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文档简介

学案导学小组互助课型课时计划总第23课时课题第3.4节世界的气候（1）课型新授课班别1.1时间教具导学案课时1教学目标知识与技能使了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。过程与方法学会阅读气温曲线与降水量柱状图以及世界气候类型的分布图。情感态度与价值观知道气候和人类的生产和生活是息息相关的，知道自己生活的地方的气候类型。重点世界主要气候类型的分布和特征。难点世界主要气候类型的分布和特征。课前自主学习设计阅读教材，学案导学，小组合作教学过程设计内容流程教师活动学生活动时间二次备课复习旧知，加以巩固2.导入新课，激发兴趣出示学习目标4.学案引领，自主学习5.解疑生疑，合作探究目标检测，巩固提高小结反思，归纳梳理8.作业布置1、降水的分布规律。2、世界的“干极”和“雨极”分别在哪？在沙特阿拉伯，由于一年到头都很热，极少下雨，所以一些旅店把床铺安排在屋顶上；北极地区终年寒冷干燥，居住在那里的因纽特人住在冰屋里。世界各地的气候为何差异很大呢？又有哪些不同的气候类型呢？1、使了解世界各地区的气候差异。2、能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。认真阅读教材，完成下列各自主学习问题。气候的两大要素2、世界上的气候类型（11种）不同气候类型的特点和自然景观都不相同（图3.27）补充：热带季风气候：北纬10°和北回归线之间的大陆东岸；全年高温，一年分旱、雨两季。热带沙漠气候：南北回归线和南北纬30°之间的大陆内部和西岸；终年高温。3、不同温度带的气候分布地区的差异1、通过分析P63活动中图3.25的气温曲线图和降水量柱状图，掌握分析气候的一般方法，并用其分析图3.26。（提示：说出A、B两地最冷月和最热月气温，分析气温年内变化及两地的降水情况。）2、认识世界气候类型的分布规律。完成P65表格。3、对照世界地形图，看看高原山地气候的分布。导学案达标检测。师生共同总结本节内容。气候的两大要素；世界主要有哪些种气候类型。回答问题。认真倾听。阅读学习目标。阅读课本，完成导学案自主学习部分。学生展示自学成果。气温和降水。热带雨林、热带草原、热带季风、热带沙漠、亚热带季风和湿润气候、地中海、温带海洋性气候、温带季风、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候。看图及文字。3、热带气候：南、北回归线之间；寒带气候：南、北极圈内；亚热带和温带气候：北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。学生分小组，组内可以相互质疑解疑，合作交流。选派代表，发言反馈学习成果。综合气温和降水状况：A地气候全年温和多雨。B地气候夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。表3.4略。表3.5：大陆东岸：亚热带季风和湿润气候、温带季风气候；大陆内部：温带大陆性气候；大陆西岸：地中海气候、温带海洋性气候。看图说出。完成导学案测试题归纳总结本课的知识点，理清知识脉络。完成作业。3'2'2'8'12'10'3'5'板书设计

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