皇帝的新装教案2

移民中学2022学年度第一学期“岗位大练兵”决赛科目：语文授课题目：《皇帝的新装》授课班级：七年级8班授课教师：赵向安2022年11月21日课题皇帝的新装授课类型新授课教学方法合作探究授课日期2022年11月21日授课节次第7节教学准备多媒体教学目标1.了解作者相关文学常识，掌握字词。2.整体感知课文情节，培养学生合作意识与能力。3.通过人物的心理和语言,体会封建统治者的愚蠢和虚伪。注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。教学重点理清故事情节，分析人物形象，探究童话深刻的寓意。教学难点通过人物的心理和语言,体会封建统治者的愚蠢和虚伪。教学设想本篇课文共用三课时完成，第一课时为指导预习，本节课为第二课时。教学设计：一、导入新课同学们，诗意的童话装点着我们幸福的记忆，欣赏下面几幅优美的图画，看看熟悉吗？（出示幻灯片）同学们回答得很好，现在让我们再一次一起走进安徒生的童话世界。一起分享《皇帝的新装》给我们带来的艺术感受。二、展示学习目标三、作者简介：(一)安徒生（1805--1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。(二)介绍“童话”体裁介绍：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗易懂，情节的曲折离奇，往往采用拟人的手法。检查预习，整体感知读准字音欣赏课文动画3.复述课文故事情节4.思考;这篇课文写了哪些人物？（抢答）课文情节是围绕哪个字展开的？文中各种人物是怎样围绕骗字活动的？（出示幻灯片）小组讨论，深入探究找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”（一）速读课文，并思考下面的问题：1．骗子为什么能够欺骗皇帝？他们掌握了皇帝喜欢穿漂亮衣服的嗜好，又利用他们所做衣服的特性，既满足了皇帝爱慕虚荣的心理，又迎合了他自负、多疑的个性。所以才能够骗过皇帝。2．在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么？老大臣、“另外一位诚实的官员”：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢；怕招杀身之祸。3.小孩子为什么敢说真话？因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌。（二）人物形象分析：概括出皇帝、大臣、骗子、小孩的人物形象。皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。大臣----虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。骗子----狡猾伪善贪婪孩子----纯洁天真、无所顾忌。拓展延伸，发散思维人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等作用：是为表现人物性格，揭示作品主题服务的。表演时刻：找两名同学表演皇帝照镜子的样子。（把握动作、神态、心理）七、教师寄语诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽；诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长；诚实冬日里的炉火，温暖人们的心田；诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。多一份真诚，少一份虚荣。作