《大学物理下册4课时》课程教学大纲

《大学物理下册4课时》课程教学大纲=1\*ROMANI课程实施细则一、教师信息二、课程基本信息课程名称（中文）：大学物理(下)课程名称（英文）：UniversityPhysics课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课□任选课□实践性环节课程类别*：□学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：21100871周学时：2总学时：32学分:2先修课程：高等数学开设专业：2015化学师范三、课程简介物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式（机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等）及它们之间相互转化的科学。《大学物理》课程所包含的基本理论、科学思维方式和研究方法，是每位大学生，尤其是理工科大学生必须学习和掌握的，是学习其它后续课程的基础，是一门全面、系统地培养学生综合素质的课程。本课程的教学目的与任务是：课程主要教学内容：第九章振动：6学时1、理解简谐振动的概念以及三个特征量。2、掌握简谐振动的运动学和动力学特征。3、了解简谐振动的旋转矢量图示法。4、掌握两个同方向、同频率简谐振动的合成。5.掌握简谐振动能量的特点。6.简单了解电磁振荡的特点。本章习题数：16第十章波动：10学时1、了解机械波产生的机理、理解机械波的概念。2、理解简谐波的基本知识。如波速、波长、周期、频率、横波和纵波等。3、掌握波动方程及波动方程的物理意义，明确它与振动方程的区别与联系。4、理解惠更斯原理并掌握原理的图像表示。5、理解波的叠加原理，掌握波的干涉，衍射等物理现象。6、能计算波的干涉和衍射中加强点和减弱点的位置的计算。7、定性和半定量地了解电磁波的产生与传播过程，电磁波的性质，理解光是电磁波。本章习题数：14第十二章气体动理论：6学时1、掌握分子物理学和热力学的研究对象、研究方法。2、建立物理模型：理想气体，理解热动平衡、准静态过程的概念。3、掌握理想气体状态方程。4、掌握理想气体温度和压强的微观概念，并解释理想气体温度和平均平动动能的关系。5、理解自由度的概念，掌握能量按自由度均分原理。6、定性掌握麦克斯韦分子速率分布规律，掌握三个速率表示式并理解它们运用时的区别。7、理解气体分子的碰撞频率和平均自由程概念。本章习题数：15第十三章热力学基础：8学时1、理解热力学过程的含义，掌握功、热量、内能等概念。2、掌握热力学第一定律以及它在理想气体的等体、等压、等温和绝热过程中的应用。3、理解循环过程和循环效率，掌握循环效率的计算。4、了解卡诺循环、卡诺定理；5、了解热力学第二定律及物理统计意义。6、了解熵的概念和熵增加原理。本章习题数：14四、课程目标本课程的教学目标与形成的综合素养目标是：1.使学生掌握经典物理学的基本原理和定理定律，了解近代物理的主要思想.2．培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观，培养学生基本的科学素质。3．培养学生科学的思维方法，使其学会运用物理学的原理、观点和方法，研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级和与已知典型结果，判断结果的合理性。4．培养学生对所学知识的综合及运用能力，并打下在科学研究中或生产实践中运用物理学的原理、方法和手段解决问题的基础。五、教学内容与进度安排*教学周次授课内容及重难点授课形式课外作业19-1简谐振动重点是周期性运动的概念和特点，难点是相位的物理意义课堂教学9-2,9-7,9-12,9-14;29-2旋转矢量，9-3单摆重点旋转矢量和简谐运动的关系。难点是旋转矢量的作图课堂教学9-1,9-3,9-15,9-18,9-19,9-2039-4简谐振动的能量、9-5振动的合成；重点是生产率振动的能量变化特点和同频率同方向振动的合成。难点是振动的合成课堂教学9-4,9-25，9-26,9-27,9-28,9-30410-1机械波的基本概念；重点是波的形成过程及传播过程；难点是波的传播过程课堂教学10-6510-2波函数、10-3波的能量；重点是波函数和波的能量特点；难点是波函数的物理含义课堂教学10-1,10-2,10-7,10-8,10-10610-4波的干涉和衍射原理；重点是波的干涉原理和相干条件；难点是波的叠加原理课堂教学10-4,10-8,10-19,10-20;710-5驻波；重点是驻波的产生条件和特征；难点是相位跃变课堂教学10-21,10-24810-6多普勒原理；重点是多普勒效应；难点是波长随波源运动而改变课堂教学10-29,10-30912-1，12-2平衡态，气态方程；重点是气态方程；难点是平衡态概念的理解课堂教学12-1,12-5,12-6,12-71012-3气体压强公式、12-4气体分子能量与温度的关系；重点是压强公式及应用；难点是温度本质的理解课堂教学12-8,12-9,12-10;12-11,12-12,12-131112-5能均分定理、12-6麦克斯韦分布律、12-8自由程；重点是能均分定理；难点是麦克斯韦分布函数的物理意义的理解课堂教学12-2,12-13,12-16,12-17,12-211213-1准静态过程、功、热量、13-2热力学第一定律和内能、13-3等体过程和等压过程；重点是功、热量和热力学第一定律；难点是等体和等圧过程的热量计算课堂教学13-3,13-7,13-8,13-10，3-111313-4等温过程和绝热过程；重点是两个过程气体方程；难点是两个过程中做功和热量的计算课堂教学13-1,13-18,13-19,13-241413-5循环过程、13-6卡诺循环；重点是卡诺循环过程；难点是一般循环的效率计算课堂教学13-6,13-24,13-28,13-311513-7熵和熵增加原理、13-8热力学第二定律的统计意义；重点是熵的概念；难点是熵增加原理与热力学第二定律的关系课堂教学13-3316期终复习课堂教学六、修读要求学生应该做到不缺课，课堂认真听课，课外适当进行复习。课外作业尽量自己完成，而不是完全抄《习题解答》。希望学生学习过程中有问题能及时提出，避免问题不断积累，影响后续学习的信心。学习过程中经常性地复习高等数学。七、学习评价方案本课程最终成绩计算方法：平时成绩占40%，或30%，期末考试成绩占60%，或70%平时成绩包括上课考勤、上课纪律、课外作业、期中考试成绩和实验成绩等。无故缺课一次扣总评成绩1分;少交一次作业