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-4-小朋友园中班游戏教案《我们爱运动》含反思【--中班嬉戏教案】中班嬉戏教案《我们爱运动》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友愿意与爸爸老师一起参加运动，体验运动的欢乐，在抛球、接球、传球等过程中，探究“球”的不同玩法，能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看小朋友园中班嬉戏《我们爱运动》含反思教案吧。【活动目标】1、在抛球、接球、传球等过程中，探究球的不同玩法。2、愿意与爸爸老师一起参加运动，体验运动的欢乐。3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4、在活动中将小朋友可爱的一面呈现出来。【活动预备】1、《爸爸老师助教调查表》2、家长与老师一起设计活动方案。3、各种球类4、周边运动器材【活动过程】一、热身：早操《功夫》。1、助教老师带领小朋友做早操。爸爸老师时刻提示小朋友精神饱满、动作到位。二、共同体验：抛球、传球、接球嬉戏。1、预备活动：玩球活动师：今日我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本事展现给爸爸看好么?小朋友人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞小朋友想出各种玩球的方法。让小朋友相互沟通、学习各种玩球方法。2、探究玩法。爸爸老师：刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个嬉戏好么?(1)移球嬉戏爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓舞小朋友自由探究各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导小朋友想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配小朋友两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个小朋友背对背，用背部夹住球往前走。(2)抛球嬉戏：爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。小朋友自主探究，爸爸老师指导。提示小朋友分散探究提示小朋友球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。引导小朋友抛得高，接得牢;引导小朋友嬉戏中相互学习和沟通。三、利用帮助材料抛接球。1、爸爸老师引导小朋友自由结伴四散在场地四周，拿帮助材料玩抛接球，如球网、大积木等。2、可参考的嬉戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。四、小结讲评、放松活动。请部分小朋友演示，师生鼓掌、自由评议。教学反思：嬉戏是最相宜于促进小朋友主体性和共性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获小朋友的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规章，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能

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