新版部编教材八（上）《道德与法治》第三单元导学案7.1关爱他人

第4页2023-2023学年上学期八年级政治科第三单元导学案〔教师版〕主备人：政治组审核人：______班级：_____姓名：_______家长签名：_____日期：_____课题7.1关爱他人教学目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。教学重点难点：1、教学重点：关爱他人的作用。2、教学难点：关爱他人的艺术。三、教学方法：事例分析法、比拟法、讨论法、活动体验法等四、教学准备：多媒体课件、相关漫画五、教学时间：1课时六、教学过程：自学过程关爱的含义和表现是什么？关爱，就是关心保护。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间互相帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。为什么要关爱他人？〔1〕关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。〔2〕关爱是社会和谐稳定的正能量和润滑剂。关爱使人们在交往过程中互相谅解，相互尊重，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际气氛，促进社会文明进步。〔3〕关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的开展时机。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。3、怎样关爱他人？〔1〕关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关心。〔2〕关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。〔3〕关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强平安防范意识和自我保护意识。〔二〕检测练习1、右边的漫画说明〔A〕A.健康成长离不开关爱B.关爱增强了学习的信心C.关爱让我们获得友谊D.每个人都在关爱他人2、只要我们心怀善意，爱的篝火一定能融化冰冻，温暖自己，照亮别人。这里的“爱〞包含着〔B〕①迁就他人②关心他人③体贴他人④帮助他人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。关爱他人是一种幸福。以下属于关爱他人的是〔D〕①小英的父母常年在外打工，小丽常去她家陪伴她②小明与师生们一起积极参加“慈善一日捐〞活动③“世界无偿献血日〞，许多市民走上采血车献血④下课时，小红同学给刚讲完课的老师递上了一杯水A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、如图，77岁的老爹骑自行车和一辆电动车在错车时摔倒在地。电动车上的女子扶起老人，不料老爹指责是该女子将其挂倒，打官司索赔3.7万，法院经过半年调解，该女子向老爹支付慰问金3700元。这主要说明关爱他人需要〔C〕A.心怀善意B.尽己所能C.讲究策略D.付出代价5、2023年3月16日上午，广州市海阳爱心慈善义工队的13名志愿者走访慰问两户贫困家庭，为他们送去了大米、面粉、食用油等慰问品，并亲切与困难群众拉家常，详细了解困难群众的家庭状况以及当前存在的困难和问题。13名志愿者的行为〔B〕①传递着美好的情感②给困难群众带来了温暖和希望③彻底解决了困难群众面临的问题④有利于社会党和谐和稳定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(三)能力提升：辨析题观察上面这组漫画后，小刚同学认为，关爱他人对他人、对社会有好处，对自己没有意义。小刚的认识正确吗？请说明理由。〔四〕教学反思：附：板书设计关爱他人eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(关爱他人是一种幸福\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(