精彩二年级上册音乐教学工作计划总结报告方案计划心得措施意见书

小学二年级上册音乐教课工作计划石横镇北高余小学李洪艳2014年9月一、学生状况剖析二年级的小朋友开朗好动，对全部新鲜事物都有着浓重的兴趣，对音乐也不例外，所以，每周音乐课都被他们期望着。经过一年的学习，学生关于学校的规章制度，小学生守则都有了大体的认识。所以，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面或许是从前常常锻炼，表现特别好。二年级的小朋友有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，可是模拟能力比较强，并且也能娴熟掌握。大概占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模拟能力又比较差。此中主要原由是没有接受过长久的训练，还不可以很好的表现自己，性格内向也是原由之一。所以，利用音乐课及课外活动，培育他们优异的兴趣，打好基础是目前首要任务之一。二、教材分析1、本学期教材的知识构造系统剖析和技术训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包含感觉音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教课内容包含唱歌、赏识、器乐、律动，创编等。要求以下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。赏识：赏识优异的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。认识人声的分类和演唱形式，常有的乐器和演奏形式，认识中外优异音乐家。感觉音乐的不一样情绪。器乐：认识各样打击乐器，并学会正确的演奏方法。逐渐培育少儿的音乐创建力和协作能力。律动：要修业生配合音乐，跟老师示范，在技术训练上，注意培育学生的音乐感知力。2、本学期教材在学科教课中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机构成部分，是实行美育的重要门路。关于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提升文化修养与审美能力，增进身心健康，促使学生德智体美劳全面发展拥有不行代替的作用。三、教课目的（一）、知识目标：1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感觉音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、经过学习歌曲，理解歌曲所包含的小知识。（二）、能力目标：1、学生经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、经过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。3、经过音乐游戏，惹起学生的兴趣，培育学生合作进步的精神，培育学生对音乐的兴趣。4、经过声音创编的活动，激发学生对创建的兴趣，并从中获取成功的愉悦。（三）、感情目标：经过音乐教课，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育浸透到音色教育中，启示智慧，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、教课要点、难点剖析。教课要点：以审美体验为核心，提升学生的审美能力，发展创建思想。教课难点：审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的能力。五、教课的举措1、仔细研究纲领和教材，在此基础上按课时，并按教育处一致备课格式，仔细写好教课详案。2、充分作好课前准备。3、仔细依据教课设计上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和提问的时机。4、依据学生身心发展的特色，适合放第要求，防慢教课进展，打好基础，培育学生的学习兴趣。5、依据本校条件设施，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提升讲堂教课成效。6、达成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提升活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。篇二：2014人音版二年级上册音乐教课工作计划篇三：人音版小学音乐二年级上册教课计划小学音乐二年级上册教课计划一、指导思想：以新课程改革实验为龙头,把更新教育观点脚扎实地地贯彻到教课改革的全过程中去,联合新的教育思想,倡导音乐教课在“基础性、科学性、开放性、创新性”上创始新路,鼎力推动研究式学习、研究式学习、开放式学习、创建式学习的教课模式、方法,以培育学生可连续发展的人文修养和综合素质能力为目标,全面提升小学音乐讲堂教课质量。二、学情剖析：本学期我担当二、1班的音乐课教课，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了必定的认识并有自己的看法。这时对此后学习有很大的作用，最全面的范文参照写作网站我们一定要抓住这个阶段的学习，为此后的学习打下坚固的基础。在这个学期的学习中，我要稳固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培育学生喜欢音乐的感情。学生年纪较小，难适应小学生活，许多学生自律性差。接受过必定的教育教课，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和指导。三、教材剖析：本学期2年级使用的是由人民音乐第一版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。从整体上看,教材努力用新的理念、新的表现方式、新的教课体制、新的评论系统,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。本册教材共有九课,教课内容包含了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等,其主要特色表此刻：一﹑突出表现了“以学生为本”的新课程理念；二﹑突出音乐学科特色,增强审美体验功能；三、供给丰富的人文环境,多层面地表现学科综合理念；四﹑改革评论体制，范文写作成立便于师生操作的发展性评论新系统；五﹑利用鲜活的实验成就,供给丰富的教课资源。四、教课内容一）、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：联合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的地点。认识各样常用音符、休止符，知道名(来自:WwW.)称及它们的名称和时价。学习附点音符，知道它们的名称和时价。学习各样拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增添大小六度音程。（不说有名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。二）、赏识部分：联合音乐作品的赏识，思想报告专题认识一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特色和一般的表现意义），以及教课目的、任务：三）、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐渐做到声音自但是连接、圆润而流利。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气味控制，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，逐渐做到声音地点不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和睦。增强感情体验的能力，加深对音乐形象的感觉，进入比较深入的赏识。五、教课剖析：二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要修业习的乐理知识比许多，学生开始视唱乐谱。这是为此后的学习做准备。在对他们的教课上，我要注意采纳兴趣性、知识性并重的原则。教课中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在解说知识时，要注意用充满兴趣的语言来解说乏味的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和稳固，更好的学习知识。六、教课举措：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标联合，并注意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采纳不一样的教课手法，使学生能够充散发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。4、讲堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、研究性、挑战性以及表演性。最大限度的调换学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技术。并注意在讲