班主任教师培训工作总结

Word-4-班主任教师培训工作总结今年假期，我有幸参与教导局组织的为期一周的班主任老师培训。在培训中多位专家为我们老师上了一堂又一堂生动好玩的课,让我真的是受益非浅,为今后的教学指明白方向。以下就是我的一点收获。

一、学有所得

1.思想方面

利用此次老师培训班的学习，使我对老师这个职业有了新的熟悉，明了了想做一个人民惬意的老师，并不是件简单的事情。不仅要具备一些老师应有些基本素养—思想政治素养、品德素养、专业素养、科学素养、心理素养、信息化教导素养、创新素养、法律素养及终身学习的素养还应具有一些特别的素养要求即“三高”—学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民惬意的老师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗任务，从心里热爱自己所从事的事业。惟独具有了坚决正确的政治方向，终身从事教导事业的崇高思想，良好的师德修养，丰盛的科学文化素养，从事教导工作的综合本事、心理和身体素养，我们才干成为一名合格的人民老师。

在参与此次培训前，虽说我对老师这个职业有一定的熟悉，但在思想上熟悉并不够深刻也不够深化，利用此次培训使我对老师这个职业有了更进一步，更深化的熟悉。

2.工作方面

（1）爱岗敬业

首先，要热爱教导事业，要对教导事业尽心尽力。我们挑选了教导事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学目标，不求最好，但求更好。

（2）敬重同学

每一位同学都盼望获得教师的理解和敬重。我们要把同学当作平等的人看待，不能把同学当下级任凭呵斥。惟独我们把同学看重了，同学获得教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。

（3）要有剧烈的责任心

作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体同学负责。老师教书育人应是面向全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需体贴同学，敬重同学人格，增进他们在品德、智力、体质各方面都获得进展。二、对同学将来负责。对于教导是一个长久进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节浮现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独     ，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光彩而艰难的目标。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对同学所授的学问负责。老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确     科学。教书育人是一项职责重大的郑重工作，来不得半点虚假，敷衍和粗心。不允许含有不清和错误的概念浮现。要保证同学掌控真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等办法来教学同学。这样，就要求老师自身应该有渊博的学问，通达的学识，应该可以对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才干在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才干被同学所接受理解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的本事，才干完成了学问传授的过程。老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传扬，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰难目标。我们惟独不断提升自身的道德素质，才干培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

（4）努力进取

作为传道授业的教师，惟独不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完美自己，才干教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提升我们的自身素养，这要求我们衰老老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。

（5）以身作则

老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化