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Word-3-心理学是班主任的必修课心理学是班主任的必修课

班主任要管好、教导好同学，需要了解同学的心理，更需要了解和熟悉自己的心理。惟独了解和熟悉了自己的心理，才干注重保持自身的心理健康。拥有健康心理的班主任在教导活动中能始终保持积极、乐观、向上的心态，不断学习、更新教导理念，进而会不断长进、不断制造。

曾经看过一期同学心理健康教导的话题节目，其间的两个故事让我印象深刻。

他争强好胜，初中毕业时以全县第一的成果考入高中，高中时参与奥数竞赛，指望着靠得奖的保送名额进名牌高校。他玩命地学数学，但奥数竞赛失败，高考也由于严峻偏科而落榜。于是他疯了，变成一个狂人，最后被关进笼子。这个故事令人心酸。

她同样争强好胜，初一时第一次考试考了班级第一，于是她就总想着这一点，每天不安考不到第一怎么办。班主任多次找她谈心，分析给她听："你还不具备班级第一的实力，只要你努力了，就绝对是优秀的。'可喜的是她准时调节了心态，最后顺当考上了重点高中。这个故事令人欣慰。

同样的问题，却浮现了截然不同的结局。为什么会浮现这样的结局？怎样才干解决好这样的问题？

其实，解决问题的核心在于对同学举行有效的心理健康指导。暂且不论其他方面，就小学教导而言，老师尤其是班主任老师要想真正有效地做好同学心理健康指导工作，一定要先了解同学的心理，一定要懂心理学，这样才干掌控、应用好心理学来解决同学心理上的问题。

班主任要管好、教导好同学，就必需了解同学的特点、意志、性格、共性品质，以及同学的生理和心理变化、家庭环境等详细因素。惟独真正了解同学的状况、掌控其心理逻辑，进而对其举行教导，才干事半功倍，并能赢得同学的爱慕和钦佩。假如班主任不懂得心理学，那就很简单"对牛弹琴'，铺张精力，贻误青春，甚至收到相反的效果。

班主任要管好、教导好同学，需要了解同学的心理，更需要了解和熟悉自己的心理。惟独了解和熟悉了自己的心理，才干注重保持自身的心理健康。（班主任.）拥有健康心理的班主任在教导活动中能始终保持积极、乐观、向上的心态，不断学习、更新教导理念，进而会不断长进、不断制造；拥有健康心理的班主任能按照同学的生理、心理和社会进展特征，心理询问网富有制造性地运用语言，挑选教导办法，创设良好的教导气氛，促使同学保持舒畅的学习心境，增进师生之间的交流，从而取得良好的教导效果；拥有健康心理的班主任，他的表情、态度、言语和行为都会对同学产生潜移默化的影响，进而影响到同学人生观和价值观的形成。

班主任要管好、教导好同学，还要懂得心灵教导的艺术。雅斯贝尔斯曾经说过："教导的本质是心灵的教导，是一棵树摇动一棵树，一朵云推进一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。'因此，班主任要在了解同学和自身心理的基础上不断探寻心灵教导的逻辑，让我们的教导真正抵及同学的心灵，这才是最打动人心的教导。

正如苏霍姆林斯基曾经所说："在小学里，对同学的教导应该是最主要的东西，也就是以一个人的心灵去精细地接触另一个人的心灵的

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