班主任教师自我鉴定6篇

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自我鉴定在写作的格式上是有肯定的规定和要求的，自我鉴定是对一段时期的工作的归纳总结，这样给了我们努力工作的动力，班主任老师自我鉴定6篇，。

班主任老师自我鉴定篇1

时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅仅个头长高了，各方面都的本领也有了不一样水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，本领、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：

一、教育教学方面

本学期我们中x班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际情景制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行急躁细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，趣味性。

二、卫生保健方面

以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。老师每一天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。

三、家园联系方面

幼儿的提高离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长经过沟通，能够了解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，每一天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

四、存在的不足

作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表此刻：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改善。

班主任老师自我鉴定篇2

光阴似箭，20__学年第一学期即将结束。在这个学期里，10春学前教育直升班在学校及学院学工领导，校院团委、院同学科及辅导员老师的指导及帮忙下，团结奋进，以提高我班同学的综合素养为目标，加强自我教育，取得了必需的成果，现将本人班主任工作鉴定如下：

一、班级情景简介

我班现有35名同学，25名在校学习同学，1人挂读，9人与__职业中专就读。其中1名同学为中共预备x员，2名同学为入x进取分子。本学期我班同学总体表现良好。

二、班级建设工作

1、制定工作方案

在学期初，我制定了班级工作方案，简要概述如下：

一、工作目标：

1、培育同学们的团体荣誉感、增加团体分散力，构成团结友爱上进进取的班风。

2、同学以学为本，力求班级整体成果更上一层楼。

3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

4、争创礼貌班级。

二、详细工作方案：

(一)选举班委，建立顽强的班团体核心。经过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

(二)开展学风建设。树立学习第一的观念，培育良好学习氛围。鼓舞同学考英语三级，一般话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动，我班将进行学风建设。支配课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。

(三)丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

(四)在班、团委的带领下，经过大家的努力，争创礼貌班级。加强班级管理工作。详细表此刻考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。

2、培育同学干部

要做好班级管理工作，必需培育以班干部为中心的同学骨干力气。我将培育班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我经过对同学档案的了解，指定了4名临时班干部，并将其作为培育对象，事实证明这4名同学之后都成为了班级主要干部。一个月后，在同学彼此有必需了解的基础上，经过民主选举，成立了班团委。

我采纳了同学“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注意从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮忙她们处理好学习和工作的关系、本领熬炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓舞她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我准时指出，并赐予教导;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负职责的表现，我会严厉 批判;对工作中的成果我会赐予表扬和鼓舞。

培育得力的班干部，开展同学自我管理，以构成班团体的向心力，树立良好的班风，让同学感受到仆人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加简便，也在必需程度上到达了培育同学的目的。

3、班级制度建立

我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个10春学前教育直升班分散成一个团结向上的团体。经过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日支配，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一;由考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。

班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够帮助班委搞好工作，另一方面又能培育大家为班团体服务的职责心和仆人翁精神，同时提高我们的班级分散力，使班级始终坚持了进取向上的进展姿势。我班早跑出勤率一向坚持100%，并以全院评分第一的成果连续三个月被评为“星级礼貌班级”及“卫生先进班级”。

4、文体活动开展

作为班主任，我比较重视同学的全面进展。我进取鼓舞同学参加同学干部组织，同学社团及学校文化活动，经过同学工作，各种社团活动及竞赛来熬炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的伴侣。高校的友情是值得珍惜的。

在同学预备参与竞赛前，我力所能及地为同学供应一些指导和帮忙，如演讲竞赛指导等。同时，以学校各种活动为契机，组织同学参加各项问题活动，如军训游园活动，礼貌学校活动，学校科技文化技能节等。今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要连续努力的一个方面。

三、同学思想工作

思想教育是同学工作的核心。所以同学思想需要常抓不懈。我利用班会，结合学校学院同学思想工作精神，对同学进行思想品德教育，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等，这些对于学前教育专业同学来说尤为重要。本学期我召开了十余次班会课，资料涉及礼貌礼仪教育、同学规范教育、纪律教育、平安意识教育、学风教育、人生规划教育、老师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。

我班的“礼貌学校你我同行”主题团日活动获得校评比二等奖。同时，我进取鼓舞同学们向x组织靠拢，力求以同学x员的要求自身的言行举止。我班本学期有十几位同学递交了入x申请书，已有预备x员1名，入x进取分子2名，3人参与了业余x校学习。

与同学沟通沟通也是班主任工作中的重要资料。我利用课间，每周一夜自修值班时间，下到班级，宿舍与同学沟通，并扮演好倾听者的主角。从中我了解到了同学的个人爱好爱好，思想动态及存在的问题。如我班的一同学连续旷课，我发觉这一问题之后，立即与其本人取得联系，并联系其家长反映此情景。

经过沟通沟通后，我得知该同学非常喜爱戏曲，将上课时间都花在看戏上了。对此，我对此同学进行了严厉 的批判并赐予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道。在做同学思想工作的同时，联合家进步行教育，也是一种有效的方法。

在工作中，我发觉个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有进取性，对任何活动都没有爱好，只顾自我的事情，班级工作所以受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感犯难。为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确应对生活学习，不要孤立自我，多参与一些活动，将自我融入学校。这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。

班主任老师自我鉴定篇3

在学校领导的支持下，在教务处，德育处等处室的领导下，我顺当地完成了这一学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做一个鉴定。

一个良好的班团体能否构成一个进取向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。仅有在良好的班团体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班团体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

一、把握班级情景

基本情景：从入学成果来看，我班同学总体上处于中等水平，有个别尖子生及学困生。全班共有61名同学，有部分同学上课常常趴桌睡觉、迟到;也有一些同学缺乏学习热忱，无心向学。

二、注意班干部的培育

开学之后，我让班上同学进行自荐，由同学民主投票，产生了一支本领较强，有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

三、加强行为养成教育

无法规不成方圆，一个班级要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，坚持步调全都，工作才能取得胜利。作为一个刚步上讲台不久的新老师，我更加明白，在工作之初必需要严格要求同学，培育同学的纪律意识，才能确保班级工作的稳定有序。在工作中，我坚持赏罚分明的原则：对同学进取进取的行为准时地进行鼓舞，树立其自信念，引导其进取向上，也为其他同学树立起学习的榜样;对违纪的同学，我会对其提出批判，进行深化的思想教育，务必另其意识到自身错误。一个学期下来，班上同学纪律遵守情景有所改善，同学能够自觉遵守纪律，上课趴桌睡觉的情景削减了，迟到旷课的情景也大有好转。

四、将德育工作渗透到日常工作中

十年树木，百年树人。同学在学校里不仅仅应当学学问，更要学做人。在班级工作中，我坚持对同学进行道德教育，培育同学的良好品行，帮忙建立完善的人格。我从以下几点着手做起：

1、树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为重要。要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到;要求同学讲礼貌，讲卫生，班主任必需要做好。平常留意严于律已，以身作则，时时提示自我为人师表，同时也赢得了同学的敬重。

2、寓教于乐，以多种形式规范同学行为

心理学告知我们：人的理解心理由观看本领、感知本领、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高教育管理的可理解性。

为此，我先后开过多次主题班会，如，、、等。假如这一系列的主题班会，同学都能够有所感悟，有所提高。

3、专心关爱同学

在这一学期里，我找同学进行过多次的谈话，进行了多方面的沟通及沟通。我们班上的大部分同学是很明白事理的，只是在自制本领上有些欠缺。于是，我常常找同学进行深化地沟通，了解同学是否有学习上或生活上的困惑，了解同学心理，对同学多进行鼓舞教育，建立其自信念，维护他们的自尊心，引导他们全身心地投入到学习当中。

总的说来，经过这一学期的工作，我班情景基本稳定，同学对学习有较大的热忱，同学成果总体上坚持在必需的水平，尖子生成果突出，后进生有所提高。总之，在这一学期的班主任工作中，我也领悟了一个道理，对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。

班主任老师自我鉴定篇4

从去年九月初开头，我成为了一名老师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的实践，我对老师这一行业有了全新的熟悉，假如说老师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给同学课业学问外，对同学人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特殊要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的基本准则，每一名老师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对同学施以德育，老师必需具备师德，所谓师德，是老师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括老师的道德品质、抱负信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，老师是同学的榜样，一言一行都会影响同学的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、急躁、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

在班主任工作方面，一开头的时候，我们在与同学沟通了解方面做得不够好。经过老师的指教，后来的几个星期，除了上课时间，我们基本上是跟班的。由于是2班级的孩子，许多孩子在跟我们沟通方面比较主动，我们都很快地融入了这个班级，师生之间就应当多沟通，只有这样，才能充分了解同学。在我担当班主任工作的时间里，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

我在工作中思想乐观，要求进步，拥护中国共产x领导，爱岗敬业，无私奉献。xx年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。

我自信能凭自己的力量和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。永不忘校训：为人师表，敬业奉献！

班主任老师自我鉴定篇5

班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，仅有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为二班级班主任，做了如下的工作：

1、培育同学的良好习惯。

二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。在日常学习中，时刻留意调动同学的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班团体

我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培育班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

3、进取抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行急躁的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮忙后进生改善不好的学习习惯、学习态度。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。

1、缺少观看。

总不能在事情发生之前，对同学进行准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。

2、做事要贵在坚持。

自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立即能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变自我的行为，这必需要有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。