六年级期中质量检测

学校考号学校考号年级班姓名××××××××××××××××密××××××××××××××××封××××××××××××××××线×××××××××××××××六年级上期练习题第一部分：基础知识部分（45分）一、看拼音写字词。（10分）dǐyùrìkòu xuányákǎochábàoyuànyōulǜtuírányōuyǎbènzhuōmiǎnlì二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）

镌刻（juān

juàn）

抚摩（mó

mē）

扁舟（biān

piān）

阻挠（náo

ráo）

塑料（suò

sù）

挫折（cuō

cuò）

归宿（sù

xiǔ

）

瘦削（xiāo

xuē）三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）

陡（

）的悬崖

胜利的（

）息

俊（

）的姑娘

（

）好的铅笔

弥漫的（

）烟

畅（

）的商品（

）遥自在的生活

元（

）佳节四、我能用所给的字组成不同的词语进行填空。（4分）传：（

）疾病

（

）知识

（

）信息

（

）文明严：态度（

）

组织（

）

纪律（

）

（

）机密五、按要求，把序号填在括号里。（4分）“屈”在字典里的意思的解释有：A.弯曲，使弯曲；B.屈服，使屈服；C.理亏D.委屈，冤枉；E.姓将下列词语中的屈字给出正确的解释。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招()六、按要求完成句子（10分）1.嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨。（缩句）2.动物是我们的朋友。我们要保护动物。（用恰当的关联词合成一句话）3.他喜欢这只小家伙。（改为反问句）4.我们带海鸥来到蔚蓝的大海边。（改为“把”字句和“被”字句）5.两个立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。（修改病句）按照原文填空。（9分)分/空1.在课文《故宫博物院》中，文段中多处运用了的说明方法，如：“十多米”，“七十二万平方米”，“七十多座”等。2.“玲珑”的意思：“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑的：3.，无边光景一时新。，万紫千红总是春。（春日，朱熹）4.课文《桥》，本文作者深情的塑造了一位的光辉形象，他有的崇高精神。5.课文《在柏林》片段“一，二，三…….神志不清的老妇人重复数着”文段中写老妇人多次数着“一，二，三……”,其含义是指老妇人对的痛苦诉说，也表现了作者对战争的。6.在课文《狼牙山的五壮士》中，按照课文内容填一填。（3分）接受任务——（）——（）——（）——跳下悬崖7.《西江月.夜行黄沙道中》辛弃疾）明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，。，两三点雨三前。，路转溪桥忽见。8.指出下列诗句运用的修辞手法（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒（）第二部分：阅读积累与运用（25分）八、阅读与理解(一）我爱我爱水。所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空是一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的玉花吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。湖是美的……1.“畔”它在文中的意思是（①田地的界限②边）（1分）2.根据文章的中心，给短文加一个标题。（1分）3.作者从和两方面写了雨中的湖。（2分）4.用“”划出文中地过渡句,用“=======”划出文中前后照应的句子。（2分）5.文中的“礼花”指,“礼炮”指,“玉花”指,“掌声”指。（2）6.本文的抒情线索十分清晰，请找出能表明抒情线索的句子写在下面。（4分）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此，我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1.从文中找出下列两个词语的同义词

（2分）

温柔——

粗壮——第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？

（2分）

3.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？（2分）4.从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语。（2分）————忘不了5.文中哪些语句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？请用“”标出。（2分）6.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（3分）第三部分：习作部分（30分）九、请认真完成以下习作，选择你最喜欢的来写（二选一）题目1：抹不去的记忆要求：1.回忆一件令你印象深刻的事，写出这件事为什么令你常记心头，从中受到什么教益。2.字数500字以上。题目2：每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。你的梦想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为题，写一篇文章。要求：题目自拟，写出自己的真情实感，语言流畅，没有错别字。字数在500字左右约300字约600字参考答案第一部分：基础知识部分一、基础知识（一）抵御日寇悬崖考察抱怨忧虑颓然幽雅/优雅笨拙勉励略峭消俏削硝销逍宵传播传授传递传承；严肃严密严格严守B;A;C;D（六）1.消息传遍全寨。2.因为动物是我们的朋友，所以我们要保护它。3.难道他不喜欢这只小家伙吗？4.（1）我们把海鸥带到蔚蓝的大海边。（2）海鸥被我们带到蔚蓝的大海边。5.立新、育才学校的篮球赛打得难解难分。6.看到那数不尽的青松白桦，谁都要向四面八方望一望。（七）1.列数字2.精致、小巧、美观；精美绝伦、奇特/奇妙3.略4.老支书；舍己为人、无私奉献、敢为人先、忠于职守、英勇献身......5.失去儿子；痛恨、憎恶6.略7.略8.对比；夸张第二部分：阅读积累与运用阅读理解（一）1.②2.美丽的湖我爱湖3.春雨飘落时雷雨到来时4.过渡句：静静得湖是可爱的,但雨中的湖更动人。前呼：静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。后应：水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?5.“礼花”指闪电,“礼炮”指,雷声“玉花”指,水花“掌声”指雨声6.我爱水。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。湖是美的……《不识字的老师》

1.柔软（温暖）

硕壮

2.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳按照往常的规律和时间落山了，仿佛是预先约定好的。

增添了文章的可读性。3.痛苦终会过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）

或：再大的痛苦，再多的烦恼，总会有过去的时候。不要囿于这种烦恼或痛苦之中，要学会解脱。4.怕欣赏5.（1）我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。（2）也温暖了我的心坎。（3）这习惯到今天我仍承袭着。6.温柔、包容、善