2019年中考英语专题讲练动词不定式(含解析)

动词不定式动词不定式知识精讲非谓语动词指的是在句中不可以独自作谓语，但保存动词的某些特点（若有自己的宾语或状语等）的动词形式。非谓语包含动词不定式、此刻分词、过去分词和动名词。非谓语动词没有人称和数的变化，但要按照基本的时态语态规则，在句中充任各样成分。一、动词不定式基本组成形式构造例句一定形to+动词原形Theteacheraskedhisstudentstofinishtheir式homeworkontime.老师让学生们准时达成作业。否认形notto+动词AuntLioftentellshersonnottoeattoomuchsugar.式原李阿姨经劝告她的儿子不要吃太多的糖。形被动形to+be+过去Hewouldliketobetreatedasachild.式分他喜爱被当作孩子般对待。词注意：动词不定式在一些感官动词（see,watch,hear等）或使役动词（make,let,have等）的后边，做宾补时，往常会省略to，如：Thebossmademeworktenhoursaday.=Iwasmadetoworktenhoursadaybytheboss.这个老板让我一天工作十个小时。二、动词不定式的语法功能动词不定式在句子中可充任主语、表语、宾语、宾补、定语和状语（即除谓语以外的各样成分）。不定式作主语11).动词不定式短语作句子主语时，视为单数，谓语动词用第三人称单数，如：Tomakeworkmoreefficientisourgoal.让工作更有效率是我们的目标。2).不定式短语作主语时，为了考虑句子的均衡，常用it作形式主语，而将真实的不定式主语放在句子后边，构造为：It+is/was+adj.(+forsb.)+动词不定式，如上一句话也可写成：It’sourgoaltomakeworkefficient.我们的目标是让工作更有效率。It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.学好英语关于我们来说很重要。动词不定式作宾语1).动词不定式跟在及物动词后作宾语，这种形式非常常有，就是我们平常累积的一些动词后边跟todo形式，如：Ihavedecidedtostudyhard.我已经决定要勤苦学习。常有的这种动词有：begin,choose,continue,decide,expect,fail,forget,hate,help,hope,learn,manage,mean,need,offer,plan,prefer,pretend,promise,refuse,try,want,wish,determine,afford,agree,start,like等。2).在find，think后跟不定式时，常用it取代，而将真实宾语，即不定式放在后边，如：Ifinditnoteasytoachieveone’sgoal.我发现实现一个人的目标其实不简单。3).有些不定式构造中的to会省略，直接跟动词原形，这样的构造有：Whynotdo,Whydon’tyoudo,hadbetter(not)do,wouldratherdo等，如：Iwouldratherstayathome.我情愿待在家里。3.不定式作宾语补足语1).不定式宾补很常有，构造为：动词+sb.todosth,这样的动词有：tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage等，如：Theteacheradvisedustohavearestfirst.老师建议我们先歇息一下。2).see,hear,watch,notice,have,make,let等动词后作宾补的动词不定式不2带to，但变成被动语态此后（即不定式作主补时）要带to，如：Mymommademecleanthehouse.=Iwasmadetocleanthehousebymymom.我妈妈让我把房间打扫洁净。注意：help（帮助）后作宾补的动词不定式可带to，也可不带to，即helpsb.(to)dosth.，如：Heoftenhelpshisparents(to)dotheirhousework.他常常帮助他父亲母亲做家务。不定式作定语不定式有时起形容词作用，修饰名词，代词，在句中作定语。不定式作定语位于所修饰的名词，代词以后，如：Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?昨天谁第一个登上了山顶？Heisthemantodependon/tobelievein.他是一个值得信任/相信的人。不定式作状语不定式放在不及物动词后可表目的或原由状语，也能够放在一些形容词后。1).目的状语：ShereadsChinaDailyeverydaytoimproveherEnglish.她每日都读中国日报，来提升自己的英语能力。2).原由状语：I’mgladtoseeyou.很快乐见到你。注：这种“be＋形容词＋不定式”构造，其不定式有时也可视为宾语，如：Heiseagertogotocollege./Sheissuretocomehere.3).结果状语：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他们向来活到见到家乡解放。(1).在“tooto”构造中表“太结果不可以”，如：Heistooweaktodothework.他太甚衰弱，以致于不可以工作。注：too以前假若有only,onlytoo表“特别”、“很”意，此时不定式不再表否认意，而表一定意。如：Theyareonlytooluckytogoabroadforavisit.他们很幸3运去外国接见。此外，too后假如是happy,glad之类形容词时，不定式也表一定意，如：Shewastoohappytomeetheroldfriendinthestreet.(2).在“形容词/副词＋enough＋不定式”构造中表“足以能”，如：Heisstrongenoughtodothework.他足以胜任此项工作。疑问词＋不定式不定式能够和疑问代词who，what，which及疑问副词when，how，where连用，组成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如：Howtofinishtheworkintimeisaproblem.（主语）怎样准时达成任务是个问题。Wedon’tknowwhenandwheretogo.（宾语）我们不知道何时出发，也不知道要去哪。三点分析一、要点：不定式的形式变化，不定式的语法功能。二、难点：不定式在句子中充任不一样成分时的规则和例外。中考阶段主要考察不定式的使用，还要求考生掌握动词不定式作宾语、宾补以及疑问连用构造，理解动词不定式作主语、定语和表语的基本用法。考试中多以动词以后跟todo仍是doing的形式出现，因此理解的同时，累积一些固定搭配也是本节知识学习必不行少的。三、易错点：形式主语的使用在的构造中，若形容词为表示人的内在质量，则介词不用for而用of，如：It’sverycleverofyoutodolikethat.你那么做真是太聪了然。（正确）It’sverykindforyoutohelpme.你能帮我真是太好了。（错误）使役动词省略to的不定式的被动形式一些使役动词的不定式中to可省略，被动需复原，如：Iwasmadetofinishmyhomeworkontimebymyteacher.（正确）4Iwasmadefinishmyhomeworkontimebymyteacher.（错误）老师让我准时达成作业。题模优选题模一：动词不定式基本应用例1.1.1Inorder_________forthemeeting,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A．nottobelateB．notbeinglateC．tobelateD．beinglate例用动词适合形式填空。Theteacherraisedhisvoicesothathecouldmakestudents_________himclearly.(hear)例—Ididn’tseeyoulastweek.—Ihadabadcold.Thedoctoraskedmeathomeforaweek.A．stayB．stayingC．stayedD．tostay题模二：动词不定式语法功能例1.2.1Toclimbthetalltrees_________verydangerous.A．areB．isC．wereD．was例Hewants_________somevegetables.A．buyB．buyingC．tobuyD．buys例Somuchworkusuallymakesthem_________verytired.A．tofeelB．feelsC．feelingD．feel例---DoyouknowNeilArmstrong?5---Yes.Heisthefirstman_________onthemoon.A．walkB．walksC．towalkD．walked例’tfinish_________itbyyourself?A．ask;writeB．toask;writingC．ask;writingD．asking;write例用动词适合形式填空。我想知道要去哪？Iwanttoknow___________________________.(go)随堂练习随练1.1Thenewhospital_________isnearthefactory.A．buildB．buildsC．tobuildD．tobebuilt随练1.2It’sourduty_________theroomeveryday.A．tocleanB．cleanedC．cleanD．cleans随练1.3Wehavetworooms_________,butIcanA．tolive;tochoosewhichoneB．lived;choosewhichoneC．tolivein;whichonetochooseD．live;whichone

’tdecide_________.随练1.4Wesawhim_________thebuildingandgoupstairs.A．toenterB．enterC．enteringD．entered6随练1.5Myparentsalwaystellme______morevegetablesandfruit.A．eatB．eatingC．eatsD．toeat随练1.6用动词的适合形式填空。Ihope_________(find)agoodjobinaforeigncompanyafterIgraduatefromschool.Fatherasksme_________(notplay)computergamesbeforefinishingmyhomework.Hefoundithard_________(catchupwith)hisclassmates.Lethim_________(have)arest.Ithinkhemustbetiredafterthelongwalk.AllthechildrenlikeMr.Whiteverymuchbecauseheoftenmakesthem_________(laugh).自我总结课后作业作业1Ittookmetwoweeks_________readingthenovelswrittenbyGuoJingming.A．finishB．tofinishC．finishesD．finishing作业2Thisquestionistoodifficult.Ifinditreallyhard_________itbymyself.A．answerB．answeringC．toanswerD．answered作业3Boysandgirls,attentionplease.Nowletmetellyou_________totheBirdIsland.A．howtogetB．whattogetC．whomtogetD．wheretoget7作业4ThestudentsinGradeThree_________theirhomeworkformorethanthreehourseveryday,sothey_________haveanytimetowatchTV.A．weremadetodo;hardlyB．aremadetodo;hardlyC．weremadedo;hardlyD．aremadedo;hardly作业5Ourteacheroftenasksus____________questionsingroups.A．discussB．todiscussC．discussingD．discussed作业6用词的适合形式填空Iwastiredout,soIstoppedthecar_________(have)ashortrest.Let’s_________(go)forawalk,shallwe?---Excuseme,couldyoutellmehow_________(get)totheBeijingZoo?---Well,youmaytakeBusNo.27.Itisimpossibleforyou_________(teach)herwell.Theboyfoundithard___________________(getalongwith)theotherclassmates.答案分析动词不定式题模优选题模一：动词不定式基本应用例【答案】A【分析】考察动词不定式的否认表达。句意：为了开会不迟到，我姐姐迫使自己今天清晨很早起床。不定式否认直接在to前加not，应选A。8例【答案】hear【分析】考察使役动词省略to的不定式表达。句意：老师提升了他的嗓音以便学生们能够清楚地听到他。使役动词后为省略to的不定式，故填原形hear。例【答案】D【分析】考察动词固定搭配。Asksb.todosth.。题模二：动词不定式语法功能例【答案】B【分析】考察不定式作主语。不定式作主语视为单数，清除AC；这是对事实陈说，用一般此刻时，应选B。例【答案】C【分析】考察动词不定式作宾语。want后跟不定式作宾语，构造为wanttodosth.，意为“想去做某事”，应选C。例【答案】D【分析】考察动词不定式作宾补。为使役动词，后接不定式作补语省略to，make应选D。例【答案】C【分析】考察不定式作定语。Heisthefirstmantowalkonthemoon意为“第一个在月球上行走的人”，动词修饰名词需要用不定式形式，跟在名词以后，应选C。例【答案】C【分析】考察疑问词+不定式。whynot后跟不定式省略to，清除BD；finish后跟doing做宾语，即finishdoingsth.，应选C。例【答案】wheretogo【分析】考察“疑问词+不定式”构造。依据句意，因此填wheretogo。随堂练习9随练1.1【答案】D【分析】考察不定式作定语。依据句意：要建的新医院在这个工厂邻近。可知医院与建筑之间是被动关系，不定式被动在to后加bedone，应选D。随练1.2【答案】A【分析】考察不定式作主语。本句波及形式主语，真实的主语是句子后边的不定式，应选A。随练1.3【答案】C【分析】考察不定式作定语和疑问词+不定式构造。第一空作定语，要用不定式，且live为不及物动词，需要加介词in链接宾语；第二空切合疑问词+不定式，应选C。随练1.4【答案】B【分析】考察不定式作宾补。本句中动词为see，为感官动词，不定式宾补省略，组成seesb.dosth.随练1.5【答案】D【分析】动词搭配，随练1.6

看见某人做某事，应选B。tellsb.todo。【答案】1.tofindnottoplaytocatchupwithhavelaugh【分析】1.考察不定式作宾语，组成hopetodosth.希望做某事，因此填tofind。2.考察不定式作宾补，组成asksb.nottodosth.，故填nottoplay。3.考察不定式作形式宾语。本句波及it作形式宾语，组成findit+adj.+todosth.，故填toc