《8奇妙的撕纸》教案_第1页
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文档简介

教学目标知识与技能:通过回忆、模仿、欣赏人物活动,使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的美术知识。过程与方法:观察人物活动,创造性的用撕纸这一美术语言进行表现,用撕纸方式创造性的表现人物活动。情感态度与价值观:培养学生运用撕纸的方式进行人物造型表现,锻炼动手技能,培养合作意识,掌握简单的构图知识。2学情分析彩纸的准备对于县城学生来说准备起来比较容易,制作上对于一年级小朋友不能心急,要慢慢引导,从简单入手。3重点难点教学重点:通过回忆、模仿、欣赏人物活动,使学生了解人物动态造型以及色彩搭配的美术知识。教学难点:观察人物活动,创造性的用撕纸这一美术语言进行表现,用撕纸方式创造性的表现人物活动。活动。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引入新课师:今天,老师要带大家去一个好的地方,看!是哪儿?教师出示多美丽招牌。活动2【讲授】欣赏、感受、探究撕纸技法师:这家多美丽今天新开张,来的客人免费赠送一杯可乐,瞧,这就迎来了几位客人过来,我们一起来看看,(出示撕纸范作2人)谁愿意带他们过去找个合适的位置呢?并送上一杯可乐。生:摆放师:你表现这么棒,也送你一杯。那你们知道这些客人是用什么方法做出来的?(出示撕纸)师:从弯弯曲曲的边缘,就知道是撕纸形式表现,今天我们就来学习撕贴画师:要表现这些客人,需要哪些步骤!(想、撕、摆、贴)。师:小朋友,跟老师一起复习撕纸的步骤。先想、再后撕、后摆、最后贴活动3【练习】技法探究1、学生认识了解人体关节与人物动态之间的关系。师:真不错,多美丽老板想请在座的两位小朋友,一位坐下来喝杯可乐,另一位就用活动纸人摆出他的动作,配合得好,将会获得一杯可乐。把你最悠闲的姿态摆给他们看(送杯)2通过刚才的活动,我们发现这小纸人可以做各种各样的动作,这是为什么?生:灵活的关节3、教师示范。师:接下来,请孩子们和老师一块儿用不同彩纸撕一个动作夸张的客人。(教师示范一个侧面的人物)你们说,我来做,活动4【测试】创作、表现师:多美丽餐厅老板向小朋友们发出邀请,想让你们来做客,还说早到的前10名的客人还可以免费获得一个汉堡哦,先到先得哦,店老板希望这个客人:1、客人的造型夸张、表情生动、色彩有对比。2、同桌的小朋友用撕纸的方式合作完成一个人物。3、用胶棒将做好的茶客粘贴到你喜欢的位置。比比看!谁的动作最快最安静。活动5【作业】展示、评价、拓展、小结展示、评价师:今天的优惠到此结束了,没有赶上的同学只能下次再来,请小朋友放下手中的活,我们一起来看看这些客人。师生点评。师:你比较喜欢哪位客人,为什么?师:这些客人老师都很喜欢,各个造型夸张,表情生动。拓展、小结师:在我们身边,还有很多类

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