小学班主任工作总结范例赏析

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【一】

时光一晃已有几个多月过去了，在小学领导指导下，及其课任教师的共同配合努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。年级风貌基本得以呈现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个容易的汇报：

第一，走近同学，了解年级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分离找了多个同学举行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况.建立了具体的分析表.加上日常观看对年级状况有了深化的了解之后，确立了自己的管理思路：关怀支持家庭困难同学，如彭贵强，刘小红等;乐观鼓舞学习成果差的同学，使之在年级中找到自己的位置;严格管理问题同学，以说服思想教导为主，踩取有长进必表扬的办法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。"知己知彼，才干百战百胜。'这为我班年级工作的开展奠定了基础。

其次，努力创设年级环境，营造学习氛围。"近朱者赤，近墨者黑'这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于学校阶段的同学更为重要。首先，在本学期中旬，在小学的统一部署下，我班也确立了本班特色的年级文化建设，增添了"团结、进取、勤学、善思'的八字班训。指明白我班的长久奋斗任务。设立了学问百窗，把同学自己收集的百科学问出示出来，把有限的学问结构丰盛化。光彩榜的设立，更是把同学的一技之长充分出示出来，让同学发觉自己的闪光点，乐观发挥自己的长处。从而建立多角度培养同学成材的初步模式。利用这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色鲜艳纷繁，学习气氛紧急。同学生活在一个欢乐舒服的环境中，不但有美感的享受，而且获得文化的熏陶。

第三，强化对同学的思想道德教导，培养同学良好的品质。"学习不好是次品，品德不好是危急品'这句话深刻的阐释了德育在教导中的重要地位。年级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时光，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如："生命的价值在于运动'"文明用语在身边'"礼貌待人'"敬重别人就是敬重自己'"平安铭记心头'"少壮不努力，老大徒伤悲'"冬季饮食几忌'等。第二，班队课也是品德教导的有利时机，有老师选题并指导，同学选材加工的模式。本期比较胜利开展"呈现自我'、"我们是伴侣'等班会活动。全班同学几乎全员参加，表现乐观，爱好很高。利用他们自己从选材加工表演的深度过程，学问获得掌控，本事得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，利用活动使同学陶冶情操。本期进行了"愿中华巨龙永久腾飞'的诗歌朗诵竞赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的"祖国在我心中的演讲竞赛'，成果突出效果显然。并在12、9红歌传唱中取得实效，得到高段三等奖，实现年级阶段性突破。利用这几种形式，年级凝结力获得增加，集体主义感显著提升。

第四，强化年级管理，培养优秀的学风、班风。班委是年级的中流砥柱，更是衔接教师与同学之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，协助小班委树立威信;第二、在鼓舞班委大胆工作，指点他们工作办法的同时，更严格要求班委个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结配合的精神，利用班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动囫囵班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教导力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，进展多方面的教导力气是须要的。首先，和课任教师协作好课程支配，协同看法、沟通意见、共同协商年级状况和处理方法。特殊是教数学的赵教师对工作尽职尽责，无数事情协助代办，不分你我。第二，取得同学家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分离了解同学状况。争取他们对教导工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各同学家长通上了话，事实证实效果显然。

总之，在这一个学期里，在小学领导的指导下，在各方面的乐观协作下，我利用以上几方面的努力，年级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提升，年级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的不足。一、年级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和执行未能落到实处。三、同学的教导评价体系没有定案，没能形成完美的年级评价制度。这些说明年级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的本事以无限的热烈，做好自己应尽的事业!

【二】

低班级孩子处于打基础的重要阶段，作为年级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的长进，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作举行小结如下：

一、低班级是良好习惯形成的关键期，囫囵年级的班貌就要从培养习惯开头，我紧抓此关键的教导时机，逐步树立我们班的班风。按照小学为我们制造的教导环境对'常规意识'的学习。首先，通过晨会、班会和队会等教导时光，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让"常规意识'深化孩子心坎，使每人都产生乐观的憧憬心理，"当一位好同学'。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面教师花费了大量的时光和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的办法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手、仔细收拾桌椅等等。同时在常规的培养上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。教师带着孩子相互学习、共同长进。一方面，教师对自己的教导观念举行不断的调节和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与校花网*我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有的引发。

在此基础上，结合小学年级常规评比的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，擅长引领同学对年级生活中、学习中的一些现象举行评价，形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓'的风气。我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，充分通过表扬这一工具，让孩子们利用观看比较等看到自己的闪光点，明了自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

二、体贴每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，天天能欢乐充实。我常教导孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的办法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点长进;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的情绪去赞许他们的每一份胜利。

三、班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教导胜利的，就必需与任课教师的工作密切协作，形成合力。"三人行，必有我师',任课教师对孩子的教导也很有阅历,协作教导好孩子，班主任工作才干越发顺当轻松。班主任与任