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本文格式为Word版，下载可任意编辑——采莲曲王昌龄诗意

王昌龄《采莲曲》原诗、解释、翻译、赏析、阅读训练附答案

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采莲曲二首（其二）

（唐王昌龄）

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

：

罗裙：丝绸制作的裙子。

芙蓉：即荷花。

：

采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不领会，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。

此诗虽然写美观自然的采莲少女，却始终没有让她们在诗中明显展现，而是高明地将她们的美观与大自然融为一体。田田荷塘，荷花盛开，闻歌却不见人，不禁让人心驰神往。全诗别具一格，悠闲不尽。

假设把这首诗看作一幅《采莲图》，画面的中心自然是采莲少女们。但却自始至终不让她们在这幅活动的画面上明显地展现，而是让她们夹杂在田田荷叶、艳艳荷花丛中，若隐若现，若有若无，使采莲少女与美观的大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的美好意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。

：

一、

1．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）

2．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。

二、

1.谈谈你对前两句诗的理解：

2.三、四句写出了伫立注视着在刹那间所产生的感觉，请你谈谈这种感觉：

3.③请谈谈这首诗的艺术构思：

三、

1.王昌龄的《采莲曲》中写出了“人花难辨，花人同美，采莲女与大自然融为一体”的情景是：

2.这首诗刻画的是怎样一位少女的形象？在刻画人物的手法上有什么特色？

3.诗中的“向脸”二字用得极为神妙，你的看法如何？

：

一、

1.从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美观，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。

2.用衬托的手法，明写荷花，实那么为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。

二、

1.答：诗人高明地将采莲女与周边的环境组成了一个和谐完备的整体。荷叶像罗裙，罗裙似荷叶，一样绿来一样美；少女的脸庞似荷花，荷花的娇艳又衬托着少女的脸庞，一样的红来一样的艳。

2.答：是一种人花难辨的朦胧飘渺之境，令人情飞思动，禁不住会问：“花耶？人耶？”又禁不住会自答道：“花也，人也。”回味不尽，品咂不尽，余韵无穷。

3.答：假设说可以把这首诗看成是一幅《少女采莲图》的话，那么画面的中心自然理应是采莲的少女们，但诗人却自始至终也没有让采莲女们在画面上展现，而是将她们“隐”在了田田的荷叶、艳艳的荷花丛中；若隐若现，若有若无，人与荷花，人与自然，浑然一体。全诗洋溢着浮动着一种飘渺朦胧的美。

三、

1.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

2.刻画的是美观、活泼、弥漫青春气息的少女形象，以自然的新颖美观来衬托采莲少女的活泼美观，使少女的形象在画中若隐若现，若有若无，留下悠闲不尽的意味。

3.“向脸”二字用得

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