。有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗在朦胧的烟雨之中。这首《江南春》，千百年来素负誉。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为语，有众多意象和景物，有植物有动物有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的试卷第8页，总页

意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的思，千百年来素负盛苦。（3本题考查名人名言的识记能力，学生课下要去背诵默写，这样答题时才能快速得出答案。祖宗疆土，当以死守，不可以尺与人：摘自《宋传一十七》，解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍，不能让人分室。（4本题考查课内理解与填空。在平时的学习中我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写正确答案。《故乡》是现代文学家鲁迅于年创作的一篇短篇小说。小说“我故乡的活动为线索，按回故”在故”—离故乡的情节安排，依”所见所闻所忆所感，着重写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农破产、农民痛苦生活的现实；同时深指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。原文：其实地上本没有路，走的多了，也便成了路。意思是希望的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言努力争取，希望才能实现——自鲁迅故乡》。（5本题考查了对课文内容的理解。《伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至典范。俞伯牙善于演奏，锺子期善于赏。他们之间知音关系。后锺子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死天下再不会有人像锺子期一样能体会他演的意境。所以破琴绝，终生不再弹琴了。原文：伯牙鼓琴，子期听之。方琴而志在太山，锺子期曰乎鼓琴，巍巍乎若太山”选之间而志在流水，锺子期曰：“哉乎鼓琴，汤汤乎若流水锺子期死，伯牙破琴绝，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【答案】（1讨论（2批评（3窃窃私语【考点】词语搭配【解析】此题暂无解析【解答】（1根同学们正后面接的寒假去哪儿旅”可看出是大家是在讨论、商量。（2根爸爸严厉，爸爸肯定是不满的，在批评小明。（3根你们在说什么呢？可以大声一点吗出两人在悄悄地话，可以填写窃窃私语。四语表【答案】试卷第9页，总页

飘飞的落叶我走过那条曲折幽深的小路，飘的落叶送来了秋的信息，我想，也许，春天也不远了吧。【考点】造句【解析】此题暂无解析【解答】本题考查对文本内容的理解与语组织、表述能力。解答时，需要紧扣题干，进行概括归纳，再结合自身日常生活体与积累作答。题干要求选择一个词语，想到的用一段话写下来，可以是会发生什么，又或者是自己对于这个词的思考和感等，此题为开放性试题，言之有理即可示例：最美的逆行者疫情之下，人都在往回跑，只有他们往相反的方向，他—就是最美的逆行者，带给了我们望！示例：飘飞的落叶我走过那条曲幽深的小路，飘飞的落叶送来了秋的信息，我想，也许，春天也不远了吧。五填题【答案】童年,脾气很大，非常粗暴小英雄雨爱的教,敢、乐于助人、善良【考点】现代文阅读课文理解，课文背诵记叙文【解析】此题暂无解析【解答】本题考查对名著内容的记忆与理。阅读名著时，我们要记住些重点的内容。同时我们还考查了人物形象分析，需要们根据所给出的情节以及原著中的情节分析人物形象。题干中的情节提到了阿廖沙，阿沙是苏联作家马克西尔基自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一《童年》的主人公。该作讲述了阿廖沙高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强①入童年，通过分析情节中外父的所作所为，可以看出外祖父脾气很大，非常粗暴。②入脾气很大，非常粗暴题干中的情节提到了雨来，雨来《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物，本文讲述了雨来聪明勇敢应对日人的英雄事迹。③入小英雄雨来题干中情节提到洛佩蒂为了救一个年级的小学生，自己却被车子轧以知道洛佩蒂出自《爱的教育》，《的教育》（原名《心》）是意大利作家迪蒙斯创作的长篇日记体小说，首次出试卷第10页，总13页

版于年。《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述“”还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。《爱的教》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。这部作品还多次改编成动画片和故事片，绘成精的画报。④入爱的教育，根据情节中洛蒂所做的事情，我们可以知道洛佩蒂是一个勇敢、乐于助人、善良的人⑨入勇、乐于助人、善良六现文读【答案】（15G十大运用场景（2远控驾驶编队行驶自动驾驶（4医疗上能够联网看病，边远地区缺少医疗资的村落可以享受大城市的医疗资源。【考点】现代文阅读辨析解释词义，辨析解释字义口语交际，情景写话【解析】（1本题考查理解思维导图，筛选信息。思维导的中心部分就是思维导图的主题。（2本题考查思维导图的筛选信息的能力。题干提联，回到思维导图中，找到车联网部分①控驾③行③动驾驶，从这三个方面提出“联”面的用。（3本题考查思维导图的筛选信息的能力。（1在无线医疗的分支中，远程诊断；实时远程康管理，跟踪病例；通A对患者进行主动监测。可以知道干中“5G代，必须去医院与医生面对面建立病人档案是错误的。（2在智能制造的分支中“线机器人云端智能制”以知道题干“5G，可以实现无线机器人云端智能制”确的。（4本题考查思维导图的提取信息以及语言表达力。可以从十大运用场景选出几个场景扩展描写。智慧城市AI的频监控可以迅速找到自己想找的东西。【解答】此题暂无解答【答案】（1我到青海出差，买下一袋白蘑菇准备带回北京给妈妈由于白蘑菇不易保存，在酒店，服务员告“何保管；火车上在青海大汉和车友的帮助下我”于把保存完好的白蘑菇带回家给了妈。（2①运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象写出了白蘑菇新鲜肥美可爱的样子，表达“能为妈妈带她喜爱的白蘑菇的喜之情。②改后的句子使用短句，节奏快，形象地写出了风在飞奔的列车上呼啸，突出了一路呼啸的风是白蘑菇平安的保证，委婉蓄地赞美了大汉和人们”的帮助。（3青海大汉是一个性格豪爽，热情善良，乐于人，做事细致周到的人。试卷第11页，总13页

（4这句话不仅写出了白蘑菇汤的味道之美，凝了女儿对母亲的爱，更赞颂一路上陌生人的心灵之美。【考点】修辞手法及作用鉴赏文学形象理解记叙文中句子含意或作用赏析文章语言筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1概括事件要找准主要人物、主要事件。按（她）做了什么事，结果如模式进行概括。本文主要讲述“我青海带白蘑菇回家妈妈，途中因蘑菇保存问题得到许多热心人的帮助，酒店务员告诉我如何保管，青海大汉帮忙通风，车友们积极配合，我”如愿以偿的故事。（2①修辞的角度分析。首先指出修辞手法，后分析表达效果，最后看表达的感情。我让白蘑菇趴在地上，好像晒太的小胖孩运用了比喻的修辞手法温润而圆滑地裸露在空气”用了拟人的修手法，生动形象地写出了白蘑菇新鲜肥美可爱的样子，表达“能为妈妈带她喜爱的白蘑菇的喜悦以”妈妈的爱。②句式的角度分析。长句多用描写，适合于抒情；短句多句式整齐，节奏明快。因此修改后郑州的风，安阳的风，石家庄的用短句（排比句），节奏明快，交代了行程的不断变化，形象地出了飞奔的列车上风呼啸的情景，突出了一“啸”的风是白蘑菇平安的保证，委婉蓄地赞美了大汉和人们”帮助。修改前一阵又一阵的风，穿箱而则没有这些表达效果。（3概括人物形象的特点，要从人物的外貌、语、动作、心理描写，正面、侧面描写，细节描写，对比、衬托等手入手，抓住抒情和议论的语句。如他，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开保持它的通的语言描写中表现出大汉热情善良，从“话不说，把我的白蘑菇，重新又装进浑身洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧小茶几上的水杯食品拢成一的动作描写中表现大汉性格豪爽，乐于助人，做事细周到。（4该题需要在理解文意的基础上，分析句子的层含意以及深层含意青海的白蘑菇味道真好