《护理学导论》第一章 绪论

护理学导论

第一章绪论学习目标1.掌握护理学的概念、性质2.熟悉护理学的知识体系、任务及范畴3.了解护理工作方式4.熟悉各种护理工作方式的利弊5.掌握整体护理的概念第一节

概述一、护理学的性质护理学是生命科学中综合自然、社会和人文科学的一门应用性社会学科。护理学包括自然科学如生物学、化学等；人文科学如心理学、伦理学等；实践性较强形成了护理理论体系和技术操作。护理学还有四个主要的特点科学性技术性社会性服务性二、护理学的知识体系（一）护理专业知识1护理学的基础理论和技术2临床专科护理知识：儿科护理、内科护理等3预防保健及公共卫生方面的知识，如营养学、社区护理等4护理与其他学科交叉产生的新的学科知识，如护理教育学、护理伦理学等

（二）专业相关知识1.自然科学知识，如生物学、化学、物理学等。2．医学基础知识，如人体形态与功能学、药理学、病理学、免疫与微生物学、生物化学等。3.其他科学知识：如计算机应用与信息技术（三）人文社会科学知识文学、哲学、社会学、心理学、伦理学、管理学等三、护理学的任务减轻痛苦维持健康恢复健康促进健康四、护理学的范畴理论范畴实践范畴临床护理:基础护理、专科护理社区护理护理管理护理研究护理教育第二节护理的工作方式个案护理小组制护理功能制护理责任制护理整体护理个案护理由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一名病人。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种方式，护士责任明确，并负责完成其全部的护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。

小组制护理护士分为小组进行护理活动，每组分管10-15位病人。由小组长制定护理计划和措施，安排小组成员去完成任务及实现确定的目标。小组成员由不同级别的护理人员组成，各尽其职。功能制护理护士被分为“生活护理护士”、“治疗护士”、“办公室护士”、“药疗护士”等来完成护理服务。这是一种流水作业的工作方法

责任制护理以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制。由责任护士评估病人的情况、制定护理计划和实施护理措施。

整体护理以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理与护理管理的各个环节系统化的工作方式。各医疗机构的护理人员可根据其机构的特性和资源配置情况，决定符合自身特点的工作方式和流程，最终目标是促进病人康复，维持其最佳的健康状态。

护理工作有很大的政治重要性

毛泽东

19421941我国护理学的发展展望我国护士的现状03万人2008年底建国初期162万人美国人口是我国的21.5%护士总数是，是我国的2001年我国每千人口护士数全世界排名1998年全球平均医护比2002年我国的医护比260万200%第三倒数1:2.71:0.68未来十年，我国护士需求将增加100万护理科研将获得飞速发展人文学科将进一步渗透到护理教育中护理将成为收入稳定、最受尊敬的职业之一新的护理模式将日渐成形中国护理成为实现

“人人健康”目标的主力军成为健康教育的主要力量提供高质量、高技术的护理护士就业前景

根据卫生部的统计，到2015年中国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

护理人才是国际紧缺的人才之一。美国缺护士30万人。在澳洲，护士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳洲注册护士的资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策，因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。护理工作国际化、市场化、社会化护理服务特色化护理管理科学化中国护理特色化护理工作南丁格尔誓言

余谨以至诚

于上帝及会众面前宣誓，

终身纯洁，忠贞职守，

尽力提高护理专业标准，

勿为有损之事，

勿取服或故用有害之药，

慎守病人及家务之秘密，

竭诚协助医师