李镇西《做最好的班主任》读后感

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前段时光，我有幸品读了李镇西教师的《做最好的班主任》一书，觉得心中涌动着一种不行名状的情愫，越读我的心越是无法平息：上班这么多年，也没当过班主任，现在才为自己有不肯当班主任的这种主意感到无比羞愧！固然，这本书给我的心灵带来的最大震撼就是本书的核心师爱。以他的体贴、民主和敬重，让他的同学都感觉到度过了最幸福的一段学习时间，正是他，从一个更高的层次诠释了"师爱'的含义。

在没有读李教师的书之前，我曾那么自信：自己是"爱'同学的。读完这本书我扪心自问：我深爱每一位同学吗？我对同学的"爱'真的是无怨无悔吗？正是李教师让我对同学的"爱'有了全新而深刻的理解：爱同学，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是"对同学的成长以至将来一生的负责'；爱同学，不单单是观赏优秀的同学，而是"怀着一种责任把观赏与期盼投向每一个同学'；爱同学，不应是对同学的错误严加追究，而是"博大的胸襟'"对同学的宽容'

记得斯霞教师说过："没有爱就没有教导。'大作家高尔基说过："谁爱孩子，孩子就爱谁。惟独爱孩子的人，他才能够教导孩子。'所以说教导是爱的事业。这不仅是博大肤浅的爱，而且一种弥漫才智的爱。踏上讲台13年，和孩子们相处的日子里，我的感觉就像向来徜徉在爱的海洋，经常陶醉得不知身在何处。特殊是今年暑假，县直中学校进行衰老老师招考活动，我有幸考到试验学校，执教六班级语文。我深深地知道：来到一个崭新的教导阵地，肩负重任，直面压力，过去的荣誉只是鼓舞和鞭策，前面的道路还很漫长。在我的面前惟独起点，没有尽头。读了李镇西教师的先进事迹后，更坚决了我对师爱的信心。我认为：让语文教学成为爱的教导，这是我最快赢得同学的制胜法宝，也是我体悟到教学欢乐的最佳捷径。

一、体贴同学，需要调动学习的爱好。现在的同学要求高，难伺候。假如哪个教师还那么古板的"填鸭式'教学，同学早就不买帐了。"爱好是最好的教师'，我学习李教师的优秀做法，乐观开发同学潜力，周一到周五开设"课前五分钟'，内容有古诗背诵、名人名言、成语介绍和才艺出示等；除了平日的作文训练，我让同学写循环日记，已经写了三大本了；为了增强同学阅读量，我抽出两节课，一节读课外书，一节汇报读书收获；最近进入复习阶段，我试试让同学讲题、讲自读文章，有时还男女生对抗赛，输的一方选代表出节目，复习虽累六三班却其乐融融！

二、体贴同学，需要放下教师的架子。李镇西说过："爱是教导的基础，要拥有一颗爱同学的心。'李教师在处理同学犯错误时，经常以"如果我是孩子'"如果是我的孩子'换位思量。以"爱自己孩子'的最高境界，走进同学的心田，不以教师的姿势高高在上，慢慢就会成为同学生活中的伴侣。（班主任.）我知道："亲其师而信其道'，做一个合格的教师，应当了解同学的学习、生活以及他们内心真正的主意：当他们碰到困难时，会主动去协助他们；当他们有了苦恼时，能专心灵去聆听。于是我常常和同学谈心，有时给他们写信，还和他们打乒乓球，和小网迷在网上谈天探讨问题渐渐的，同学感触到教师对他们的爱。爱又是互相作用的，教师爱同学，同学才会爱教师，对教师倾诉苦恼。

三、体贴同学，需要批判的艺术。批判也是一种关怀、爱惜同学的教导手段。作为教师，常常要面向做错事的同学，劈头盖脸地对同学举行指责，这样，未必能收到应有些效果。李教师说得多好啊，我们对同学的爱不是感情的堆砌，而是要有科学的教导思路和教导办法。由于我们面向的是性格各异的人，我们就不能以一种固定不变的方式去教导同学。必需结合同学的实际，在敬重同学的基础上赋予慰藉或激励，不做损害同学自尊心的事。聪慧但淘气的李世鑫上课说话了，我准时抛给他一个问题让他回答，他马上能心领神会我的批判；内向又贪玩的吕强没完成作业，我给他写一封小信，看到我的良苦专心他会准时补上作业还给我回信；基础特殊差的李新涛呢，我常常在一切能表扬和鼓舞的时候提到他，渐渐也等到他的长进了

四、体贴同学，需要公正的对待同学。一个年级总会有优等生，固然也会有后进生。对于优等生我们往往都是宠爱有佳，而对后进生却缺少关注。其实，后进生才是年级的弱势群体，他们得不到绝对就不能很好的树立自信，时光长了思想上简单偏激、产生自卑的心理、更简单心理扭曲，这是我们最不肯意看到的。所以，我们应当赋予后进生更诚挚的爱，帮他们找到自己的闪光点，不以分数论好汉，让每个同学都能在小学得到重视、得到幸福感。后进生的转化才是年级管理的重点，也是值得我们全部教师去深化探究和讨论的课题。

其它，这本书中最使我激动和反思的是第六辑：《在写作中成长》。李教师教给我们养成写随笔的习惯。想想自己教学多年，除了有几张级别不等的荣誉证书和十几篇或发表或没有发表的教学论文、教学案例外，还为自己留下了什么？课堂上真正闪耀着灵感火花的出色片断写下来了吗?和同学间发生的曾经激动着自己、激动同学的事情登记来了吗？其实每个热爱教导事业、热爱同学的老师都有无数值得记忆，值得讨论的东西。他的价值赛过任何荣誉称号，赛过任何的赞誉。他是一种能够使人丰盛和充实的东西，是一个做老师的一生的财宝。

现在当我敲下这些文字的时候，我才感到一种无与伦比的愉悦，感到一种久违了的充实。我现在才顿悟可能就惟独文字才能够协助自己记录下和同学曾经走过的日子，曾经的激动，曾经的出色和心灵的触动。在悄悄的夜晚，听着敲击键盘的声音，一颗感动的心在跳动，思想的火花在不断闪现，这真是种享受。

"爱'是人类的永恒话题，而在教导中，爱更是教导的灵魂