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Word-3-市骨干班主任第二次集中培训心得体会不知不觉间,这个学期已经过了将近一半了,就在这期中的周末,我有幸参与了20xx年台山市骨干班主任其次次集中培训。这次培训的主要内容包括四个方面:年级沙龙、观摩学校和初中的主题班会、王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座以及袁安青校长的《班主任专业进展规划》专题讲座。
虽然这次培训惟独两天时光,但培训内容丰盛,形式多样,让我耳目一新,受益良多。
10月30日上午先举行的是一个年级沙龙,我们初中班在伍教师以一盘插花为话题很轻松就进入了本次的年级沙龙研究中。首先研究的问题是如何通过主题班会开展年级管理的(可共享案例)?对这个问题我在培训前也做了一点预备,但在和同组的教师共享沟通下,觉得自己的成长空间还很大。班主任还邀请了个别教师在全班学员面前共享自己的感悟,他们讲得绘声绘色,声情并茂,让我深感崇拜,他们都是特殊优秀的班主任,同时也希翼经过自己的努力学习也能够越来越长进、越来越优秀。接着,我们还观察了袁美容教师的《我爱我班》主题班会的课件,无数教师都提出了珍贵的看法!
30日下午我们去到居正中学观摩了初中和学校的两节主题班会课。袁美容教师人如其名,漂亮、温和、自信,《我爱我班》这节主题班会在她按照上午教师们给的看法修改过后,在时光上控制得很好,整节班会课通过视频、嬉戏、朗诵诗歌等多种样式绽开,课堂气氛也很活跃,学生乐观参加,信任定从本节班会课中有所感受。学校教师的那节班会主题为“平安课间,欢乐你我”,开展的形式也多样化,切合实际,孩子们的可爱与乐观发言深深地震慑着每个听课教师的心。王剑平专家也对两节班会做出了点评,高度称赞之余更提出了珍贵的看法,也让在座的每一位教师受益匪浅啊!
培训其次天上午有幸倾听了王剑平专家的《系列化主题班会的设计》专题讲座,让我对班会课有了全新的理解。利用这次培训,我知道了主题班会对于同学的思想品德教导至关重要。王教师提到,主题班会需要系列化和顶层设计,所谓年级建设的顶层设计,就是站在一个相当的高度对所带年级举行总计规划。我们以前的班会课大多都只是为了解决某个问题而开的班会课,“头痛医头,脚痛医脚”,根本对德育教导起不到好的效果。我们班主任应当有方案地培养同学良好的品行,这就需要设计系列化的主题班会。
虽然已有五年多的班主任阅历,但自己好似从来都没去想过做个班主任规划。听了袁安青校长的《班主任专业进展规划》专题讲座后,我明了了班主任不仅仅是我的工作,更应当是一个进展自己的职业,我们应当多读书,多思量,多动笔,一天堆积一点,班主任工作会成为我们一生中不行多得的珍贵财宝。
短短的两天培训结束了,我在受
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