部编版七年级上册语文教学案22诗二首《天上的街市》《太阳船》 导学案

．．．．．．．最新中七级．．．．．．．22诗二首导学案【教学目标】１、把握诗歌朗的要领和技巧，培养自己丰富想象力。２、理解诗歌的题、形象和意境，总结、体会歌的语言特色。３、感悟诗人对想生活的向往与追求。【重点难点】１、把握诗歌朗的要领和技巧，培养自己丰富想象力。２、理解诗歌的题、形象和意境，总结、体会歌的语言特色。【助读资料关联想和想象：联想，是指由某物而想起其他相关的人和事物联想必须有相似点和象在脑中对已知的事物形象进行出的新的事物形象。人们虽能想象出未感知过的或实际上不存在的物的形象，但是想象的内容总是源于客观现实。想象还必须进行再创造。【课时安排２时【课前预习】、读下列加点字的音飘（）着（）金（）下）．．．．闪（）白（）起（）起（）．．．２、解释下列词飘渺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿烁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线３天的街市________我代杰出的作家学家、剧作家、考学家、古文字学家、著名的社活动家，他在文学方面著作很多有诗________等天的街市________在的第二部诗________。、吴望尧，笔________________现代派诗，著有诗集等。【课堂导学】第一课时导学内容：《天的街市》一、读一读．利用工具，参照课下注释，通读全诗。做准确朗读，积累文中的重点词。2.诗所想像天上的街市是一个怎样的世界请用几个词概括一下。___________________________________________________________________3.诗文中所绘的牛郎织女的生活是怎样的传说中的牛郎织女的生活呢？作想以此来表达什？你能带着这种感情来试着再读这首诗吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________最新中七级上语文精品料设

最新中七级上语文精品料设、郭沫若说职责全在抒一首抒情要抒发某特殊的感必须借助生活中种特定的景物作为了些______________________________________________________________________________________________________________________________________二、品一品、聆听本文范读，结合本文的写作背景，试体会诗歌所蕴含的思想感情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、请在老师指导下试着品读这首诗歌，并在文中标注出停顿和重音。三、写一写当你读完此诗时你仿佛看到了什么？请展开你想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时导学内容：《太船》一、初读感知泛读课用重标出诗歌写作的对的意象，找出作者写作的思路，注自己的阅读理解，列出不懂处。、作者是按么顺序来描写太阳船的？划分层，并概括内容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课堂探究，解文意．太阳在运的过程中，色彩发生了怎样的变？最新中七级上语文精品料设

最新中七级上语文精品料设________________________________________________________________________当它驶过顶的子午线，便缓缓地扯下了的义？________________________________________________________________________当它卸下批烁的白银又驶向另一个港手法？表达了怎样的含义？有怎的表达作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________但在它驶进暗的时候，船上却焚起了怎样的内容？________________________________________________________________________三、背诵课文，究中心【学法指导】理中心，要找出诗歌的意象以及托作者情感或主旨的诗句；根据作者的写作背景意图等概括出文章的中心，并解含义；理解这个中心的深刻或颖之处，并理解这个心在原文中是如何表达出来的、诗言志，者吴望托自己什么情感？说一说你的理解？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________、读《太阳》，你觉得诗人是一个怎样的人__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展延伸诗人把太阳想象一会把太想象成什么？仰望星什么新奇的想象联想？选择一个天体（如星星月亮），发挥想象和联想，试写首小诗。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【拓展阅读】纸船冰心我从不肯妄弃了张纸，总是最新中七级上语文精品料设

最新中七级上语文精品料设叠成一只一只很的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷舟中的窗里，有的被海浪打湿沾在船头上。我仍是不灰心的天的叠着，总希望有一只能流我要它到的地方去。母亲，倘若你梦看见一只很小的白船儿，不要讶它无端入梦。这是你至爱的女含着泪叠的，万水千山，求它着她的爱和悲哀归去。、下边句子“粗分别表示朗的节奏和重音，哪一句不恰当（）A．我／从不肯／妄了／一张／只一只／很小的／船儿C．我／仍是／不心的／每天的／你爱的／女儿／含着泪／叠的2作者用叠纸这独特的方式来寄托对母亲的念亲在梦中见到了只小船，她会想些什么来。____________________________________________________________________________________________________________________________________3诗常常用梦境的方式来抒发自己的漂到母亲的身边，却希望它能入母亲的梦中。回忆你读过的诗，写出一句类似这种写法的诗。____________________________________________________________________________________________________________________________________答案【课前预习】１、２、略３郭沫现女神》《屈原》1921《星》、巴雷台湾《平线《玫瑰城》【课堂导学】第一课时一、、光明、美、富庶、幸福、自由。、在民间故娘只允许牛郎和织女年农历七月七日在鹊桥上相会次；诗中却没有这种但可以自由在天街闲游表现了诗人对自由幸福生活的向往。最新中七级上语文精品料设

最新中七级上语文精品料设联街联想到明联到街点隐现联想：就是由一事想到另一事物的心理程诗人远望街灯若若闪烁烁明星很联诗人又仰望苍到闪烁不的明而地联想起远处若隐若现的灯二、这首诗诗人运用了联想和想象的手郎织女自由幸福的生活景，表达对黑暗现实的。、朗读指导1）朗读时节奏不宜太太不太松、柔和、舒2）要注意节奏的划分重音的语意段来突出强调的地则读重3）朗读时要读出这诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁韵味远远的/街/明好像是/闪/无数的明星īng.天上的/明/现好像是/点/无数的街灯d.我想那缈的/空定然有/美的/街.街市上/陈的/一/物,定然是/世/没有的珍奇qí.你那浅浅的/天,定然是/不/宽广.那/隔着河/牛郎/织定能够/骑牛儿/来wǎng.我想他/此,定然在天闲游）.不请看那朵流是他们/提灯笼/在ǒu.不重强调天河的“织”“来、闲灯重突出他们的幸福生流”是作者想象始发些语都要重三、略第二课时一、略、明确：作是按太阳运行的时间顺序来写作，从早晨写到日落时分。太阳升高以后，芒万丈穿过云层之后，光一片没入云层之后，星千颗二、明确：金色（早色升高到日落色日落时分）、明确：当阳升高以后，太阳没有的任何阻，发出了万丈光芒。明喻白比喻阳光下闪烁的白色已晚光逐渐变暗，另一个港太即将落山。最新中七级上语文精品料设

最新中七级上语文精品料设作者运用比喻生形象地表