小学班主任经验交流材料

Word-3-小学班主任经验交流材料上周六听了来自北京五中的一位教导专家的报告后，我又进一步感触到要做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提升自身的管理水平和本事。做好班主任工作，对工作要热心，对同学要有爱心，发觉问题要精心，处理问题要细心，思想工作要耐心，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，且专心去做好，那么就能真正把年级管理工作做好，干得精彩，富有成效。

从这次培训中，我越发体味到要做好班主任工作，在处理详细问题时，应因时、因地、因性别和性格的差异，实行适合各自状况且行之有效的不同办法，要详细问题详细解决。要运用教导学、心理学、管理学等原理、办法和手段去管理年级、去处理年级管理工作中的问题和冲突。总之，要注意处理问题的效果，要注意办法的运用和效果取得的和睦统一。

下面我再来谈谈我近几年在自己的年级管理中较胜利的一点做法。

“火车跑得快，全靠头来带”相对一个班集体来说，班委会的队伍情况直接影响到一个年级良好的班风和学风的形成。班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好年级工作的左右手。为了调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都在年级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。为此，我大力培养小助手，给同学制造发挥自己才华的空间，也给自己“减负”。每新学期开学，我第一件事便是宣布班干部竞选规章，明确各岗位职责，人人都能够竞选自己喜爱 的岗位，上至班长，下至小组长，并由全班学生投票产生。产生了班干部就开头了分工明确年级自主管理工作。比如：班长要全面支配好班上的平时工作，而且要协作纪律委员负责管理同学纪律，课堂纪律、课间纪律；学习委员负责管理同学的学习，那么，同学家庭作业、课堂作业的完成状况等，学习委员就必需亲手过问各小组长；劳动委员要协作值日班委负责教室清洁、环境区域清洁……这样，班务工作执行到班干部人头，就能保证班务工作有条不紊地开展。这时班主任要放“权”，让同学自己管理。固然同学不行能什么事都做得好，班主任应赋予指导、宽容、理解及协助。我们班建立了班干部管理制度、值日生管理制度和目标承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。比如：我们班实行了全班同学轮番值日制。在当值日时，值日生要向值日班委报告当天的文明礼貌、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有自立工作机会，在值日中学会管理，培养同学自立工作的本事，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证实：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作本事和责任感。这样年级管理中还建立目标承包责任制度。如：承包走廊、窗户同学向全班学生保证说：“我负责的走廊，保证随时干整洁净。”“我负责窗户，保证一尘不染。”……这样学生们达成共识“我为人人，人人为我”的思想意识，共同营造了一个舒服的学习环境。

利用班委会成员的共同的努力，我们六（5）班这个班集体已形成一个健康向上、弥漫朝气与活力的班集体，全体59名同学都把自己当成这个集体中的一员，为全班的荣誉而努力，并取得许多喜人的成果：在小学的各项评选中，年级各项成果较好。每日的两操，学生们都十分仔细地去做