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第第页期中教学质量分析

1、提升质量，立足于自我反思。

老师们，学校组织的各种形式的质量分析当然重要，我想还有更重要的，那就是各位的自我分析；考试成果的好坏当然重要，还有更重要的，那就是我们实时地总结教学得失。自己的班级，自己了解，自己的教学问题，自己也要心中有数，要不断回顾反思。只有最终也只能靠自己才能得到切实的进步。由于别人成不了你的救世主，假如没有正确的认识，即使学校的质量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉费心机，徒劳无益。说到这点，我不得不谈谈我今日看到的大家的期中反思。〔略〕

2.提升质量，立足于课堂教学。

课是关键！我们的阵地在课堂。仔细备课，上心解读教材，对于老师们来说，向每一节课要质量。努力上好每节课，让自己的课堂吸引同学，培育喜爱学习的爱好，以此带动思维，带动素养的提升，力求一课一得，一课一练，这是尤为重要的！盼望老师们好好分析改进，课堂上能切实树立生本理念，多在研读教材，多在课堂上导学，让学上下功夫！

3.提升质量，立足于跟踪辅导。

应当说，对于每个同学，经过最少一年多来的师生相互了解，同学的学习技能在哪个层次，老师们是要做到心中有数的。对于此次期中质量反映出来的问题，要采用不同的`方法跟踪辅导，哪些要家校强化联系，哪些要课堂重点关注，哪些要课后单独辅导，哪些可以互帮互助。当然更重要的是给学困生信心与恒心。老师自己也要有信心，有耐烦。

4.提升质量，立足于集体合力。

由于还有进步和提升的空间，除了个人努力，切实做好常规系列工作，我们还需要集体的合力，多方给力，这样才能取得更好的效果。当然，合力包括许多，师生情感的合力，家校合力，语数英之间的合力，以及备课组合力等。目前咱们区的形势，老师们很清晰，捆绑式评价，需要我们相互援助一起进步。盼望大家在集体备课上，切实能针对问题进行研讨，研有所得；能关注到学科之间的共同进展，相互协作；能留意到点滴时间的功效，如早晨、午间、下午，时间给力；能留意到同学非智力因素在学习上的作用，鼓舞同学。盼望大家能借力，给力，发挥各方能量，为更好提升质量努力不止。

最末，我想说的是，我们要有主人翁意识——关起门来较真，走出门去叫好！

期中质量监控成果当然重要，还有比考试成果更重要的，当然做好它，成果也不在话下。那就是孩子技能与素养的提升，下半学期我们可以针对性训练，但不要死练

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