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文档简介

PAGE页码22理想点亮人生演讲稿参考20____理想点亮人生演讲稿志向点亮人生演讲稿演讲稿是在肯定的场合,面对肯定的听众,演讲人围围着主题讲话的文稿。在快速改变和不断变革的新时代,演讲稿的运用频率越来越高,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是我整理的志向点亮人生演讲稿,,希望大家能够喜爱。志向点亮人生演讲稿1老师、同学们:大家好!今日我演讲的题目是:志向……这世界上有一个人,他的头顶有着万人瞩目的光线,他是一个执着追梦的歌者,他的名字叫张杰。过于平凡的家庭背景,靠天赋和起劲获得欢乐男声第四名,仿佛胜利就在眼前了。但是,公司人事的变动,之后苛刻的对待和放弃摧毁了一颗酷爱唱歌的心,贫困拮据的生活带给他的是对家庭、对父母的愧疚,而不能在舞台上歌颂则真正损害了张杰的心。人的青春能有多少时间可以虚度?每个人都懂得珍惜青春,却又有几人能为了志向重头再来?张杰,在这个平凡和平的年头从头为我们诠释了“英勇”,自己摘去了曾经的桂冠和荣誉,顶着合约____、绯闻压力和种种的不理解和责难,简简洁单从头起先。他起劲测验考试着各种形式的歌曲,用他天生的嗓音、纯净的情感、坚韧的彻夜汗湿衣衫练就的舞步,为这个夏天带来了一个一个的经典和打动。他几乎做到了完备,靠着执着和倔强,他给这个时代树立起了一个平凡而不屈奋斗的榜样。“飞”字右边有一双翅膀,有了这一双翅膀,我们就可以自由的翱翔,有了这一双翅膀,我们就有了冲破云霄的力气。在信念变成信仰的一瞬间,就算是闭着眼睛,我们也肯定能够飞起来。有一位哲学家说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上”,他形象地告知了我们一个道理:人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的,人不仅要有志向,还要大胆幻想,但更要努力去做,在志向中等待新的起先,假如不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。没有暗礁,激不起漂亮的浪花;彩虹,经过雷电击战后出现;志向,经过与困难搏斗才能诞生。让我们在阳光的日子里,开心的歌颂;在花开的日子里,遨游学问海洋,一起编织幻想;在飘雨的季节里,专心情的音符,谱写青春悦耳的篇章!任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做英勇的水手,披荆斩棘,共赴前程!青春的脚步如行云流水,人生的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命的每一天,向着胜利的彼岸前行!宏大的科学家爱因斯坦曾经说过:“每个人都有一个志向,这种志向确定着他的努力和推断方向,在这个意义上,我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身这种伦理基础,我把它叫做猪栏式的幻想,照亮我的道路,并且不断给我新的志气去开心地正视生活的幻想,是善、美和真。”敬爱的同学,这就是爱因斯坦的“志向论”。那么,年轻的你有过爱因斯坦说的猪栏式幻想吗?你喜爱过安逸的生活吗?你是否一度把单纯欢乐的日子看做生活目的呢?……你是否至今还拥抱着幻想,想成为一名人民老师,一位医生,一位军人,一名科学家,一位影视明星呢?或许,小时候我们不懂什么是志向;或许,长大了的我们,因为认清了更多的现实,被生活挫折过,风雨摧残过,幻想之光起先有些暗淡……但是,这能成为我们退缩的理由吗?这能成为我们龟缩在自己的蜗牛屋里抚慰伤痛,不再奋斗的理由吗?毛主席说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴盛时期,似乎早晨____点钟的太阳。希望寄予在你们身上。”我们,终归还只是十七八岁的少男少女,青春正躲在绚烂的莲花上构思我们将来的岁月。有道是:“老骥伏枥,志在千里”。我们莫非还比不上曹操笔下的老马?有人说:“对于一只没有方向的船,什么风都是不顺的。”我想,人生之舟当然也是如此。宏大的灵魂和一般的灵魂相比,往往就在于它更拥有志向与理想。事实上,我们从哇哇坠地的那一刻起,就已经起先踏上了前途未卜的冒险之旅,生老病死,旦夕祸福,哪一个是我们所能预料的呢?对于命运来说,伸头是一刀,缩颈项也是一刀,我们何不为自己的人生志向拼搏一回?!不是说,爱拼就会赢吗?不是说,天生我材必有用吗?不是说,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海吗?让我们摒弃猪栏的志向,“三声大笑出门去”,去追逐年少轻狂的梦吧,待到风雨过去,霜雪消退,荆棘除尽,鲜花和掌声竞相潮涌而来时,再骄傲地高唱李白的“我辈岂是蓬蒿人”!同学们,志向是帆,努力是船,让我们满载父母和老师的吩咐,朝着奇丽的人生志向启航!启航!信任善、美和真的阳光将随时照亮我们的前程,并且不断给予我们新的志气去开心追逐生活的幻想。信任世界上没有比脚更长的路,没有比人更高的山。那么,请让我们扬起志向的帆!志向点亮人生演讲稿2青春,是我们一生中最漂亮的季节,她孕育着早春的朝气,呈现着盛夏的热情,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望!充溢诗意而不缺乏拼搏的____,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛!我曾经听过这样一段话“青春啊,恒久是美妙的,可是真正的青春只属于那些恒久力争上游的人,恒久忘我劳动的人,恒久虚心的人。”当我来到项目部的第一天,我就写下了我人生当中的其次个座右铭:奋斗,创新,务实,细心,敬重。虽然只是几个简洁的词语,但却隐藏着一个工程人员一生的追求。一个拥有青春的年轻人的奋斗目标。奋斗——这是年轻人最熟识的词语,最激扬的决心。初项目部时,一眼望去,最醒目的便是门前的大旗,上面写着青年突击队,心中忽然有些激烈。这是一支年轻人的队伍,这是青春的象征,而我也将要成为这个朝气蓬勃队伍的一分子,心中异样的惊慌和兴奋。我已经离开了父母和老师无微不至的呵护,走进社会,所以我也要奋斗,我把他定为我的第一目标。创新——企业的精神,我们的追求。勇于跨越,追求卓越的企业目标在鼓舞着年轻的人们,抓住机遇,勇于创新,锐意进取,不断提高。务实——告辞学生时代的虚荣和攀比,来到这里吸取学问,接受熬炼,提高素养,增长阅历,打好坚实的基础,用实际行动实现自我的幻想,造就完备的人生。细心——当我们这些刚刚走出校门的实习生填写内业资料时,听见最多的词语就是师哥们始终在告诫的细心一词,是的,在一个工程中最重要的,也是铸就精品工程最重要的就是细心,细心才成就了一次次的辉煌成果,完成了一份份完备的考卷。敬重——因为我还年轻,缺少丰富的阅历和阅历,所以肯定要做到敬重别人的看法,虚心接受别人的训诲。另外,敬重也是一个人的自身素养和修养。所以在学习阅历的同时,学习敬重也尤为重要。当我离开多姿多彩的高校生活,来到这里塑造我的人生,雕刻我的幻想的时候,就已经为自己的人生做好了规划,把自己的志向铭刻于心中,做一个甘于孤独,敢于创新,干劲十足的年轻人。“士不行以不弘毅,任重而道远”作为一个80后的年轻人,一个国家,一个民族的希望所在,心中无不闪耀着幻想,那么现在就是我们努力实现幻想的时候。当前我们正处于一个承前启后,继往开来的转折点,有一大批的工程项目等着我们去建设,有一系列的技术等着我们去攻关,有一大片市场等着我们去开拓,有一整套的阅历等着我们去探究。当一个人把自己的青春融入到自己的事业的时候,那么他的青春不会流失,他的事业也必将在岁月的历练中折射出刺眼的光线!志向点亮人生演讲稿3敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!今日我为大家带来的演讲叫做“志向,点亮人生”。我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。而河流的源头,矗立着一座宏伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——志向。一个最美的字眼!志向,包含着我们对将来的憧憬,对将来的希望,对将来的美妙的向往。可是,那令我们心驰神往的雪山又岂会让我们轻易到达于是,漫长人生路上,我们起先追寻心中的志向。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,追求志向的道路不会是一马平川,而是充溢着坎坷与荆棘。孤独,孤独,挫折,打击更可能常伴你左右。但是没有血的历练不能成为真正的将军。同样没有各种苦难的磨练又怎么能有实力的提升。一颗坚决的,勇往直前的,无所畏惧的心,能够支持你乘风破浪,走向胜利的终点。志向信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力,是人生力气的源泉。我们假如有了坚决的志向,就会以惊人的毅力和不懈的努力,成就事业,创建奇迹。“千里之行,始于足下”。行动很重要,空有志向有什么用。去奋斗,去努力,去实现,才有价值。有一位哲人说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理:人不能躺在梦幻式的志向也就是空想中生活。虽然空想的意境有时候很奇妙,甚至远远超越了按步骤实现的志向,但它们最终都会流于虚幻和空无。所以,用志向点亮人生并不是一句宣扬的空口号,我们应当将其付诸于实际行动中来。实践,只有实践才能化志向为现实。志向之花绚丽,志向之果甘美,要想使志向开花结果,必需用辛勤的汗水来浇灌。志向是恒久的力气!志向是____,是碰撞,是寒夜里前行,风雨中追寻的方向;志向是梦境中萦绕,心底处纠缠的憧憬;志向是逆境里咬牙,孤独中坚持的倔强;志向是烈火中放歌,雷鸣里翱翔的狂放;志向是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚毅……假如有一天,你能够大声地说出自己的志向,并且感到世界上最欢乐的事情莫过于为志向而奋斗,那么,你成长和前进的道路就不会再有恐惊,就会充溢着志向的光线!让我们放飞志向,用志向点亮自己的人生吧!我的演讲到此结束,感谢大家!志向点亮人生演讲稿4志向点亮人生托尔斯泰曾经说过:志向是指路明灯,没有志向就等于没有坚决地方向,没有方向,没有生活。每个人都曾有过梦,有过美妙的幻想,幻想着得到天上的星星,幻想着长大后成为一名了不得的人。幻想是志向的翅膀,是待起航的航船,他让我们小小的身体里充溢了力气,他让我们有志气面对苦痛与悲伤。幻想,有时让人感到虚无,好像高深莫测,但却又近在咫尺。幻想不是一个贬义词,我们现在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的幻想。我们正值年轻,没有挫折的失意,世界的一切对我们来讲都是充溢挑战的,我们不甘平凡,就必定会发出不同凡想的声音,走出别人没有走过的路,超越自我,____迸发。我们没有阅历与教训,但是我们并不缺乏青春的冲动与热血____。小学时,我想成为一名家长老师满足的好学生。上初中了,我又有了更高的目标。别人常说生命很美,美在可以期盼,而现在的我们更加华蜜,因为我们拥有为自己幻想打拼的____与令人艳羡的青春。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。然而,什么是梦?什么又是幻想?梦是期盼,而幻想是坚毅。是你把飘渺的梦坚持作为自己志向的志气和执著,是你对自己负责的最高境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的幻想?要实现幻想就只有靠我们自己的。在这个世界上,我们会遇到许多好事儿,也会遇到许多坏事,无论是学习还是生活,今日以前,他们都过去了。明天,他们还会跟我们迎头相撞。我们的看法是,我们谁也不怕坏事儿!因为我们具备了实现幻想所拥有的才智和志气。真正的成长,其实就是在时间中蹉跎。经验过失败与挫折,你就会发觉,原来你真的长大了、成熟了。解决问题的唯一方法就是干脆面对问题,看起来很难,但走过去,回头看,其实也不是很难。遇到困难首先肯定要英勇面对,要敢于亵渎困难,然后要找到解决困难的方法。从今,每当我遇到困难和挫折的时候就经常会想到这件事,每当我想到这件事就信念百倍地去面对困难,我想,只要我们努力了,动脑筋了,就没有克服不了的困难!当我们用自己的双手开拓出一条属于我们自己的路的时候,就会发觉,前方,是一片海阔天空!在人生的道路上,应是左边种植幻想,右边种植真实,随时采撷,收获希望。有了幻想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了幻想,就有了动力。幻想,是一架名贵桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有幻想,并去追求它,这已经是一种胜利,一种荣耀!志向点亮人生演讲稿:志向的力气义志向点亮人生托尔斯泰曾经说过:“志向是指路明灯,没有志向就等于没有坚决地方向,没有方向,没有生活。”每个人都曾有过梦,有过美妙的幻想,幻想着得到天上的星星,幻想着长大后成为一名了不得的人。幻想是志向的翅膀,是待起航的航船,他让我们小小的身体里充溢了力气,他让我们有志气面对苦痛与悲伤。幻想,有时让人感到虚无,好像高深莫测,但却又近在咫尺。幻想不是一个贬义词,我们现在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的幻想。我们正值年轻,没有挫折的失意,世界的一切对我们来讲都是充溢挑战的,我们不甘平凡,就必定会发出不同凡想的声音,走出别人没有走过的路,超越自我,____迸发。我们没有阅历与教训,但是我们并不缺乏青春的冲动与热血____。小学时,我想成为一名家长老师满足的好学生。上初中了,我又有了更高的目标。别人常说生命很美,美在可以期盼,而现在的我们更加华蜜,因为我们拥有为自己幻想打拼的____与令人艳羡的青春。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。然而,什么是梦?什么又是幻想?梦是期盼,而幻想是坚毅。是你把飘渺的梦坚持作为自己志向的志气和执著,是你对自己负责的最高境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的幻想?要实现幻想就只有靠我们自己的。在这个世界上,我们会遇到许多好事儿,也会遇到许多坏事,无论是学习还是生活,今日以前,他们都过去了。明天,他们还会跟我们迎头相撞。我们的看法是,我们谁也不怕坏事儿!因为我们具备了实现幻想所拥有的才智和志气。真正的成长,其实就是在时间中蹉跎。经验过失败与挫折,你就会发觉,原来你真的长大了、成熟了。解决问题的唯一方法就是干脆面对问题,看起来很难,但走过去,回头看,其实也不是很难。遇到困难首先肯定要英勇面对,要敢于亵渎困难,然后要找到解决困难的方法。从今,每当我遇到困难和挫折的时候就经常会想到这件事,每当我想到这件事就信念百倍地去面对困难,我想,只要我们努力了,动脑筋了,就没有克服不了的困难!当我们用自己的双手开拓出一条属于我们自己的路的时候,就会发觉,前方,是一片海阔天空!在人生的道路上,应是左边种植幻想,右边种植真实,随时采撷,收获希望。有了幻想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了幻想,就有了动力。幻想,是一架名贵桥梁,不管最终是否能到达彼岸,拥有幻想,并去追求它,这已经是一种胜利,一种荣耀!志向点亮人生演讲稿5“咔嚓”、“咔嚓”、“咔嚓”……全部的相机对准这里,全部的目光焦距这里,全部的声音赞美这里。这是一个“____特色学校现场沟通会”人流蜂拥的地方,这是一个让全部专家学者啧啧赞扬的时刻。一个瘦小的身材,一脸专注的神情,一只纤细的左手,一支陈旧的毛笔,在雪白的宣纸上流淌着漂亮的线条,一个个刚劲有力的字体跃然纸上,一幅幅雄健潇洒的作品一挥而就。这个让与会者见证奇迹的残疾人,无疑成了现场最刺眼的明星。可是,在众多光环的背后,又有多少人知道他背后鲜为人知的故事。十五年前,一个风雨交加夜晚,伴随着一声轰隆,一个小男孩呱呱坠地,满怀欣喜的父母为他取名为刘隆。从今贫寒的农村家庭因他的驾临 而其乐融融,刘隆在父母的细心呵护下健康成长,享受着天真浪漫的童年生活。但天意弄人,就在十二岁那年,刘隆因一场车祸而右手残废,父母泣不成声,刘隆哀思欲绝。从今,苦痛的阴影覆盖着这个曾经温馨的家庭,自卑的心理便与他如影随形。每当他看到那支宝贵的毛笔,那些心爱的字帖时,总是呆若木鸡,任凭泪水划过瘦削的.脸庞;尤其是看到同学们挥笔自如尽情抒怀时,他艳羡不已,痛不欲生,便一个人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭,但哭每天不应,因为右手已经恒久失去了。这对于一个从小酷爱书法并以此为荣的小学生来说,是一个多么沉重的打击,几乎粉碎了他对生活的全部信念!他是多么想提起那支熟识毛笔,翻开那本泛黄的字帖,书写最爱的字体呀。莫非就此与书法决别吗一个视书法如生命的人是难以压抑心中的宠爱和执着的。他想用左手写字,他想找回自我,但他胆怯 别人望见书写出丑陋的字体而一扫过去的荣耀,成为茶余饭后的笑柄,更胆怯 自己无法承受真正失去书法的打击,因为他只剩下左手了!他很冲突,很纠结,想一鼓作气却又徘徊不决。经过几天苦痛的挣扎,这个天性牛劲的小男孩最终鼓起志气紧握起那支令他憧憬却又阔别已久的毛笔,起先书写别样人生的第一个字。尽管他使尽全身的力气,但左手不停地颤抖;尽管他抱以最虔诚的心灵,但笔尖总是不停地摇摆。横不平,竖不直,撇无锋,捺无力,笔画忽大忽小,字体歪歪倒倒,还不如三岁小孩。一气之下,刘隆将毛笔扔向窗外,奋力的把宣纸撕成碎片抛向空中,望着飘舞渐落的片片雪花,泪水慢慢地模糊了他的视线,他凝视着这只不幸而又有幸的左手,满眼无奈,全身冰凉,为什么上苍要夺走我的右手,而左手却又不能代替右手!残疾的身体让他饱尝了生活的艰辛和心灵的创伤,假如再失去书法这个精神支柱,那么活着还有什么信念呢刘隆很不甘心!因为,书法是他的最爱,坚毅是他的性格,执着是他的精神。曾经就是因为如痴如醉的爱好,勤学苦练的看法,让他夺得了学校“将来书家”的荣誉。想到这些,刘隆不禁热血泉涌,过去的右手一起先练习书法时不也是像今日的左手吗,那么今日的左手通过苦练同样能够挥洒自如。刘隆茅塞顿开,兴奋不已!他坚信自己肯定能够用左手书写奇迹,变更人生。一个曾经辉煌的人,一个受尽挫折的人,一个抑郁已久的人,一旦觉醒便会爆发出惊人的力气。他上课用心听讲,主动发言,力争在课堂上驾驭全部学问,目的是为了腾出更多的时间练习书法;他克服了左手握筷的困难,能快速吃完三餐,最早进入教室临摹字帖;他几乎告辞了周末的全部课外生活,足不出户,闭门练功。他每天早上坚持六点起床,晚上十一点睡觉,他像海绵挤水那样榨出时间。他不在乎那些人的闲言碎语,冷嘲热讽,因为他坚信只要努力就肯定能胜利。通过三年的勤奋苦练,刘隆再次捧得年度“将来书家”的奖杯,令人刮目相看。刘隆找回了自我,赢得了很多赞许的目光,也增加了他对生活的信念,增加了学习的动力,他的成果在班上名列前茅,阳光生活再次重生。曾经,残废的右手让他苦痛地倒下;而今,坚毅的左手让他骄傲地站立。身残志坚的刘隆正在用不屈的左手,接着托起美妙的幻想,大笔书写志向的人生。志向点亮人生演讲稿6志向是人生的太阳,没有阳光的普照、生命的作用,地球就会变成石头。对人类来说,没有志向就等于没有灵魂。____的文学家列夫·托尔斯泰说过:“志向是指路明灯。没有志向,就没有坚决的方向;没有方向,就没有生活。”张闻天说过:生活的志向,就是为了志向的生活。英国心理学家和教化学家佛来明曾说过:“人一旦失去志向,失去了精神上的追求,人类就变得无知,社会也将会变得漆黑一团。”因为志向是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识,它干脆支配着一个人实践活动的方向和效果。正如我国着名的诗人流沙河说的那样:志向是石,敲出星星之火;志向是火,点燃熄灭的灯;志向是灯,照亮夜行的路;志向是路,引你走到黎明。世界上总有人抛弃了志向,志向却从来不抛弃任何人。平凡的人因有志向而宏大;有志向者就是一个“大写的人”。只要心中能有一个愿望,一个志向,那么他就会为你指引方向,促使你进步,让你走向胜利,这其中的过程才是最精彩的。我的志向是当一名人民老师,因为老师是人类灵魂的的工程师。假如我真的当上一名老师,我会坚决果断的去那些贫困山区,不论条件有多么艰苦,环境有多么恶劣,我也要把自己的学问传授给他们。因为他们都是祖国的将来,他们渴望学问,渴望学习。我的这个志向,来源于一篇小说,这篇小说记述了一个真实的故事:一个高校生去山区做老师,那时候他是坚决的。山区的人们兴奋极了,把任何最好的东西都让给这位老师,希望他能始终留下来。起初,这位老师也对山区的将来充溢了信念,成天与孩子们呆在一起,整座大山都充溢了欢声笑语。但一个月后,面对恶劣的自然环境,他认输了,他再也呆不下去了。一天早晨,趁别人还在睡意朦胧的时候,他离开了大山。孩子们醒来后去找他们的老师,发觉老师已经离他们而去了,他们哭泣着,点一切都已经结束了。老师像辛勤的园丁,浇灌了祖国的花朵;老师像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师用那双写了多数粉笔字的手,放起一只又一只志向的风筝。有一位老师曾这样说过:我愿用博大的胸怀去爱每一个学生,愿把我的聪慧与才智无私的奉献给每一个学生。当我有一天最终面对死亡的时候,我会骄傲地说,我无愧于人民老师这一宏大的称号啊!从这句话中,就可以知道,当一名人民老师是多么光荣啊!志向好比是一盏指路明灯,他会指引你到达胜利的彼岸,志向是河流中的航标,是人生的导航的灯塔,是风浪中的水船想到达的彼岸。是每个人一辈子追求的目标,放飞我的志向,让我的志向像风筝一样,在蓝天下自由飞扬。志向点亮人生演讲稿7敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!我是八年级150班的赵子瑞,今日我给大家演讲的题目是《志向点亮人生》。我们从幼年一步步走向成熟,就像沿着河流逆勇而上,而在河流的源头,矗立着一座宏伟高峻的雪山,我们把它称为——志向。志向,一个最美的字眼!它包含着我们对将来的憧憬,对将来的期望,对将来美妙的向往!可是,那座令人憧憬的“雪山”,又岂会让我们轻易到达?这不是嘴里说说就能够办到的,所以,我会始终坚持的走下去,让那些曾经否定过我的人为他们的眼光感到无地自容。有了志向,有了目标,我就有了前进的动力!我不断地充溢着自己,仔细学习科学文化学问,心无他物!对于人生来说,每个人都有不同的追求,志向并不肯定要宏大,我希望我将来能够在自己的岗位上出类拔萃,倾尽所能来回报为我付出万千心血的父母,给他们更好地生活,我希望我的家人因为我的胜利而感到傲慢和华蜜!这就是我的志向,很平凡但却不卑微!志向是恒久的力气!志向是____、是碰撞、是寒夜里前行、风雨中追寻的方向;志向是魂梦萦绕,心底处所纠缠的憧憬;志向是逆境里咬牙,孤独中坚毅的倔强;志向是烈火中放歌、雷鸣里翱翔的狂放;志向是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚毅·····让我们放飞志向,用志向点亮人生吧!我的演讲到此结束,感谢大家!志向点亮人生演讲稿8敬重的老师敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是《志向点亮人生》!张海迪曾经说过:”每个人的生命都是一只小船,志向就是小船的风帆。“小船当然重要,但是没有风帆的引导是无法前进的。我们的生命就是这小船,志向就是驾驭小船的风帆。假如,生命的小船没有这志向的风帆的引导是无法前进的。所以,我们要做一个有志向的的人,不应当做一个无聊的人。我们应当把自己的一生都奉献给自己宠爱的事业,而我们现在应当多学一些学问,来点缀自己的人生。用自己的学问来点缀自己的志向之帆,让这风范引导我们走向胜利的大门。现在,我们肯定要制定一个目标,不要太过于遥远,也不要太过于轻而易举。制定一个只能通过自己努力才能胜利和能给自己动力的目标吧!只有这样你才可能选择生活的道路,进而才能够规划,驾驭自己的人生。生活中,这样的例子也有许多:我的老师就是其中之一,我老师的毅力非常坚毅。记得有一次她参与竞赛,每天晚上都努力到半夜,当自己想要睡觉时就站起来一边走一边读书,好抑制自己不要睡觉。每天都读到深夜。但是其次天给我们上课时,却又总是那么精神饱满,丝毫没有精力不足的样子。她的同事几次劝他说:“你不能这么舍命,做好自己工作上的事就行了,你这么舍命身体会受不住的,还是要疼惜身体!”老师却不以为然,仍坚持自己的志向,直到达到目标为止。当她达到目标时又重新制定了一个目标,就这样她赢得了很多的竞赛。同学们,你们有自己的目标吗?假如有,就起先朝着这个目标奋力前行吧!假如没有,就赶快制定一个属于自己的目标吧!请记住一句话:“生活好比旅行,志向是旅行的路途,失去了路途,只好停止前进了。”也就是说,在生活中只有明确了自己的志向,制订了自己的目标,才能在人生的道路上走的更好,更踏实。让我们一起来驾驭人生小船,驾驭志向之帆吧!!感谢大家!志向点亮人生演讲稿9尊敬的老师、敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是:志向点亮人生。“生活好比旅行,志向是旅行的路途,失去了路途,只好停止前进。”在我们的心中,都有一个如花蕾般的志向,它随着我们的成长,也在一点点的成长着,期盼有一天自己能够开出最绚丽的花朵。其实,志向并不只是一枝花蕾或是旅行的路途,更多的时候,它是一盏明灯,能够让我们在黑暗中找到正确的路。追逐志向才能有宏大的成就。回望中华五千年历史文化,能被人们所记住的人物,哪个不是有志向有理想的古有车胤囊萤映雪,今有周为中华之崛起读书。他们起先时是和众人一样的,但是他们为志向奋斗拼搏,努力地提升着自己的学问,相识,实力。我的志向是什么我的志向是当一名主持人,我手握沉重的金话筒,话筒下有我的信念,以及给我信念的观众和我赤诚的希望。面对着千万的观众,祝愿与希望一齐洒遍五湖四海,几近痴迷,我要胜利,那闪着金光的话筒,以及那话筒下的艳阳,开出万朵花枝,我就是主持人,一个渴望为他人送去祝愿与欢乐的人,面对困难仍绝境逢生的主持人,我要履行我的责任,惩恶扬善,发扬光大英勇的事迹,坚决____恶势力!我知道闻名化学家李比希为了志向不怕别人讪笑,坚决执着的追求自己的志向,最终获得了诺贝尔化学奖;我知道莱特兄弟从小便有了翱翔的幻想,经过不懈努力最终实现了幻想;我知道周为中华之崛起而读书的远____想,这句活始终激励着周为国家的振兴,民族的__

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