小学班主任工作经验交流材料

Word-7-小学班主任工作经验交流材料学校班主任工作阅历沟通材料

各位领导，各位教师：

下午好！两个字来形容我现在的情绪忐忑。作为一名教龄不足2年，当班主任不到2个月的衰老教师，我真的没有什么阅历能够谈，只能把这2个月来我在班主任工作中碰到的问题，困难以及自己解决问题的一些体味和各位教师聊一聊，抛砖引玉，望能获得各位领导、各位教师，尤其是富有阅历的班主任教师的指导。

无数教师都知道，我接手的五三班，是在同班级里相比较最差的一个班，接到主任的支配时我畏伤心，初出茅庐的我一下子接了个烫手的芋头，该如何是好？上学期教了他们半年，对同学有了一定的了解，班上特殊拔尖的同学少，大部分同学行为习惯差、思想散漫，大部分孩子不知道学习的意义是什么，偏偏这一群孩子又都比较聪慧，聪慧没用到正道上，都爱耍点小聪慧，想尽一切方法偷懒，想尽一切办法躲过教师布置的目标，想尽一切方法给教师找事做。半年的接触，挫败感已经让我焦虑不堪了。

要感谢小学领导的相信，感谢办公室同事的鼓舞，也由于湖南人天生的霸蛮心理，我心底其实也不信任就搞不定这48个小孩。古语云，知己知彼，百战不殆，我已经处于战斗的优势，于是制定了如下策略：

一、针对问题症结、有些放矢

1、首先建立相信感，后进生都是更希翼被教师关注的。这学期第一天进教室，我就撒了一个善意的谎言，我郑重地对他们说："开学初，彭教师的工作面临着挑选，是继续教成果优秀的四班？还是挑选相对落后的三班？我毫不迟疑的挑选了三班，虽然知道挑选三班意味着越发繁重的工作，可是我信任你们凭借努力一定能超过四班，一定会让我以你们为荣'很动情地向同学表白了心愿，从孩子们专注的表情我能感觉到我和他们的距离缩小了。听到有几个孩子小声说着，教师，我不会让你失望的。当初心中窃喜。从后来的周记当中，孩子们由于我这一次告白，喜爱 上了我。

2、树立明确的任务按照上学期对孩子们的了解，我给每一个孩子都配了一名对手，并且告知他们，只要略微努力一点就能超过对手，帮孩子们建立自信。趁热打铁，我让每个人都按照自己的实际状况写了这个学期的学习方案，引领他们设定短期任务，和长久任务比如你要在哪一次考试当中打多少分，也彻低能够嚣张地说，这学期，我要战胜谁谁谁。孩子们当堂写完后，我没有收上来，而是一张一张地贴在教室后面的板报上，展出了一个星期，让每个人都去看看别人的任务是什么，当孩子看到别的学生要战胜他的话，心里自然不服气，这样通过孩子的好胜心，让他们感触到无处不在的挑战。

3、建立有效的竞争机制有了竞争对手后，我在年级设定了PK台，PK范围主要是日常的表现、如家庭作业、背书、听写、考试成果，和对手去比，超过对手的加星星，再在全班比，每次考试在全班第一名的加星星，上90分的加星星等等。

4、建立有效的奖惩制度每一个月都会对PK台举行一次总结，评比出PK之星，对星星个数多的前三名，且在班干部的纪律、卫生、作业记下本上没有被记一次的孩子，采取嘉奖。除了物质上的嘉奖，我还会把每次的PK之星名单飞信发给全班的孩子的家长，精神上鼓舞获胜者，鞭策临时落后者。

5、精选班干部这次的班干部我指定了班干部的核心人物、班长、副班长，卫生委员，由于这三个孩子被之前的教师训练得十分好，其他的职位所有都是竞选，让每个孩子都参加到年级建设当中来。树立班干部威信，赏罚分明。每个月班干部无条件多得一颗星，但是凡是违背纪律，班干部一定会受到越发柔和的惩处。（班主任.）班干部各司其职，我给他们每个人预备了一个本子，登记当天的状况，执行问责制度培养责任心；安插"电子眼'，每节课，凡是被教师点名的同学都会被班干部登记来，除此之外我会暂时支配一个卧底举行记录，所以基本上每堂课，孩子们的表现状况，我都很清晰，所以每节课他们基本上都在我的监视范围之内。

6、规范言行三班的孩子讲脏话成习惯，孩子们自己可能没故意识到错误以及问题的严峻性，我跟他们灌输了这些思想：一个人的言行反映出一个人的素养，对自己的言行举止负责任，等等，让他们形成意识。随后我就跟他们立下法规，凡是身边有讲脏话的学生，任何人都能够直接来告知我，孩子们之间相互监督，比我去苦口婆心讲一百遍要好得多。强化广播操的训练，培养集体意识，；提倡相对宁静的课间歇息方式。

7、总结浮现问题了一定要准时总结，开学第一个月，每一天放学前我都会浮现在教室里，对一天的状况做一个总结，把被记黑名单的同学留下来再教导。其次个月，由于本子上被记的名字越来越少，于是我就开头一个星期总结一至两次。我个人觉得不要轻易让孩子好了伤疤忘了疼，但也不能紧咬着孩子的过错不放，准时看到孩子的长进。

二、众人拾柴火焰高

1、和科任教师准时交流、由于我们都有着共同的任务，由于48个孩子是我们共同拥有些孩子。所以我会准时去了解孩子在各科课上、作业等状况，班上浮现了问题都会告知科任教师，跟他们商议 对策，调节管理策略。

2、争取家长的理解和支持记得刚入行的时候，我师傅问过我一道数学题，5加2等于多少？当初不知道其中的含义，后来才明了，惟独有效的家校交流才干让这个数字不是0，而是大于7。我明了了家庭教导的重要性。于是有状况我会准时和家长取得联系。记得彭校跟我说过，家访这期间，是取得相信的最好时机，于是我又通过家访对孩子们做了一个更深化的了解，和家长的距离也拉近了，在这里要真心的感谢裴教师、晓漫，总是二话不说陪我去家访，经常到晚上十一点钟才回宿舍，由于三班换教师比较多，所以在和家长交流时，我会给科任教师树立威信，让他们信任我们这支团队的作战力气。在和家长的交流间，间或我会摆出问题，家长群策群力，让家长参加到管理中来；适时表扬乐观协作的家长，其实每个人都是希翼被绝对的。收到一条表扬别的家长的信息，我就不信其他人会无动于衷。记得黄龙的家长曾经电话说："教师，我感觉到你比我们做家长的都更关怀孩子。'嘉宇的妈妈说："你们三科教师的努力，我信任每个家长都会感激的。'虽然只是随口一说，但是我心底却觉得暖和。

3、伙伴影响大概有的教师知道，三班的每个孩子都一个浙江温岭市的伴侣，通过语文教学第一单元的习作练习，我在教导论坛上和浙江温岭市的一个年级开展了"手拉手'的活动，活动内容很容易就是保持通信，之前我对那个班的孩子有了一定了解，所以我知道他们会给我们带来什么。是的，是新奇，是震撼！我依旧记得孩子们收到第一封信时的情景，每个人都欣喜若狂，都在称赞他的伴侣书写是如何美丽，句子是多么柔美，他们也迫不及待地回信，我觉得我的目的达到了。写信的过程其实就是一个学习的过程。

三、攻城为下，攻心为上

1、沟通形式多样来自真心每下课的时候我都会在教室多待一会，拉几个孩子一起聊一聊，翻一翻他们正看的书，和他们套点近乎。上网沟通，我组建了一个年级群，周末的时候会跟孩子们在网上聊聊，有时候看他们的签名，会知道他们在想什么，听他们谈天知道他们热衷什么，组建了群后，当发觉了个别孩子上网时光十分久，立即飞信给家长。没事的时候会在年级群里写日志，针对班上的一些事情发表自己的意见，孩子们也会跟贴来说说自己的感触。冷战、有一次，班上两个同学被教师派班干部送到办公室来，我当初气急了，由于上午也发生了同样的事情，中午才一再强调过的纪律，话音刚落，又犯了。我把他们带到教室，一句话也没说，板着面孔，布置完作业就走了，孩子们骤然不知道怎么回事了，而我不解释头也不回的走了。晚上回家，看到上好几个孩子都给我发来了赔礼信，都劝告我不要放弃他们，据说那些惹我愤怒的孩子被大家狠狠地责备了。看完以后，心底很激动，这一群孩子，最终长大了一点点，他们在乎我的感触，他们期望我的关注。在那个星期的周记里，我看到洗海明（这个孩子考试几乎从来没及格过）在作文中写道，假如没考出好成果，会觉得自己很没实用，对不起彭教师。当初，我发觉大概这就是我想要的吧。

四、不断学习、自我反思

对于一个彻低没有班主任阅历的衰老教师，学习是成长须要的条件。

1、多向有阅历的教师请教，真的要感谢赋予我协助的前辈们，每次我去问他们的时候，总是会耐心地为我解答，给我指点迷津。

2、网络资源的通过，学习的方式是多样的，日常我去逛逛论坛，学习别人的阅历。

3、写工作博客雁过留痕，受薛瑞萍教师的影响，把自己天天的工作写一写，不仅能够发觉出问题，还给自己留下了一笔珍贵的回忆。

以上是我这两个月的一些做法，有无数问题，我依旧还没找到出路，恳请各位教师能为我指点迷津，比如说

1、难以抑制的向全班发火，不想成为呼啸型的教师，假如在年