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文档简介

目标，认真学习总结联校协作、教学深度协作等成功经验，课教研工作短板找准突破点，通过扎实、有效的活动开展，二年级——五年级——引路、整体推进”的总体思路，坚持“课堂为基”,开展校(1)人员分工(2)工作职责等工作；服务学校教育管理、队伍培养及工作网络科学化、全工作制度，指导建立备课(教研)工作机制、保障机制、加盟学校：负责学科中心教研组各项工作的有效落实，做好每次活动的记录(见附表)(1)由牵头学校组织加盟学校各自认领一至两册教材，分别组织骨干力量利用希沃系统认真备好双周教学设计(含配套希沃课件、当堂检测、课后作业和单元作业)。(1)备课时效性，要提前一周下发后两周教学设计(配套课件、作业等资源),也可以按照一个月的进度计划提前(3)教学课件需与教学过程基本同步，课件内容要匹配(4)中心教研组将组成专班采取集中检查与抽查相结(5)教研活动落实备课(教研)安排“三定”:定时间，定内容，定主备备课(教研)过程“四有”:有主讲、有研讨、有共识、有成效备课(教研)效果“七统一”:“计划统一、备课统一、进度统一、教研项目(活动)统一、作业统一、检测统一、评价统一”(6)统一备课格式：A.课题用四号黑体字，课题统一为张湾区学科字署名：备课人学校(姓名)B.正文一律用小四号宋体，行间距22磅。3.为保障每项活动的有效落实，各

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