河南省南阳市招聘考试及教育学、心理学、教师职业道德教师教育国考招聘考试招聘考试

河南省南阳市招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育招聘考试《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.类型不同，对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。（）。

A、性格B、气质C、情感D、意志【参考答案】B2.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练【参考答案】D3.教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、宣传作用【参考答案】C4.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）。A、14周岁以下B、14

周岁以上不满

16

周岁C、16

周岁以上不满

17

周岁D、18周岁以下【参考答案】B5.将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】D6.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【参考答案】C7.党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由（）。A、社会主义初级阶段的棊本国情决定的B、社会主义国家的本质决定的C、社会主义根本任务决定的D、社会主义国家的发展战略决定的【参考答案】B8.教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。A、优秀的教学能力B、高尚的职业道德C、现代教育观念D、创新精神【参考答案】B9.山东是儒家文化的发祥地。下列观点不属于先秦儒家代表人物观点的是（）。A、仁者爱人B、五德终始C、化性起伪D、尽心知天【参考答案】B10.遗传因素为人的发展提供了（）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性【参考答案】D11.我国古代“以农立国”，而农业生产和自然天象联系密切，所以古人非常注重“观象授时”，积累了丰富的天文历法知识。以下关于我国古代天文历法知识，说法错误的一项是（）。A、金星古称“明星”、“太白”、“启明”、“长庚”；木星古称“岁星”、“岁”B、杜甫诗中的“人生不相见，动如参与商”中的“参”是指西方的参宿，“商”指东方的心宿，“参”、“商”二星同属二十八星宿之一C、古代用于纪年的方法有很多，其中最常见的是干支纪年法和年号纪年法。其中干支纪年法是指以十天干和十二地支两两相配以纪年，历经六十年一循环D、天干只能与地支相配，而且是天干的单数与地支的双数相配，天干的双数与地支的单数相配【参考答案】D12.教学过程是一种特殊的（）过程。A、练习训练B、情感体验C、认识D、实践【参考答案】C13.幼儿园选用体育用具有考虑的因素是（）。A、促进幼儿身体素质发展B、坚固、耐用、平滑、安全C、简单、轻巧、美观D、以上都是【参考答案】D14.国家机关工作人员使用国家通用语言文字履行公务，有利于表现其庄重性．严肃性以及守法、执法、为公众服务的职业特性，同时，也体现出现代的、开放的气息和要求。国家机关工作人员说好普通话，使用规范字不仅是工作的需要，而且还是自身素质、品位和形象的一种体现。这段文字主要强调的是（）。A．正确．规范的使用通用语言文字，是准确．搞笑履行公务的需要B．正确．规范的使用通用语言文字，是确保政令畅通的需要C．正确．规范的使用通用语言文字，是为社会做出表率的需要D．正确．规范的使用通用语言文字，是工作人员国家意识．法制意识的需要【参考答案】C15.下列有关我国地形特点的描述，错误的是（）。A、青藏高原冰川广布，有“世界屋脊”之称B、黄土高原地表沟壑纵横C、四川盆地被称为“紫色盆地”D、东北平原黄土广布【参考答案】D16.中国共产党的最大政治优势是（）。

A、密切联系群众B、批评与自我批评C、实事求是D、艰苦奋斗【参考答案】A17.我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是（）。A、孟子B、荀子C、孔子D、老子【参考答案】C18.下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威

【参考答案】D19.儿童主体发展的源泉是（）。A、遗传

B、环境C、教育D、主体活动【参考答案】D20.我国对违法犯罪的未成年人实行的原则是（）。A、惩罚为主，教育为辅B、教育为主，挽救为辅C、教育为主，惩罚为辅D、惩罚为主，挽救为辅【参考答案】C21.练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）。A、心理练习B、整体练习C、区组练习D、分配练习【参考答案】B22.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）。A、儿童的遗传素质B、家长的文化素养C、儿童的早期经验D、学校的教育方式【参考答案】D23.民族区域自治法规定：国家在民族自治地方开发资源、进行建设的时候，应当照顾民族自治地方的利益，作出有利于民族自治地方经济建设的安排，照顾当地（）。国家采取措施，对输出自然资源的民族自治地方给予一定的利益补偿。A、当地经济发展B、少数民族的生产和生活C、当地社会事业发展D、当地文化事业发展【参考答案】B24.以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。A、《梦溪笔谈》B、《太平广记》C、《天工开物》D、《水经注》【参考答案】D25.对于对人来说，武陵源有着难以描述的神奇与秀丽。而在当地土家族人眼中，每座形态各异的石峰，都能演绎出一个神奇古老的传说。通过这段文字我们可以知道（）。A．居住在武陵源的人都是土家族人

B．武陵源在当地人眼中并不怎么秀丽C．外人对武陵源的古老传说大多不怎么了解D．武陵源无论对外人还是对当地人都是有魅力的【参考答案】D26.现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。这段文字主要是在强调（）。A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能【参考答案】D27.（）把幼儿教育纳入学制系统。A、《关于改革学制的决定》B、《幼儿园工作规程》C、《关于托儿所、幼儿园的几个问题的联合通知》D、《幼儿园暂行规程（草案）》【参考答案】A28.社会上普遍存在着当市场上充斥着大量差（假）产品而不能为消费者识别时，好的产品最终也将退出市场的现象。下列属于这一现象的是（）。A、南郭滥竽充数B、民间借贷危机C、三聚氰胺事件D、行人集体闯红灯【参考答案】B29.能使人们清楚地认识到法的作用与上层建筑其他组成部分的作用各自的特点，又能使人们充分认识到不同历史类型的法的作用的区别，这是指法的作用分类中的哪种分类？（）A、规范作用和社会作用的分类B、预期作用与实际作用的分类C、积极作用与消极作用的分类D、整体作用与局部作用的分类【参考答案】A30.科学知识再生产的主要途径是（）。A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A31.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响【参考答案】A32.幼儿教育的领导权和性质取决于（）。A、国家地理B、国家人口C、国家制度D、国家经济【参考答案】C33.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【参考答案】A34.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受【参考答案】B35.学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【参考答案】D36.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【参考答案】A37.根据法律规定，下列可免征个人所得税的是（）。A、学生甲勤工俭学获得收入

4000元B、乙购买财产保险，因财产损失获得保险赔款

20

万元C、残疾人丙因急需治病而将自己的房产转让所获得收入

30

万元D、运动员丁因荣获奥运银牌而得到的籍贯所在地人民政府颁发的奖金

30万元【参考答案】B38.板书就呈现的内容与载体来分，可包括板书与板画。“板书”以（

）为主，有时配以线条符号；“板画”以图画为主。板画，又称简笔画、黑板画，是教师在课堂上以简练的线条，在较短的时间内高度概括地勾勒出各种景物、事物、人物的形象或内在关系的一种绘画。A、文字和图画B、文字C、图画D、线条【参考答案】B39.公文的作者是指（）。A、制发文件的机关B、拟制公文的秘书工作人员C、参与文件形成过程的全体机关工作人员D、审核签发文件的机关工作人员【参考答案】A40.当学习动机处于（）水平，学习效果较好。A、高B、低C、中等D、任何【参考答案】A41.组成生态系统的角色包括非生物的物质和能量以及生产者、消费者和分解者。下列属于同一角色的是（）。A、空气、阳光、人类B、绿色植物、蓝藻C、蚯蚓、鱼类D、蜣螂、蘑菇、硝化细菌

【参考答案】B42.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。A、各种智力活动B、各种课堂行为C、各种子目标D、教学阶段【参考答案】C43.幼儿记忆的特点之一是（）。A、形象记忆占优势B、语词记忆占优势C、意义记忆用的多D、机械记忆效果好【参考答案】A44.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（）。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【参考答案】B45.下列说法不正确的是（）。A、教育将随国家的消亡而消亡B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D、教育现象最早出现于奴隶社会【参考答案】A46.“情趣”的“趣”字初一看，说的是兴趣爱好。然而，《列子·汤问》云：“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”说的是古人奏乐，每奏一个曲子，都要将内心志趣体现出来。古人又说：“但使琴中曲趣，何劳弦上声。”显然，这“趣”字就是志趣、情志。“志”与“趣”本可以互联一起。有什么样的情志，就有什么样的情趣。《辞海》里说，趣者取也，即有取舍的意思包含其中。还有“趋向和舍弃，进取和退止”的意思。人原本生活在两个世界之中，一个是物欲世界，一个是意义的世界。情趣，也就是怀一个以人为本的心“情”，“趣”（去）一个和谐世界吧？这段文字意在说明（）。A．人的健康情趣从哪里来B．低落的意志当然也就养成低浊的情趣C．人的健康情趣，也是一种价值的取舍D．志当存高远，高远的意志培植高洁的情趣【参考答案】D47.投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【参考答案】A48.如下公文处理环节属于发文处理过程的是（）。A、拟办B、审核C、批办D、注办【参考答案】B49.罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和（）。A、法学B、宗教C、修辞D、七艺【参考答案】D50.《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》强调，法律的权威源自（）。A、科学民主立法B、严格规范公正文明执法C、司法公正D、社会人民的内心拥护和真诚信仰【参考答案】D二、多选题51.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE52.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD53.运用奖励和处分应注意的要求是（）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主D、注重宣传和教育E、坚持严格要求【参考答案】ACD54.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。A、知是基础B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现【参考答案】ABDE55.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型【参考答案】ABC56.教育目的评价作用指的是（）。A、评价学校的办学方向B、教育方法的选择C、指明受教育者的发展方向D、评价教师的教学质量E、检查学生的学习质量【参考答案】ADE57.学校教育的系统性表现在（）。A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【参考答案】ABCD58.认知模式的特征有：（）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD59.甲要出售自己拥有的一栋商品房。乙得知此消息后，与甲联系，双方谈妥了条件后以

100万成交，并进行了过户登记。就在登记后第二天，丙也联系了甲，希望以

120万的价格买下此楼。出于价格的诱惑，甲又将楼卖与丙。则下列说法中正确的是（）。A、若丙是善意的，则由甲选择是将房屋卖给乙还是丙，因为债权具有平等性B、不管丙是善意还是恶意，丙都不能取得该房屋的所有权C、若丙是善意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，其可以追究甲的违约责任D、若丙是恶意的，则丙不能取得该房屋的所有权的情况下，也不能追究甲的违约责任【参考答案】BC60.奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC61.影响学生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、学生个人的身心特征C、同伴群体的影响D、师生的交互作用E、社会媒体的影响

【参考答案】BCD62.理解课堂教学与课外教育工作的关系的正确观点应该是（）。A、课外教育工作是课堂教学的延续和补充B、课外教育工作具有相对独立的地位C、课堂教学与课外教育工作可以互相取代D、课堂教学与课外教育工作可以互相补充E、课外教育工作与课堂教学相互促进【参考答案】BDE63.体现循序渐进原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修

E、因材施教【参考答案】ACD64.制定教学进度计划包括制订（）。A、教学研究计划B、学期教学进度计划C、课题计划D、课时计划E、教具制作计划【参考答案】BCD65.遗传素质对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD66.社会主义市场经济体制的基本特征是（）。A、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构D、以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配结构C、宏观调控上，能更好地发挥计划和市场两种手段的长处D、政府不直接干预企业的生产和经营【参考答案】ABC67.教学策略的基本特征有（）。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE68.教育的人口功能主要表现为（）。A、控制人口流动B、提高人口素质，改变人口质量C、使人口结构趋向合理D、有利于人口迁移E、减少人口数量，提高人口素质【参考答案】BCDE69.学校教育的目的比一般教育的目的更具有（）。A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性

【参考答案】ABC70.下列直观方式中，属于模象直观的是（）。A、图片B、演示实验C、图表

D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE71.关于综合课程，下列描述中正确的是（）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD72.IPP

模式包括哪几个步骤（）。A、背景评价B、输入评价C、输出评价D、过程评价E、成果评价【参考答案】ABDE73.现代教育的公共性指的是（）。A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务【参考答案】ABC74.贯彻疏导原则的基本要求是（）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE75.实用主义教育学的主要观点是（）。A、以儿童为中心B、重视学生自已在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、教育即学生经验的持续不断增长E、以经验为中心组织课程【参考答案】ABCDE76.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观

E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【参考答案】ACDE77.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE78.“课程是经验”的观点具有（）的特点。A、强调学习者是课程的主体及能动性B、课程联系学习者个人的经验C、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D、课程从学习者的角度出发和设计E、突出课程的综合性与整体性【参考答案】ABD79.教师的教学能力包括（）。A、理解和运用教材的能力B、语言表达能力

C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动的能力E、教育科研能力【参考答案】ABCDE80.《民法总则》明确规定，代理包括（）。A、委托代理B、单位代理C、指定代理D、法定代理【参考答案】AD81.道德过程的特点有（）。

A、主体性B、实践性C、统一性D、渗透性E、长期性【参考答案】ABCDE82.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE83.生产力的基本构成要素是（）。A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【参考答案】CD84.现代教育公共性的特征主要有（）。A、大众性B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性

【参考答案】ADE85.班级组织建构要遵循的原则主要有（）。A、有利于教育的原则B、目标一致原则C、有利于身心发展的原则D、发扬积极因素克服消极因素的原则E、系统性原则【参考答案】ABC86.课外作业的形式主要有（）。A、复习、预习B、阅读课外书籍C、书面作业D、口头作业E、实践活动作业【参考答案】ABCDE87.德育的途径主要有（）A、政治课教学B、班主任工作C、劳动D、共青团活动E、课外活动与校外活动【参考答案】ABCDE88.个体身心发展的个别差异性表现在（）。

A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【参考答案】BCD89.下列选项中哪些属于学习的特征（）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD90.从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。A、国家课程B、知识性课程C、技能性课程D、实践性课程E、初中课程【参考答案】BCD91.成熟对个体发展的影响表现在（）。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟为个体发展提供了条件【参考答案】ABCD92.一般说来，构成课堂教学的基本组成部分有（）。A、巩固新教材B、组织教学C、检查复习D、讲授新教材E、布置课外作业【参考答案】ABCDE93.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格

【参考答案】CDE94.我国古代社会教育具有下列特点（）。A、产生了专门的教育机构和执教人员B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育与生产劳动的分离和对立D、教育方法崇尚书本，呆读死记E、官学、私学并行的教育体制【参考答案】ABCDE95.关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE96.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（）。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】97.泰勒原理所包含的四大问题是指（）。A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教育经验E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】BCDE98.当代世界教育改革的趋势是（）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化【参考答案】ABCDE99.下列公文稿本具有法定效力的是（）。A、讨论稿B、修改稿C、副本D、试行本【参考答案】CD100.教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE判断题101.维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）【参考答案】错误102.根据《行政处罚法》的规定，受他人胁迫实施违法行为应当依法从轻或者减轻行政处罚。（）【参考答案】正确103.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。（）【参考答案】错误104.“学不躐等”、“不凌节而施”，体现了启发性原则。（）

【参考答案】错误105.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。（）【参考答案】错误106.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。（）【参考答案】错误107.教育的规模、速度与生产力水平同步发展。（）【参考答案】错误108.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。（）

【参考答案】错误109.制度文化是学校精神风貌的集中表现。（）【参考答案】错误110.设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性工作。（）【参考答案】错误111.19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。（）【参考答案】正确112.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。（）【参考答案】错误113.杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。（

）【参考答案】错误114.板书与讲授结合，其方式皆是先板书后讲授。（）【参考答案】错误115.执法要遵循合理性原则，是因为执法主体缺乏自由裁量权。（）【参考答案】错误116.中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）【参考答案】错误117.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。（）【参考答案】错误118.《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（包括自习），中学不超过

8小时，小学不超过

6小时。（）【参考答案】正确119.社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。（）【参考答案】正确120.行政机关发布政府信息涉及其他行政机关的，应当与有关行政机关进行沟通，确认一致后才能发布。（）【参考答案】正确121.由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。（）【参考答案】错误122.传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。（）【参考答案】错误123.讲授课是根据教学任务来划分。（）【参考答案】错误124.美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。（）【参考答案】正确125.有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学习，却只是作为选修课来开设。导致这一情形的主要原因是我们没有弄清区分必修课程与选修课程的内在依据。（）【参考答案】正确126.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。（）【参考答案】错误127.确定主题、布置任务、制定评价标准和展示与交流是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。（）【参考答案】错误128.问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，