《快速跑在火灾逃生中的应用性训练》教学计划

《快速跑在火灾逃生中的应用性训练》教学计划长沙县黄兴镇双桥小学常静2022年下教学设计说明：本课时的教学设计源于二年级下册教材14页短跑中的50米快速跑。快速跑技术教学的竞技味很浓，对于二年级的孩子而言，如果只围绕快速跑的技术动作要领进行教学，一方面必然是枯燥乏味，很难激发学生对此项运动的兴趣、不利于培养学生参与体育运动受用终身的意识；另一方面，二年级的学生运动能力相对较弱，难以实现快速跑技术教学的高负荷要求。本节课为快速跑这一单元教学的第一节课，目的在于提高学生对快速跑重要性的认识，从而提高学生的学习积极性。所以本节课结合了二年级学生特点，以火灾逃生为主线将教学生活化、游戏化，同时运用教室的多媒体进行视频教学，这样可以在有限的时间和场地内提高学生的学习效果，使学生乐于参与、易于参与到情境教学中，无形中实现教学目标。教学内容快速跑在火灾逃生中的应用性训练教学目标认知目标：学生对掌握快速跑的重要性有一定的认识。技能目标：通过本节课的教学使90%以上的学生能掌握快速跑的技能。情感目标：（1）学生对“跑”产生一定的兴趣。（2）学生能积极参与课堂讨论及小组活动，树立自信，提高合作意识。教学重点火灾逃生时快速跑的动作方法。教学难点火灾逃生时安全有序的跑出教室。教学过程教学内容教师活动学生活动时间一、情景导入1.观看视频播放人们在不同的生活情景中进行的快速跑，如田径比赛中、课间嬉闹中、各种灾难发生时。2.讨论快速跑的重要性学生根据视频中的内容，并结合实际生活中的情况，说一说快速跑在我们日程生活中的运用以及在某些特定时期的重要性。1.明确课的学习目标。2.视频播放时，适时抛出问题，引导学生思考。3.及时反馈与肯定，激发学生的学习兴趣。1.生六行八列坐：€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€2.认真观看视频。3.积极思考并谈论。5分钟二、快速跑在火灾逃生时的运用1.学生讨论火灾的特点以及火灾发生时逃生要注意的事项。2.讲解快速跑在火灾中逃生的作用及动作方法。3.多媒体播放火灾场景和警报声，学生进行动作练习。1.引导学生积极发言。2教师讲解并示范。强调：简易防护，蒙鼻匍匐3.教师巡视并纠正错误动作。1.积极参与讨论。2.组织入上图。在老师的口令下进行集体重复练习。要求：头离地高度30-40厘米。10分钟三、安全出口及逃生路线的选择1.认识安全出口:课件展示各种安全出口的标识。例如：2.学生小组合作设计合理的逃生路线。3.学生展示并解说，教师进行总结。1.讲解标识相关知识。2.教师巡视小组合作情况，适时参与并质疑。3.教师进行总结，强调路线的重要性。1.六人一组进行小组合作探究。要求：积极参与、认真思考。2.每组派一名学生进行成果展示。要求：思路清晰，能说出设计的理由。10分钟四、如何有序的跑出教室1.教师讲解学生如何有序的跑出教室。以小组为单位，按照规定路线，有序地跑出教师。2.学生在模拟的情景声音中有序地进行逃生演习。1.教师讲解并示范。2.讲解要求，组织练习。要求：掌控全局，及时处理特殊情况。1.分组进行练习。2.集体进行练习。要求：有序、快速。10分钟五、放松及课堂小结1.放松游戏2.小结本次课1.带领学生在音乐声中进行放松练习。2.教师充分肯定学生的成绩，多给于学生表扬，同时指出其中在