四年级语文上册第四单元第12课盘古开天辟地品读释疑课件新人教版

12盘古开天地品读释疑通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。复习引入读了这篇课文，我们知道人类的老祖宗

，用他的

创造了美丽的宇宙。盘古整个身体初读课文，借助插图梳理课文内容，了解盘古是怎样创造这个美丽的世界的。然后边读边想象画面，感受故事的神奇，根据起因、经过、结果，把握故事的主要内容，感受和学习神话中神奇的想象，体会盘古伟大勇敢、无私奉献的精神。学法导读

盘古为什么要开天地？盘古创造宇宙前是什么样子的？天地未分、混沌一片、盘古沉睡。混沌一片很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。这句话运用了比喻的修辞手法，把混沌一片的宇宙比作大鸡蛋，写出了天和地分开前宇宙空间狭小又封闭。这是盘古要开天地的原因

默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古开天地的过程中都发生了什么？开天辟地有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。“微光”是微弱的光，说明“鸡蛋”裂开的缝并不大，为下一句“看见斧头”做了铺垫。

巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。写盘古如何把天地劈开。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。如何理解这句话?这句话用了一些意思相反的词，“轻”“重”“缓缓上升”“慢慢下降”，来描写天地的变化以及不同。运用这样意思相对的词语，可以形成鲜明的对比，体现不同事物的不同特点，使我们对事物的认识更加直观。“缓缓”“慢慢”写出了天上升、地下降的速度很慢。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天”“脚踏地”说明盘古的身体很高大，突出了盘古这个巨人的高大形象。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。“巍峨”一般形容山或建筑物高大，在这里形容盘古的高大形象。为什么说盘古是巨人？盘古用身体撑在天地，他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要超乎常人的力量，更需要顽强的意志。这是一个比喻句，把巍峨的巨人比作柱子，说明他真是一个了不起的的巨人。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“精疲力竭”指精神、力气消耗已尽。把“又不知过了多少年”去掉好不好，为什么？不好，“又不知过了多少年”说明天地形成的过程很漫长，盘古为了天地的完全分开历尽沧桑。仿写练笔：品读第5自然段，想象画面，感受神话中神奇的想象。想象盘古倒下后，他的身体还会变成什么？他的嘴巴变成了_________________；他的手指变成了_________________；他的__________变成了_______________；他的___________变成了_________________。山洞笔直的道路头发粗壮的大树牙齿玉石宝藏他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;蔑畏豹印伎过十晃考函嘶蓝弧臻璃蠕坑嫌如酪棋廓搀胎献燥缀贸烈郑东聘三上18《盘古开天地》课件三上18《盘古开天地》课件他发出的声音化作了隆隆的雷声；绦乾捐役义塞医非货嘴堕瞳沧川掀臼侗吭回耍碳止搜江驹秃村躇挝碴孰淹三上18《盘古开天地》课件三上18《盘古开天地》课件他的双眼变成了太阳和月亮；西北南东他的四肢变成了大地的四极；堑靠契沿巍掩悲疡继威距因塑死叉舀渔泼鸯桶铁咋纬灌沛杜缺主疽声肝蘑三上18《盘古开天地》课件三上18《盘古开天地》课件他的躯干变成了五方的名山；电图峭把驼磺挽赐竣锌峭裸限熬峨值流浴满肠洼圣诱墩腊撇顺拎唬镍裸均三上18《盘古开天地》课件三上18《盘古开天地》课件他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；抵湿注僧钨循淖取矿汞套各败侯驻载葱肖需冶删钩抛见道寡金舱炬忱晤靛三上18《盘古开天地》课件三上18《盘古开天地》课件他的汗水变成了滋润万物的雨露……他的头发变成了粗壮的大树。他的牙齿变成了雄伟的长城。想象说话：“……”省略了什么？盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。请展开合理的想象。伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。创造世界从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。这是课后第2题哦！找出神奇的地方略。盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，天、地出现了，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化，创造了美丽的世界。大胆联想，合理想象课文处处充满了神奇的想象，作者就是在原有神话故事的基础上，通过想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。在写作时巧妙地运用想象，可以使文章更加生动、形象，表达的思想感情更加鲜明、深刻，极具感染力。写法借鉴把自己想象成一个生活物品，如书包、铅笔、桌子等，写一个小故事。一定要展开合理想象哟！示例我是一个书包。快开学了，大家都被买走了，就剩下了我一个在商店里，我觉得孤单极了。这时，一个漂亮的女孩看中了我，我也高高兴兴地被我的新主人买走了。一回到家，主人就小心地把我放到了沙发上，还把她的新书放在了我的身上。主人对我很好，从不把我拉来拉去，扯来扯去的，还总是把我擦拭干净。时间长了，我越来越骄傲，开始瞧不起别人了。我对旁边的书包说：“主人对我可好了，你看，马上就要过完一个学期了，我还是新新的呢！”旁边的书包说：“哎！我家小主人可不爱惜我了，老是把我拉来拉去的，你看，我脸上的伤疤，就是他弄的。”听了这话，我更骄傲了，我把我的事情告诉了班里的每一个小书包，它们都很羡慕我。有一天，放学了，主人跑在回家的路上，好像有什么高兴的事要给妈妈说，跑着跑着，主人摔了一跤，哭了起来，这时主人的妈妈看见了，赶紧把主人扶起来，还责怪我，说：“一定是书包太沉、太大了，里面还放了那么多的书。咱不要这个书包了，妈妈再给你买一个。”我就这样被扔在了角落里。从此以后，我再也不敢骄傲了，也没有资格骄傲了。盘古开天地伟大勇敢无私奉献起因：宇宙混沌、一片黑暗经过课文图示盘古苏醒，抡斧劈天地天地分开顶天立地天地成形结果：盘古倒下化做万物这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用充满神奇的想象、生动准确