word杂志内页制作教案

千里之行，始于脚下。第2页/共2页精品文档推荐word杂志内页制作教案北京市密云区职业小学课时教学方案

总第39-40课时教学课题4-3制作杂志内页

教学时刻第10周4月26日星期4第1-2节课时2班级1603、1604

教学内容1.录入文章信息

2.设置字体格式

3.设置段落格式

4.设置页面格式

教学目标1.学问目标：

把握设置字体格式的办法把握设置段落格式的办法2.能力目标：

具备40字/分的录入速度具备设置字体格式的能力具备设置段落格式的能力3.情感态度价值观目标：具有严谨、仔细的学习习惯具有良好的职业素质

重

点

录入文字信息

难

点

设置字体、段落格式

强化措施1.采纳讲授、任务驱动等多种教学办法，多样化教学；

2.使用多媒体设备，结合课件、学件与教材，激发学习热烈；

3.采纳小组合作学习模式，让同学能够合作探索，自主学习；

4.建立鼓舞机制，鼓舞课上乐观参加、仔细学习的同学。

任课老师部门主任签字

教学办法任务驱动法、讲授法

课

型

新授课

教学资源教学环境：计算机专业室8机房

教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪、零件

老师资源：校本讲义、教案、教学课件、实物资料同学资源：工作页、教材、校本教材、校本学习资料

设计板书§4-3创建杂志内页

1.字体设置

2.段落设置

3.页面设置

布

置

作

业

继续完成电子杂志内页的制作，并完成试验报告手册的填写。

课

后

总

结

同学练习仔细，全部同学都乐观思量、制作，上传作业质量较好。

北京市密云区职业小学教案纸

第1页

教学过程

时光

分配

主要环节老师活动同学活动设计意图

2’2’

5’5’组织教学

明确任务

任务分析

学问预备

组织同学进入教室，在

自己的机位做好，穿好

鞋套，预备教材。

老师展示杂志封面实物

样张，使用多媒体设备

介绍本节课的教学内容

以及教学的重难点：

课堂任务：创建杂志内

页

重点：录入文字信息

难点：设置字体、段落

格式

组织同学分组，分析完

成任务所需的学问和技

能，引导同学总结以下

理论学问及技能操作要

点：

学问技能1.字体设置包

括哪些要点？

学问技能2.段落设置包

括哪些要点？

学问技能3.页面设置包

括哪些内容？

指导同学根据本组总结

出的学问要点，分工合

作，自主完成相关学问

技能的复习。

老师巡察指导

起立、问好。收拾工

作现场，检查工作实

施工具及材料。

同学聆听，并在报告

册上做课堂笔记记

录。

根据老师支配，4-6人

组成一个学习小组，

通过老师引导以及小

组研究学习，分析完

成本次工作任务所需

的学问技能要点。

参照教材、课件和老

师提供的学习资料完

成学问技能的预备工

作，并举行记录。

培养同学敬重师长的

道德情操和严谨仔细

的工作习惯，引导学

生进入学习状态。

使同学明确本节课的

学习目标以及学习的

重点、难点。

初步分析项目，让学

生了解完成任务所需

的学问技能。

培养同学团队配合能

力、分析解决问题能

力。

培养同学分析解决问

题的能力、理解能力、

自立思量能力。

为项目实施做预备。

教学过程

时光

分配

主要环节老师活动同学活动设计意图

3’50’演示示范

项目操作

1.请各组代表在本组内

展示自己总结的学问要

点及主要技能操作环

节。

2.老师巡察指导，总结

同学在操作过程中碰到

的问题，通过投影举行

整体演示，针对简单出

现错误的内容举行重点

提醒。

结合投影设备，布置本

次课上的工作任务：

工作任务1.录入文本信

息

工作任务2.设置字符

格式

工作任务3.设置段落

格式

工作任务4.设置页面格

式

老师在同学学习过程中

巡察指导，解决各组遇

到的困难。

针对浮现的重点问题利

用投影和黑板举行整体

性指导。

同学代表举行操作展

示，其他同学仔细观

看学习。

同学观察老师展示，

记忆学问要点，学习

操作过程，明确项目

学习过程中的注重事

项。

按照老师指导，同学

小组学习，完成任务。

同学研究解决困难，

如影响项目的继续实

施，向教师提问求助。

观察演示，仔细听讲。

培养同学的表达能

力、规律思维能力。

培养同学自主学习能

力、自立思量能力、

捕获关键信息能力。

培养同学动手能力、

团队配合能力、交流

能力，激发同学的学

习爱好，体验团队合

作工作的胜利意识。

培养同学勤于思量、

互帮互助的学习态

度。

保证项目任务的顺当

完成。

教学过程

时光

分配

主要环节老师活动同学活动设计意图

8’4’1’项目展示

项目评价

布置作业

请各小组展示本组的成

绩统计状况，老师在此

过程中检查每组同学的

学习成绩。

老师举行评价

老师对各组工作状况进

行总结和点评，为今后

学习提出建议，解决学

生提出的疑问。

继续完成电子杂志内页

的制作，并完成试验报

告手册的填写。

总结本组的工作经

验，同时提出本组内

无法解决的问题。

仔细听讲，记录。

仔细听讲。

通过各小组的总结了

解每一名同