山东省莱西市姜山镇泽口中学鲁教版第一单元测试题word版

第3页泽口中学第一单元测试题一、选择题：〔每题只有一个正确答案，每题3分，共45分〕1、物理变化、化学变化是生活中的常见现象，以下属于化学变化的是〔〕

A、酒精挥发B、水变成水蒸气C、火柴燃烧D、石蜡熔化2、以下物质的性质，属于化学性质的是〔〕A、吸附性 B、溶解性C、氧化性 D、挥发性3、厨房中有一瓶白色固体，小明提出它可能是食盐，小刚提出它可能是白糖。就这两个人的看法而言，应属于科学探究中的哪一环节〔

〕A.

拓展与迁移

B.

假设与预测

C.

实验与事实

D.

解释与结论4、既能用来给固体加热，又能用来给液体加热的化学仪器是〔〕5、在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等根本操作，其中往往涉及用量问题。以下关于用量的说法不正确的选项是〔〕A.

取用固体时，如果没有说明用量一般取1～2gB.

加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的1/3C.

取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1～2mLD.

使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/36、以下存放和取用药品的方法不合理的是〔〕A.

食盐存放于广口瓶中

B.

盐酸存放于细口瓶中C.

用胶头滴管取用少量硝酸钾溶液

D.

用镊子取用碳酸钠粉末7、以下有关说法错误的选项是〔

〕A.

为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶B.

给试管里的固体加热时，要先将试管均匀加热C.

取用药品时，不能用手接触药品，也不能尝任何药品味道D.

用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部8、用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是〔

〕A．滴管伸入试管竖直滴加B．滴管位于试管口上方垂直滴加C．滴管口斜靠在试管壁滴加D．滴管水平向试管中滴加9、同的化学仪器具有不同的用途。以下有关仪器用途的表达中不正确的选项是〔

〕A.

试管可以用作反响容器

B.

铁架台用于固定和支持各种仪器C.

温度计可以用来搅拌

D.

酒精灯可用于加热物体10、将盛有少量水的试管夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口，能说明这一过程发生物理变化的是

〔

〕A．试管中的水越来越少

B．试管口出现白雾C．玻璃片有水滴滴下

D．没有新物质生成

11、把一根火柴梗插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出，可以观察到火柴梗最先碳化的局部是在灯焰的〔〕A、外焰 B、内焰 C、焰心 D、中上部12、以下实验根本操作正确的选项是〔〕13、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是〔〕A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥14、托盘天平是科学实验中常用的仪器．以下关于其使用的说法中不正确的选项是〔〕A、称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B、不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量C、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码D、不能把化学药品直接放在托盘称量15、某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为20mL，倾出一局部液体后，又仰视读数为10mL，那么该同学实际倒出液体的体积为〔〕A、等于10mL B、大于10mLC、小于10mL D、无法确定二、填空题：〔共55分〕16、探究液化气燃烧的变化小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并答复有关问题。【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗?【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。【猜测与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果….那么….。(1)对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是_ __。【收集证据】小刚设计了以下实验来验证自己的猜测：(2)翻开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：①玻璃杯内壁出现_ __；②手摸玻璃杯壁有_ __感觉。③将玻璃杯迅速倒置，向其中参加少量澄清石灰水，振荡。观察到__ _。(3)分析：液化气燃烧产生的新物质是__ _。【获得结论】(4)液化气燃烧为_ __变化。【反思与交流】(5)液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确__ _，试举一例说明__ _。17、药品的取用：〔1〕固体药品的取用①块状药品用_____夹取；②取用粉末状药品先使试管_ __，把盛有药品的_ __

〔或纸槽〕送入试管底部，再将试管竖起。〔2〕液体药品的取用①量取液体：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒平放在桌面上，用胶头滴管滴加液体至该刻度。读数时，视线要与_______的最低处保持水平，量筒不能盛放热的物质，也不能在量筒中___。②较少量：用___滴加。18、物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们要理解它们之间的联系与区别。请仔细思考，完成下面的题目。〔1〕现有：①湿衣服晾干、②铁锅生锈、③轮胎爆炸、④镁条燃烧、⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小、⑥食物变质、⑦电灯发光、⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是_________〔填序号，下同〕，属于化学变化的是_________。请你说明判断物理变化与化学变化的依据：_________。〔2〕选择序号填空：A.物理变化

B.化学变化

C.物理性质

D.化学性质①以粮食为原料能酿酒____〔填字母，下同〕；②酒精易挥发____；③汽油燃烧____；④沥青凝固____。

19、结合你的生活体验和所学化学知识，答复以下问题：〔1〕蜡烛燃烧时的火焰分_____层，温度最高的是_____，验证方法是_____。〔2〕蜡烛燃烧时放出的气体能使澄清石灰水变浑浊，由此可知，该气体是_____；将一个干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明燃烧产生了____。〔3〕蜡烛燃烧过程中发生的物理变化是_____。〔4〕能否用熄灭蜡烛的方法去熄灭燃烧的酒精灯？为什么？______。20、以下图是实验室常用的化学仪器，请据图答复相关问题：〔1〕写出标号仪器的名称：A.__________；E.__________。〔2〕用上图所示的各种常用化学仪器的标号填空：①少量溶液相互反响时，需要用_________________。②吸取和滴加少量液体时用____________________。③收集和贮存少量气体时用________________________。④量取一定体积的液体药品时用____________________。21、请你参加某学习小组的探究活动，并答复以下问题：【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？【猜测与假设】大家展开了剧烈的讨论。猜测一：小亮猜测白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳。猜测二：小光猜测白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气。猜测三：小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。【收集证据】查阅资料：①烟是固体小颗粒形成的，雾是小液滴形成的。②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。③二氧化碳是无色，且能使澄清石灰水变浑浊的气体。【实验探究】〔1〕吹灭蜡烛，立即用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水______________。由此得出结论：白烟是二氧化碳。〔2〕吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一层白色固体。由此得出结论，白烟不是__________________________

。〔3〕吹灭蜡烛，立即用一根燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为_____________的猜测提供了证据，同时也可以排除

___________的猜测。【结论与解释】〔1〕由以上探究结果可知_____________的猜测是正确的。[来源:学X〔2〕小亮在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊，但是他获得的结论不正确，原因可能是_________