《生命生命》读后感（4篇）

《生命生命》读后感（4篇）生命生命读后感篇一

我读了一篇《生命生命》的作文，我感到很深刻。

文章主要叙述了两个故事：第一个故事通过对一只飞蛾被人抓住后，在竭力煽动着双翅，舍命挣扎的描述，让我对飞蛾那种求生的欲望，感到震动！使我感到了生命的力气，是那样剧烈，是那样鲜亮！

另一故事描述了：一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中，过了几天竟然可以使它冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上、健壮生长。虽然它仅仅只活了几天，但那小小的种子里隐藏着一种多么强的生命力呀！我从而感到生命都是自我珍视的，小小的昆虫、植物的都是如此，何况我们人类呢？

生命只有一次，它是宇宙间最珍贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否仔细过努力过。让我们都来珍惜生命，喜爱并进展我们独特的生命，用爱与顽强去谱写一曲生命的赞歌吧！

生命生命读后感篇二

今日，我们学习了这一课，学习了这一课，我深受感悟。

文中举了2个例子来写着感生命的律动，同事也表达出了生命的珍贵而短暂，所以我们要好好珍惜时间。鲁迅先生还曾经说过这样一句话：时间是组成生命的材料。正由于有时间才有了生命，所以我们要好好利用生命，而不能白白糟蹋生命。

在历史上就有许多宏大、为社会做出奉献的人。例如：雷锋、爱因斯坦、爱迪生．．．．．．

在生活中我夜优节省时间的时候，有一次，我在写周记，我没什么可写的，于是我就在舍命地想，后来过了几分钟，我还没有写到一个字，于是我就组做其他作业，等作业都做完了我还没有写周记，我就不想铺张时间，于是我就去帮助做家务。不一会儿我就写了一篇文章。

是啊！生命珍贵，让我们永久记往：生命是珍贵的，我们要把生命投入到无私的奉献中区。

《生命生命》读后感篇三

今日，我读了《生命生命》一课，文中一个个坚韧的生命，让我如此动容，如此感动。

生命是什么呢？文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎，竭力煽动双翅，那种求生的欲望令人震动。昆虫如此剧烈的求生欲望，怎能不令人动容？那香瓜子冲破坚硬的外壳，即使它仅仅只活了几天，也要在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，健壮生长。瓜苗如此坚韧的生命力，怎能不令人感慨？当我读到“杏林子静听心跳，体会到生命属于自己，虽然短暂，但是，可以让有限的生命表达出无限的价值。”陷入了深思。在查看了本文杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。在残酷的挑战面前她没有懊丧和沉沦。她以顽强的毅力自学了许很多多的科学学问，成为了一位精彩的作家。她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把全部的稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。是呀，杏林子坚韧生活，让有限的生命表达出无限的价值，怎能不令人感动？像这样坚韧、活得精彩的人还有许多：如身残志坚的“当代保尔”张海迪。

人生在世总免不了会患病到困难与挫折，这是任何一个人都躲避不了自然法则，再完善的人生总有阴暗的一瞬。此时，我多么想大声对那些面对一点挫折就选择躲避，甚至轻生的人说：请珍视生命，不要让它白白流失，让自己活得更加光荣有力吧！

《生命，生命》读后感篇四

我今日读了一篇文章，名叫：《生命生命》。

经常在想，生命是什么呢？用了三件小事表达了对生命的领悟，1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。于是，我下定决心，肯定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光荣有力。”最终，用自己的感悟做了结尾表达了自己对生命的喜爱之情。

在生活中，我也有过像一样的想法，我问妈妈：“妈妈，生命是什么呢？”妈妈笑着说：“生命的意义是要你自己找到。”

我正在写作业，想：生命是什么呢？

这几天，浓浓的大雾围围着我们，空气也不好了，我们的呼吸道都感染了，连我自己都被感染了，我们都进到了医院，我输液已经输了6、7天了，直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多么的弱小。

还有一次，我上学时，观察清洁工阿姨正在扫地，

我问阿姨：“阿姨，您觉得生命是什么呢？”

阿姨说：“我觉得生命是很