谈谈我的师德故事（尕东加）

谈谈我的师德故事我是一名普普通通的农村小学教师,默默在平凡的工作岗位上奉献着自己如火的青春。我热爱工作,热爱学生,始终以满腔的激情、充沛的精力、认真的态度去教育学生、感化学生,甘心做他们成长道路上的领路人,虽没有惊天动地的壮举,却用自己的实际行动认真践行着社会主义核心价值观,用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。卓尼县恰盖中心小学任教,现在担任学校政教工作及小学藏数学教学工作,曾担任学校少先队辅导员、数学教研组长、班主任等职。

一、净化思想,提升境界,做的表率

在各位领导的关心和支持下,我牢固的树立了为党的教育事业献身的信心。在工作之余,我坚持学习,把学习作为提升素质、干好工作的条件和途径,能积极参加学校组织的政治理论学习,并不断学习新课程理念,通过学习来指导、推动自己的工作。

我在十几年担任教学工作以来，不论严寒酷暑,总是早早起床,跟学生一起陪读。平时让学生不乱丢果皮纸屑,我自己以身作则，只要见到纸屑就随手捡起,让学生效仿。要求学生不讲脏话,带头使用文明用语,从不体罚、呵斥学生。就是用这种认真严谨的工作作风潜移默化着所教的孩子。

二、服从组织,勇挑重担从我入校后，先后有三次就担任六年级数学教学,心里确实不愿意,看到领导信任的目光,又毫不犹豫的答应了,最后在小学毕业获得了高于往年的好成绩。今年又开始担任一年级班的数学教学，这个班里学生年龄又小,难于管理,我又主动承担了。如何在一张张“白纸”上绘出最美的图画,是我在繁忙的工作之余思考的最多的问题。于是,我早到校晚出校,课外辅导那些需要知道的孩子,看着孩子完成作业，指导纠正,耐心的与犯错误的孩子谈心。查资料备课只能在晚上进行,每学期的十多本教案,课改资料都是在家里完成的。后来又接了一届六年级数学教学工作,来回存忙中，双腿像灌了铅一样,但我依然坚持着。学生面临升学考试,那份强烈的责任感和事业心让我不得不这样。我觉得有义务教育好他们,用爱与知识哺育他们健康成长。可以说我为学生付出的要比为自己的孩子付出的多的多。我严格要求学生，严在当严处,爱在细微处,用行动感染学生、带动学生、教育学生,穿梭在学生中间,鼓励他们,引导他们,帮助他们,给他们创造各种锻炼机会,让他们充分施展自己的才华。每天总是提早到校,巡视教室,看看学生有没有到齐,有没有感冒的学生,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合适，无论学生在生活中还是学习中有了困难,我都想办法解决。那年,刚好在地震救灾的关键时刻,我在家里仍然放心不下学生,立刻到学校和学生在一起,及时组织学生转移到安全地带,教给他们地震时的自救自护知识,使学生有了安全感。我还积极在全校学生中开展“关爱与你同行”的活动,向地展灾区伸出援助之手，不仅自己捐物捐钱，还组织学生踊跃参加捐赠，让他们知道，有志不在年少，为人献爱才可以显得自己有德行。临近六一儿童节，我亲自设计和主持全校的六一儿童节庆祝活动，精心策划各种类型的活动，为的是让那些孩子们健康快乐地成长。

我这样长期利用课余时间耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处。同学们好像觉得跟信赖我，相信我是教学经验丰富的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。我深深地知道,只有把平凡的工作干好那就是不平凡,不平凡才能成就伟大。既然走上了这一行,就要爱这一行,钻这一行只有这样才能走的越