学前班4月份教学计划（共4篇）

2/2学前班4月份教学计划（共4篇）第1篇：学前班教学方案

学前班教学方案

徐朝晖

新的一学期又开头了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据学校工作方案，结合本班的实际状况共同争辩并制订了本学期的教学工作方案。

一、幼儿状况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、玩耍，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活力气较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标：语言：

情愿与人交谈，讲话有礼貌。

能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。

宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和叙述并情愿创编，对书籍、阅读和书写感到饶有兴趣。会说一般话。数学：

对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感到饶有兴趣，有惊奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴相互沟通和争辩。学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中一些简洁的问题。

学习10以内的加减，熟识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。健康：

身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现主动主动、快乐。

生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力气。

在体育活动中主动、主动、能遵守规章，表现出坚韧、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作玩耍。社会：

能主动地参预各项活动，有自信念。

能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。理解并遵守日常生活中的社会行为规章。

能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学：

能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、相互沟通探究的过程和结果。

疼惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术：

能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

宠爱参预艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能有自己宠爱的方式进行艺术表现活动。拼音：

了解学习拼音字母的用处。

熟识四线格，并能正确的书写单韵母和声母。学习单韵母和声母并能正确拼读音节。礼仪训练：

培育幼儿能主动向熟识的人打招呼。

让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。让幼儿懂得各种礼仪。

以礼仪儿歌为核心内容，让幼儿通过有节奏的韵文把握学问。英语：

熬炼幼儿的听说力气。

了解英语字母的外形，为以后书写做好预备。学习简洁的口语和对话。

三、本学期各月工作支配九月份：

1、接受应用多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

2、关怀、宠爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿宠爱幼儿园、宠爱老师。

3、召开学期初家长会，了解幼儿个体进展状况，促进家、园合作训练，促使幼儿个方面健康成长。

3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。

4、进行秋季运动会十月份：

1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节，培育幼儿宠爱祖国，宠爱大自然。

2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续进展奠定基础。

3、故事角逐。十一月份：

1、留意幼儿健康，引导幼儿多饮水。

2、培育幼儿动手力气，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有共性的进展。

3、健身活动——跳绳。十二月份：

1、天气变冷，组织幼儿参预户外活动，增加体质训练。

2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿主动实现自主进展。一月份：

1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达力气。

2、元旦庆祝活动。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子缔造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础.

第2篇：学前班教学方案

幼儿园学前班教学方案健康领域

1、会姿态正确、迅速而灵敏的躲、闪、跑；会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

2、能连续跳绳、能助跑跨跳；能边跑边接球、边跑边接球。

3、迅速而灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

4、能单手托提适量物品走、跑；学做韵律操，动作协调、节奏精确。

5、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

6、初步知道并留意爱惜牙齿。

7、具有初步的自我爱惜意识和力气；提高自身的自律力气。社会领域

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1、知道四季变化与人、动物、植物的亲热关系，主动探究人与四季变化的规律。

2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应当爱惜地球环境的意识。知道自己在爱惜自然环境方面能做的几件事。

3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱惜水资源。

4、熟识学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，主动认真的关心成人劳动，愿为弟弟妹妹做事；情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。语言领域

1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，把握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。科学领域

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1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。

2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

3、学习20以内加减法；能主动探究各种科学、自然现象。

4、熟识球体、圆柱体、长方体、正方体；会进行图形的分割和拼合。

5、熟识人民币，并会兑换；熟识钟表、会看日历。

6、种植、观看、记录几种植物的生长过程，熟识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域

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1、宠爱各种音乐，体会不同音乐的特点及漂亮旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌；能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的深厚兴趣。

3、会依据音乐节奏精确地做动作。

4、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品；能欣赏和评价自己及同班的作品。

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第3篇：学前班教学方案

学前班教学工作方案

一、基本状况：

本校共有40名幼儿，其中幼儿大班有同学25名，幼儿小班有15人，年龄在三周岁至五周岁之间，大部分幼儿缺乏基本的生活自理力气，小部分幼儿不能用语言向老师请求关怀，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做。针对这些状况，我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。

二、指导思想：

本学期，以素养训练的思想和理论导向，更新训练观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的训练方针，加强学前班训练教学工作，加强师德训练，为人师表，关怀同学善待家长端正训练思想，转变观念，加强学前班训练争论，加强过程管理意识和质量意识，推动前进学前班训练改革，提高学前班训练质量。

三、工作目标：

1、以素养训练的思想和理论导向，更新训练观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。

2、连续加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养训练的探究和争论，为幼儿作好升入学校学习的心理预备和行为习惯方面的预备。

3、培育幼儿综合力气，学会认知，学会做人，学会共处的预备。

四、主要工作

1、认真学习新的训练教学理论，端正训练思想，更新训练观念。

2、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

3、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

4、加强训练过程管理，鼓舞老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

5、布置适合学期班儿童特点的老师环境。

6、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

五、工作措施：

1、支持和鼓舞老师努力学习业务学问，主动参预各种培训和竞赛。

2、主动开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，留意幼儿共性进展。

3、加强课外活动管理，提高活动质量。

4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。

5、转变旧的传统教法，努力学习训练新理念，以新的训练方法搞好训练教学工作。

6、稳定同学思想心情，加强常规训练，加强爱校，讲文明守纪律训练。

7、加强环境卫生、个人卫生训练，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生状况，让同学漂漂亮亮上学，干干净净回家。

8、坚持不懈地进行平安训练，让同学高开心而兴奋兴上学，平平安安回家。

9、加强体育熬炼，训练同学熬炼身体，保卫祖国，

六、月份工作支配：

九月：

1、开学常规训练、常规检查。

2、教室环境布置。

3、检查学前班平安设施。

十月：

1、幼儿卫生检查评比。

2、组织幼儿秋季趣味运动会。

十一月：

1、各班幼儿一般话抽查评比。

2、《争当环保小卫士》，预备元旦庆祝活动。

3、组织幼儿绘画大赛。十二月：

1、迎新年联欢会。

2、学期末教学考核，各项活动及工作总结。元月：

1、总结、相互沟通。

第4篇：学前班教学方案

学二班教学方案20xx为更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿48人，其中女孩17人，男孩31人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从大班直接升入学前班，经过学前班第一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有确定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理力气较高，有些小伴侣年龄虽小，但自理力气很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参预到教学活动中，原班新生中没有幼儿消逝哭闹现象，在本学期的教学中，依据学前班幼儿的身体条件和心理特点，接受应用多表扬、多鼓舞的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿慢慢建立在集体生活中的自信念，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿宠爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到训练为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力气、绘画力气，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理力气，以及自我爱惜力气，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。

1、会姿态正确、迅速而灵敏的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、迅速而灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标

1、宠爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、玩耍中的问题。

2、能多角度观看事物，发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分提高幼儿的音乐力气，感知记忆形象表现。

3，以音乐玩耍，肢体语言来进展幼儿的音乐感知力气。对力气弱得幼儿进行个别指导。

三、教学手段及措施

依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于玩耍中。创设两的玩耍环境，供应合适的玩耍场地和玩具材料，保证充分的玩耍时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、玩耍、竞赛相结合，以玩耍的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和玩耍提高幼儿熟识和表现力气。

3、用生动形象的训练，关心幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。

4、留意集体活动、个