四年级上册科学课件-1.1 空气的性质｜苏教版_第1页
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空气的性质苏教版四年级科学上册第一单元谜语奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。谜底：空气实验一把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？实验操作室

把杯子往水中压时，纸团没有湿，是因为杯子里面的空间被空气占据着，空气跑不出来，水就进不去，因此纸团不会湿。科学解释如果把杯子倾斜着放，又会产生什么现象呢？科学探究把杯子压人水底时，将杯子慢慢倾斜，会看到从杯口冒出气泡，那是空气跑出来了；杯子里空气占据的空间一让出来，水就进入杯子，纸团就被水浸湿了。实验二

用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？实验操作室实验三

把两只吹气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验的结果说明了什么？实验操作室实验四

解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？这个实验说明了什么？实验操作室实验五

用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么？怎样解释这些感觉和现象？实验操作室压缩

压缩就是物质的量不变化，但体积缩小了。实验项目现象根据观察到现象推断空气的性质纸团会不会湿气球吹得大吗刺破气球后是否平衡对着脸松开气球口手压“气垫”研究空气的性质纸团没有湿占据一定空间气球吹不大占据一定空间不平衡有质量脸很凉快流动性能压下去能被压缩，压缩空气有弹性科学探究用自己的话概括你所知道的空气的性质。1.空气具有占据一定

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