三年级上册语文课件－语文园地四｜人教（部编版）

部编版三年级上册语文园地四交流平台

本单元的课文，让我们掌握了一种重要的阅读策略，那就是预测。谁能说说，这种方法有什么好处？交流平台

一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。交流平台

读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。回顾交流：你是怎样运用预测更好地理解文章的意思的？交流平台

一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

①预测可以帮助我们更好地理解文章的意思。交流平台

为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。交流平台

读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定足够牢固后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。回顾交流：结合自己的学习实际，具体说一说交流平台

为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。

②预测会让自己读书更仔细，注意到更多细节。交流平台

我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。交流平台

我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事来讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。回顾交流：说说自己的相似经历。交流平台

我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。

③预测对选书有帮助，通过标题预测书的大致内容，可以决定要不要看这本书。交流平台

预测可以帮助我们读得更深入，以更好地理解文章的意思；帮助我们读得更全面，注意到更多的细节；激发我们的阅读兴趣；帮助我们有选择、更高效地阅读。说一说：预测还有哪些好处？识字加油站字典

基础

阁楼佳节盲人唐朝查字典认一认。部首查字法儿歌确定部首数几画，部首目录里面查。翻到检字表页码，再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。识字加油站要查的字部首除去部首有几画读音典基础阁佳盲唐查字典完成表格。八6diǎn土8jī石5chǔ门6ɡé亻6jiā目3mánɡ广7tánɡ词句段运用

读词语，根据加点字的意思读准字音。假期

假扮

假装

假日

几乎

几百

茶几

窗明几净中毒

中奖

中间

猜中处罚

处分

到处

处理词句段运用读一读，和同学交流你的发现。假期假日假扮假装jiàjiàjiǎjiǎ

照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:病假、暑假。读成：jià。

不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。词句段运用读一读，和同学交流你的发现。几乎几百茶几窗明几净

将近，差一点儿:几乎。读成：jī。

小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：jī。jījǐjījī

表示不定的数目：几本书、几百人。读成：jǐ。词句段运用读一读，和同学交流你的发现。中毒中奖中间猜中

受到，遭受:中毒、中计。读：zhònɡ。

恰好合上：中选、中意。读成：zhònɡ。zhònɡzhònɡ

和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。zhònɡzhōnɡ词句段运用读一读，和同学交流你的发现。处罚处分到处处理

处置、办理、处罚。读成：chǔ。

表示地方。读成：chù。chǔchǔ

chǔchù词句段运用据义定音

根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。词句段运用下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗。百发百中

四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚词句段运用我发现

第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。交流：课外积累了哪些这种结构的词语，说一说。一心一意一模一样一言一行一干二净一清二白一来二去三番五次三年五载三纲五常词句段运用读句子，说说你有什么发现。

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

三句话都是引用人物说的话，提示语的位置不一样。词句段运用

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”①提示语在前，要说的话在后：“说”的后面加上冒号，然后用引号将说的话包在其中就可以了。词句段运用

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。②提示语在最后，说的话在前面：要说的话用引号包起来，“说”的后面直接用句号。词句段运用

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”③提示语在中间：说话人的话仍然是用引号包起来，“说”的后面要用逗号。词句段运用提示语的位置不同，引号的用法也不同。

①提示语在引语前，提示语后面一般应该用冒号，引语在前后引号之间；②提示语在引语后，提示语后用句号，引语在前后引号之间；③提示语在引语中间，前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号。词句段运用练一练老师问你们记得自己的生日吗

七点啦该起床啦妈妈又开始叫我了真是不听话妈妈生气地说玩得连作业都不做太让我生气啦：“？”“！！”。“，”，“，！”日积月累

人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。交流：这些俗语都与什么有关？日积月累人心齐，泰山移。只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。日积月累二人同心，其利断金两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。日积月累三个臭皮匠，顶个诸葛亮。比喻人多智慧多，事情经过大家的商量，就能想出一个好办法来。日积月累