庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇

庆祝第37个教师节主题演讲稿5篇

篇一

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国

的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为

后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是

——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节

都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世

界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推

开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没

有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，

人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您

的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您一一老

师的爱，天下最伟大，洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可

敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您

是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心

血，哪一朵上没有您的笑影！

当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时

候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱

的老师。

老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师

是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍

老的年轮；老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。

不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满

的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那

支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。

老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我

们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象

老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感

受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风

过无痕，却让人收获了无数的快乐。

教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一

个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部,

把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动

这样的烛光，我祝福我们的老师！

篇二

亲爱的老师、同学们：

大家好！

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同

的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。”捧着一颗

心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。千百年

前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永

久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于

人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美

丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们

躲过一次次的灾难;机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，

使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动

的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我

们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的

阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘

霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小

的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在

第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量

告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。

人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂

盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵;人是越来越大

了，人生的圈也是越画越大，这时我们懂的多了，可不懂的也多

了，生命，在不知不觉中要求的东西更多了，生命好象严重缺水

的土地，处处冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我们最需

要帮助的时候，付出日夜的操劳，让我们度过了次次的难题，是

您用您的生命之水浇灌着我们，让我们顺利地成长！来到大学，

远离了家乡，年轻的心好象失去了支撑的梁。风雨来时，习惯了

您的遮挡；不顺心时，习惯了您的呵护；寒风中，安于您的庇护。

三尺讲台，树起了您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您美丽的

人生；一生的信念，诉说着您奉献的故事。教师啊，您为人民的

事业呕心沥血;教师啊，您为自己的选择无悔人生！您用您的生命

谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您

用您的热情造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的未

来；而人民教师，您是祖国的园丁，您是祖国的现在，您是祖国

的一切！

高歌赞扬教师：有您，才有我;有您，才有辉煌的祖国！歌颂

您，祖国的园丁！

谢谢大家！

篇三

各位领导，各位老师：

大家早上好!

又是一个春天。在这个充满希望的季节，作为一名新老师，

我很荣幸在这里发言。此刻，我很激动！首先，对一个多学期以

来给予我亲切关怀、无私帮助、艰苦训练的领导和老师，表示衷

心的感谢和衷心的祝福。

我小学的时候也在我们村看书。我的语文老师每天骑一个多

小时的自行车给我们上课，然后放学骑一个多小时的自行车回家,

风雨无阻。有些教过我的老师可能不记得我是学生，但我会永远

记得他们在我学习和成长的道路上对我的教育和帮助，是他们的

言行感染了我。很多年后，我也选择了伟大而平凡的教学职业。

我愿意坚持这条路，传承他们的师德。

大学毕业时，我问一位老教师：“做一名合格的教师，我能

做些什么？”他想了想，回答我：“有爱，有责任，有奉献。”

从第一次踏上三尺讲台，当老师的时候，我就不知所措。两年后

的今天，我可以平静的站在讲台上。我一直在练习老老师告诉我

的。20年9月16日，我第一次来到__小学大家庭，成为__小

学六年级语文老师。当初我确实后悔了，想过放弃，因为我知道

我是什么。我以前从来没有教过六年级。现在他们正处于小学到

初中的过渡阶段，我怕我教不好耽误他们。说了这么多，应该是

我们班同学的努力和进步，给了我坚持下去的信心和勇气。到上

学期期中考试，他们的平均成绩比开学时提高了10%左右。

至于如何提高学生语文成绩，说实话，这个问题我到现在也

没有找到真正具体的答案。我想在座的各位老师一定都有自己针

对不同学生的切实有效的方法。我今天讲的不是太多经验，只是

我在教学工作中的一点经验：

首先，要培养学生学习语文的兴趣。

兴趣是有的，老师。学生的学习成绩与他们的学习兴趣密切

相关。浓厚的学习兴趣可以产生巨大的学习动力，使学生专注于

语文学习，以积极的态度致力于学习，积极迎接学习中的各种挑

战。

上学期，我在我们班实施了“笑脸计划”。在文具店买了一

些笑脸和学校设备，制定了奖惩制度。根据学生的课堂表现和作

业完成情况，奖励他们笑脸。收集了所有三张笑脸后，学生可以

抽奖。抽奖的奖品是我买的笔记本之类的一些学习工具。当学生

表现不好时，他们应该受到相应的惩罚。但奖励为主，惩罚为辅。

就像龚校长说的那样，要多鼓励和表扬学生，让他们的学习热情

高。一学期下来，我觉得效果还不错。

第二，成立学习小组，促进共同进步

一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。我把全班

分成六组，每组4-5人，选了一个语文成绩优秀，各方面能力都

很强的学生做组长。每组学生推荐一个学生背诵，一个学生听写,

基本上大家都能参与。早读课时，组长组织组员预习或复习课文,

上课时根据老师要求组织组员讨论交流，课后督促检查组员作业

完成情况，让学生有事做，既能提高学习成绩，又能减轻老师负

担。

第三，从教学的五个环节入手，上好每一节课

：left；"》从上学期开始，我们开始实行集体备课，在上每一节

课之前，我都认真用心的去钻研教材、整合教材，根据我们班学

生的实际情况在原有教案的基础上思考每一个教学环节个性化

设计。

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教

学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：1.

在教学前做好准备，不打无准备的仗。2.语言要有条理，表达要

清晰，教学目标要明确。3.在执教时必须拥有平衡、健康的心态，

不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。4.尽可能的以很

大限度的吸引学生。5.上课过程中一定要有师生之间的互动。通

过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教

学效果。6.上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学

生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言,

这样能督促那些学生在上课时专心听讲。

总之，到—小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，

教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高。下一步，

我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格

的优秀教师。

最后我想用一首诗结束我今天的发言，宽慰每一位教师的心

灵：

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是

我们自豪时。

谢谢大家！

篇四

尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：

大家下午好！

首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感

谢。感谢大家对我们教学的肯定并且给予我们如此崇高的荣誉。

“十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，

同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份

荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们

的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体会到了学校对青年

教师的关怀、鼓励和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师

群体中的代表，上外历出现过一代又一代的优秀教师，我们应该

以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优

秀传统。

学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争

力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上

外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为

上外大学精神理念的升华。我们青年教师应该积极响应校党委的

号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们一定要珍惜美好

时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为

培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把

上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出

英贡献。

作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本

人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所

取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱

岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作时间并

不长，年我调入英语学院,之前在研究所工作，刚走上教学岗

位而且教的是毕业班，当时心情十分紧张。但我在李光仪、何兆

熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作,

当年就被毕业班学生评为“欢迎的老师”。

走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参与了两门

精品课程的建设：精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美

国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。在学校教务处

的帮助下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务

处和广大学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代

表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。

在短段六周时间里，我们走访了美国的不少大学，所到之处

我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生

活，但他们对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发

展。他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其

景令我无比感动。这是上外母校的力量！在美期间，为了母校的

荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫

的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的

其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。

除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当

场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九

世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨

班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中

国历年选派的学者中水平、英语的。我不无自豪地对美国教授说,

因为我来自上外，来自中国英语水平的高等学府。我记得出国前,

我的学生对我说过这样的话：老师，你是我们的骄傲。但此时此

刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！

最后，在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际，我祝

愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。

谢谢大家!

篇五

尊敬的各位领导、老师:

大家好！

能够代表新教师在会上发言，我感到无比地荣幸与激动。—

学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，

我们为能成为—城多伦多国际学校教师队伍中的一员而感到高

兴与自豪。在这里我代表全体新进教师向我们的校领导表示由衷

的谢意。

走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的梦想，如

今梦想终成现实，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高

和肩负的重大责任。古人云：学不可一日无师。此话不错。但学

高为师，身正为范，这就要求我们教师不仅要知识广博，也要品

格高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。

如今教育变革风起云涌，时代也在呼唤着新型教师。“问渠

哪得清如许，为有源头活水来”。我们要做教育家，不做教书匠;

要做研究型，不做念经型；要做专家型，不做转嫁型。教师应不

断学习、反思，营造出严谨务实的研究氛围，提高自身的研究能

力和教学实践能力！这将是我们不懈奋斗的目标！

作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏

是我们的誓言。然而在教育事业