小学班主任工作报告3篇 小学班主任工作报告怎么写

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学校班主任工作报告范文1

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一班级的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有心得的喜悦，也有不足与圆满。主要工作。

一、培养同学的良好习惯。

一班级同学因为年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养同学良好习惯上，首先是通过晨会课、思品课学习《学校生平时行为规范》，提示同学做好上课预备工作。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成上课用心听讲、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。第二是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：天天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。其它我通过同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也能够使同学增强课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。我带领同学乐观参与小学的各项活动，这个学期小学开展的活动比较多，我协助同学收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事竞赛;选拔同学参与“迎六一?奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖学生在竞赛中得到区级一等奖;在庆六一活动中，我带领同学排练的两个节目都得到胜利。利用这些活动使同学形成热爱年级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

三、培养有管理本事的小

班是教师的得力助手，选拔一个有本事的班至关重要。一班级同学年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了3类班：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中天天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小的本事。

四、日常强化与家长的联系

本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、交流，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在日常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教导孩子。家长们也都十分相信、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了小学生活，对小学的各项规则制度也已非常了解，大部分也可以做到，应当说同学还是比较听话的。但是我还有无数做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够精心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把年级的方方面面建设得更好。

学校班主任工作报告范文2

本学期，我担任的仍是四年二班的班主任工作。带这个班整整四年了，回顾与同学一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这四年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过……但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为学校班主任的我们，天天面向的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐心、精心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：

一、亲近同学，把爱洒向每一个同学的心田

闻名教导家夏丏尊说过：“教导犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教导没有爱也不能称之为教导”。由此可见，一切胜利的教导都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教导的灵魂和真谛。其实，一个老师要做到爱同学并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位同学，包括那些成果差，纪律差，资质差的同学。这一点我深有体味，在工作中，我耐心地教导违背纪律的学生，专心的协助学习吃力的学生，真心的鼓舞有长进的学生。拿张震来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶生活，父亲成天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，妈妈从没回来看过他一眼。他常常迟到.旷课.打仗骂人更是家常便饭。课内课外的作业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父亲交流，沟通教导办法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有耐心，父亲对他的态度也有所改变，同时，我号召全般学生都来关怀他，协助他。让他感触到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了爱好，各方面都有长进，至今没有掉队。细细想来，在班里许多孩子之中，最孤单无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的同学，天天面向的是父母的指责，学生的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的疼痛又有谁能了解呢?假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受激动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

二、严于律己，严格管理

古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教导家加里宁也说过：“老师宛然天天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们老师在平时生活中注重自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为同学树立榜样。例如：我们班以前存在一个卫生问题是同学不能很好的保持地面的清洁。天天值日生辛劳清扫完教室后不久地面就会浮现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种办法制止这种现象。比如：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不显然。后来，我故意无意的在他们面前随手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时光，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校内里看到垃圾

同学也能主动捡拾。我抓住机会，对他们举行大力表扬，为其他同学树立典范。久而久之，同学渐渐养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特征，我发动全班学生举行监督，发觉违纪的同学就对其举行教导，并且，我乐观引领同学举行有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时光带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的同学举行个别教导，发觉他们的一点长进就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四班级的同学了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三班级同学已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，日常养成的好习惯也没有了。清晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不肯意学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着清晨的大好时间被白白铺张掉，而同学们却毫不在乎。我真是又急又气。镇静下来仔细思量，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我天天早早到校跟班，带着同学上自习。过一段时光后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分学生能比较投入地完成学习目标，个别学生还是溜号，我准时对其举行教导，令其改正。带全班都能在班长的带领下仔细上自习后，我并没有满足，而是向他们提出了更高的学习要求，天天到校后，在无人看守下自觉上自习。刚开头，同学主动性差，惟独几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为年级的“学习之星”。这件事对其他同学的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。

三、擅长抓住每一个有利的教导时机，正确引领。

一个好的班集体是靠师生共同创建的。因为我们班是后组建起来的。学生们的详细意识比较淡泊，年级缺少凝结力。于是，我留心抓住身边的每一次机会，对大家举行教导如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期小学组织了各种有益的活动，我组织他们乐观参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神举行称赞。除此之外，我还要求同学树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立同学的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对同学举行思想教导。在年级管理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个乐观进取、奋勉向上的班集体。

总体看来，在这半年的班主任工作中有心得也存在不足。比如：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似容易，实践起来却很难。它是一门知识，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深化细致地讨论这门知识，争取把自己的班主任工作做得越发完美。

学校班主任工作报告范文3

本学期我担任三班级的班主任工作和三班级语文教学工作时，主要做了工作:

一、深化同学、亲近、了解同学。

为了能越发深化地了解同学，亲近同学，本学期开头，我专心深化年级，深化同学，同时透过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在一个学期的接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的理解潜力，学习的专心性也比较高。但也有的同学自我约束潜力差，班也缺乏威信，不能很好的帮忙教师管理好年级。有的孩子作业不仔细。

针对同学的特征以及同学中存在的问题，我总是寻觅时光、寻觅机会临近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上关爱和关怀他们，和他们举行思想沟通，让他们感触到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我临近了，情愿听我的话，理解我的批判、教导了。所以，经过一段时光的努力后，同学的作业有了显然的长进。

二、强化同学思想教导，培养同学的良好习惯。

同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从同学思想熟悉的强化上来执行。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教导入手，重点培养同学各方面的良好习惯。

第一、行为规范教导。因为同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范资料，催促同学在思想上提升熟悉，日常，发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里采取班分工负责，让同学自己管理自己。对有的同学多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注重听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范。

其次，群众主义教导。开学来，透过小学的各种丰盛多彩的体育活动及小学组织的群众活动，增加同学的群众荣誉感，树立群众意识，教导同学团结配合、互帮互学，促进友情。

第三，学习重要性教导。开学时，我故意识地引领同学好好学习，多学学问和技能。一是强化和任课教师联系，了解同学上课情况，对学习自觉性差的同学，共同教导、帮忙;二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责催促、检查学习目标完成情况;三是注重对他们的教导办法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在平时工作中，我总是告知同学：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，一旦发觉他们有一点点长进，就赋予表扬，甚至举行物质嘉奖。同时，赋予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习专心性获得提升。

三、做好家长工作。

教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才干把同学教导好。我很庆幸我碰到的家长都很明理，从来不会犯难我，日常孩子有什么事情都私下跟我好好交流，一齐解决。那些顽劣、学习习惯