中班社会教案：妈妈爱我 我爱妈妈

第20页共20页中班社会教案：妈妈爱我我爱妈妈中班社会教案：妈妈爱我我爱妈妈。设计思路：延续三八节主题活动，为了让幼儿理解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心保护妈妈设计了次节课。一、活动目的能理解妈妈哺育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关心保护妈妈二、活动重难点重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。难点：让幼儿懂得保护妈妈。三、活动准备1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。3、邀请家长1—2名。四、活动过程1、感受妈妈对自己的爱。(1)看妈妈怀孕时的照片与如今进展比照(2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。2、幼儿看录象，妈妈讲述孩子的成长过程。老师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们出生后，他又细心的照顾我们，因为妈妈爱我们。3、议论如何关心保护妈妈。(1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流(2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。(3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何互相关心。小结：妈妈爱我们，我们也要关心她爱她，帮助妈妈，听妈妈的话。4、幼儿跟妈妈表演唱《小乌鸦爱妈妈》。活动反思：本节课邀请家长讲述自己怀孕以及哺育孩子的成长过程，孩子们听的非常认真，同时更增加了孩子对妈妈的感情。缺乏之处是以后对家长参与的讲话内容要进展商讨、研究，使之与主题更加交融。f132.更多教案延伸阅读大班社会教案范文：我爱妈妈目的：理解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。经历准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进展讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“假如不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”2、老师帮助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)3、互相交流与欣赏，并讨论今后自己帮妈妈做什么?”观察重点：1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度2、不同表达方式、技能与情感表达。延伸：开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动。小班社会教案及教学反思《我爱妈妈》活动目的：1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。3.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4.开展幼儿思维和口语表达才能。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：ppT、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?!..出处!今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。二、老师讲述故事1.出示图片一至四师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很快乐)2.小结师：红红的病可以好的那么快，全靠妈妈及时的送她去医院，而且还很细心的照顾红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红得意她的妈妈了。三、师幼集体交流1.妈妈对你的爱师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小朋友，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)2.宝宝对妈妈的爱师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为课后反思：本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最愿意为我们付出的那个人。目的设为两点：1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。根据活动的预设，我采用《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照顾她来引出妈妈养育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子展开讨论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最后以歌曲《世上只有妈妈好》来完毕本次活动。可能小班小朋友由于年龄特点，语言表达才能不是很好，所以他们总是会比拟经常性的重复一样的答复。而且我的本次活动中，对于说教的局部有点偏多，对于小班孩子来说，还是比拟喜欢动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是非常不多的。幼儿中班社会教案评价《我帮妈妈拧毛巾》活动目的1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调才能。2.感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈效劳的快乐。活动准备ppT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。活动过程一、结合ppT图片引出活动主题1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用途?(擦嘴、擦脸)2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由答复)5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(老师引导幼儿观看ppT后讲述)6.老师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。二、妈妈教宝宝学习拧毛巾1.提问：今天是什么节日?是谁的节日?2.平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。如今宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?3.如今请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。4.请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边讲解。5.多请几名宝宝上来表演。6.老师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了三、亲子游戏我为妈妈拧毛巾1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈效劳、送礼物，让妈妈过个开心的节日。2.理解亲子游戏合作的要求：A.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边，为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物：D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：E.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开场游戏，3.亲子游戏在《运发动进展曲》的音乐声中开场、进展、完毕。四、颁奖1.在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中完毕。幼儿园评价整个活动在环境创设与材料提供上表达了丰富性和综合性，活动的游戏性也比拟强，突出了拧毛巾的学习重点。老师改变了传统的亲子活动形式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。例如：教学由老师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由老师发变为由妈妈发，奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。小班社会教案《妈妈上班我不哭》活动目的：1、通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能快乐地等待妈妈来。2、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：毛绒玩具小猴子假设干、篮子、音乐磁带、FLASH猴妈妈上班、录像我的妈妈在上班活动过程：感知体验●通过猴宝宝哭了的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结：猴宝宝在幼儿园想妈妈了。2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(.本文屈老.师)(观看FLASH)小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想宝宝的，下班就来接宝宝。3、(出示许多猴宝宝)哎呀，这么多猴宝宝都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)大班社会教案《妈妈》活动目的：1、幼儿可以知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。2、可以用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、老师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动过程：活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。[.出处]让树实现我们的愿望，传递我们的爱。活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成Mp3。活动七：《感恩派对》，以母爱为主题开展。通过歌曲、朗读、合唱等形式开展。大班社会教案：我的好妈妈活动目的：1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心保护自己，妈妈本领大。2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感谢之情。3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。活动准备：1、录像(妈妈在家中为宝宝做的一系列事情)。2、搜集妈妈的作品，如织的毛衣等3、联络妈妈来园参加活动。活动过程：一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。“你们看，这里放了些什么呀?”“你们知道这些都是谁的作品吗?”“妈妈的本领大不大呀?”二、组织幼儿议论：我的妈妈真能干。“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步理解妈妈是怎样关心宝宝的。“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”1、看完录像后提问：①早晨妈妈是怎样关心宝宝的?②妈妈下班回来后，还要做些什么事?③晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那如今我们欢送妈妈来说说她是怎样来关心你们的?她为你们做了些什么事?”3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢?”鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感谢，例如：说说感谢的话;亲一亲妈妈;为妈妈做一些事;送给妈妈礼物等。2、理论活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。3、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。“我们来唱一首歌给妈妈听吧。”大班社会教案详案《妈妈的爱》设计意图：幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱。自然界中，动物妈妈又是怎样保护动物宝宝的呢?本活动以此为契机，引导幼儿明白爱有很多表现方式：保护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活┄并从中发现关爱、友爱、情爱的美妙，从而使幼儿无论对人、对事、对物都充满着感谢，促进其形成良好的处世态度。活动目的：1、培养幼儿关心别人的情感。2、体验爱别人或被爱都是一种幸福。3、理解动物之间也有爱，不同动物对爱的表达各不一样。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、进步幼儿思维的敏捷性。活动准备：有关动物预宝宝的图片资料或录像。过程建议：1、幼儿看图片或录像体会动物妈妈与宝宝的爱，并感受动物爱的方式。(1)猫妈妈把自己的宝宝拥抱在怀里。(2)猴子妈妈整晚拉着宝宝的尾巴睡觉。(3)熊妈妈把小熊推下水，让它学游泳，又从急流中救起它。(4)狐狸妈妈把宝宝赶出家门让宝宝独立生活，自己却跟在后边。(5)鹰爸爸在空中松开食物给宝宝喂食，训练宝宝空中捕食的本领。(6)小蜜蜂找到花儿，喊一家人去品味。2、幼儿讨论：动物是不是也有爱?为什么狐狸妈妈要赶走宝宝?3、幼儿用肢体语言模拟动物表达对爱的方式。4、让幼儿夸夸自己的妈妈。欣赏诗歌：《妈妈的爱》《爱》。延伸提示：幼儿为爸爸、妈妈做件事或送件礼物，以表达自己对父母的爱。资料库：妈妈的爱在一个很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，(：.)汗水却湿透她的衣裳，啊!妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天，妈妈到幼儿园接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上，啊!妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了，啊!妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，又对妈妈说了谎，妈____评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛，啊!妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用最说句话，我说：我最爱妈妈。妈妈告诉我：最亲爱的是祖国，祖国是我们每个人的妈妈!爱爱是草地上的猫妈妈和小猫，亲亲近热抱成一团，在快乐地打滚;爱是熊妈妈把怕水不肯有用的小熊抛下河去，又冲下急流把它托起;爱是蜜蜂飞呀飞呀飞，找到一棵开满白花的槐树，又匆匆飞回家去，喊爸爸妈妈，喊兄弟姐妹，喊大家一起去品味;爱是一片小树叶看见两只小蚂蚁掉进了河里，赶快挣脱树枝妈妈的手，飘下河去，托起蚂蚁漂向岸边;爱是什么?爱就是心里呀，要装着别人。小班社会领域教案反思《我爱妈妈》【活动目的】1、感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。【活动准备】ppT、视频《世上只有妈妈好》。【活动过程】一、以儿歌引出主题。师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。二、老师讲述故事。1、出示图片一至四。师：红红生病了，躺在床上难受极了，你们猜，谁来帮助她?妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很快乐