2023-2024学年浙江省湖州市初中语文九年级上册期末高分预测提分题_第1页
2023-2024学年浙江省湖州市初中语文九年级上册期末高分预测提分题_第2页
2023-2024学年浙江省湖州市初中语文九年级上册期末高分预测提分题_第3页
2023-2024学年浙江省湖州市初中语文九年级上册期末高分预测提分题_第4页
2023-2024学年浙江省湖州市初中语文九年级上册期末高分预测提分题_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列几组词语中字形和注音全正确的一组是(

)A.沁(qìn)园春

原弛蜡象

分(fèn)外妖娆B.江山多骄

稍逊风骚(sāo)

惟余莽莽C.一代天骄

略输文彩

还看今朝(zhāo)D.成吉思汗(hán)

数(shǔ)风流人物

竞折腰2、下列汉字书写全都正确的一组是(

)A.歇斯底里

迟疑不绝

十拿九稳

神色张皇B.无懈可击

心无旁骛

华众取宠

从容不迫C.起承转合

怀古伤今

重倒覆辙

郑重其事D.前仆后继

不计其数

莫明其妙

狼狈不堪3、下列句子中加下划线成语使用不当的一项是()A.今天,我终于有机会加入共青团组织了,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B.对于别人的劝告,她总是置之不理。C.秋天来了,老师组织同学们去采摘,大家歇斯底里,情绪高昂,你帮我,我帮你,将收获的果实装进背包。D.他喜欢吹毛求疪,常常抓住别人工作中的一点疏漏大做文章。4、下列句子中没有语病的一项是(

)A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速引发了巨大反映。D.由于连降大雨,近期到公园散步的人比以前减少了一倍。

第II卷(非选择题,共76分)

三、默写(共6分)5、诗文填空

(1)行人莫问当年事,_______________。(许浑《咸阳城东楼》)

(2)爱上层楼,_______________。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(3)_______________,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4)云横秦岭家何在?_______________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(5)李白《行路难》(其一)诗中写出尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句是:_______________,_______________。

(6)《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是:_______________,_______________。

(7)毛泽东的《沁园春·雪》中,运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是:_______________,_______________。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的文段,完成问题。【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?(节选自《岳阳楼记》)【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选自《醉翁亭记》)1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(

)A.其必曰

醉能同其乐B.吾谁与归

太守归而宾客从也C.去国怀乡

游人去而禽鸟乐也D.然则何时而乐耶

而不知太守之乐其乐也2.翻译句子。

(1)不以物喜,不以己悲。

(2)宴酣之乐,非丝非竹。

3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(

)A.甲文“微斯人,吾谁与归”含蓄表达作者愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。B.乙文作者写宴酣之乐,有“负者”,有“行者”,有老人,有小孩,描绘了一幅宾客宴饮欢乐图。C.乙文“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”勾勒出醉翁之态,可谓醉在其中,乐在其中。D.甲乙两文都写到“乐”,甲文“先忧后乐”和乙文的“与民同乐”都体现了以天下为己任,以利民为宗旨的思想。四、现代文阅读(共10分)四月醉芳菲①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿、春色阑珊了。②四月天,人间芳菲开遍。所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色泽,路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽。轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风,游离的暗香以及不息的声色中。③四月的芳菲使人醉呵!④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,让自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声地呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留在属于自己空间里的四月。⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙子寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。⑦想去耕种,踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。荷一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平反仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。……⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林徽因笔下是一曲爱的礼赞:“你是一树一树的花开,是燕/在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章,你会不经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。1.结合文章内容,说说文章抒发了作者哪些感情。

2.第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?

黄绿相间:___________________________________

被攫住:_____________________________________

3.赏析下面句子的表达效果。

草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。

4.说说下面句子在文中的含义。

四月,一半是醉人的芳菲,一半是疯长的憧憬。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读艾青的《北方》节选文字,回答问题。天上,看不见太阳,只有那结成大队的雁群惶乱的雁群,击着黑色的翅膀,叫出它们的不安与悲苦,从这荒凉的地域逃亡,逃亡到绿荫蔽天的南方去了……北方是悲哀的;而万里的黄河汹涌着浑浊的波涛,给广大的北方倾泻着灾难与不幸。而我——这来自南方的旅客,却爱这悲哀的北国啊。扑面的风沙与入骨的冷气决不曾使我咒诅;我爱这悲哀的国土,一片无垠的荒漠也引起了我的崇敬。

(1)请说说“惶乱的雁群”这个意象的内涵。

(2)在“亲子共读”活动中,你和家人读到了这首诗,你如何指导他们朗读呢?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论