教学案例 《有趣的画图工具》教学案例

有趣的画图工具课程分析：

本节课是小学信息技术五年级第三单元章第一课，通过两年多的计算机基础知识学习，学生的计算机基本操作能力达到了一个比较熟练的程度，为本学期众多的以操作为主的课程打下了良好的基础。本节课所学内容为学生十分感兴趣的，且操作性比较强的画图。为此，应积极引导，重点放在在学生自主性和创造性的培养上，使学生能够在合适的环境中，提升其各项综合素质。教学目的：

1、能熟练使用画图软件中的工具，并能绘出一些基本型的简笔画。

2、开拓思维，积极创新，努力培养其各项综合素质。教学重点与难点：

1、对于画图工具中，各个功能键的基本认识及操作

2、在课程教学中，培养学生的自主性和创造性教具准备：课件教学过程：

为适应本节课的课程特点，以学生自主操作为主，教师讲解为辅。充分给予学生自主操作练习的时间。在学生练习过程中，充分肯定学生的创造性，以通过多种手段培养学生的自主性和创造性。一、情景教学，新课导入：师：同学们好，今天这节课我们要学习一个新内容，在学习之前老师这里有一个小问题需要大家来回答一下。请看屏幕。师：大家看到我的屏幕上的这个图形是什么呀？生：公交车/汽车师：很对。这个是老师先前刚画出来的。大家猜猜老师使用的是什么工具画的生：画图工具师：很好！那么，现在请大家仔细观察一下，这辆公交车由哪些图形组成呢？生：长方形，正方形，圆形，梯形师：很好，大家观察得很仔细，也很正确。大家觉得我们的这辆公交车只是由小图形组成起来就这么的生动，是不是很简单呀？生：是的师：恩。没错，只要我们使用好了这几个简单的小图形呀，就能够画出很多生动的图画出来。师：所以今天，我们就一起来学习如何使用画图工具来绘画，希望大家能够认真学习，那么你就能够很快的画出美丽的图画了。二、新课讲授：师：既然我们要学习画图工具，那么，我们如何打开画图工具呢？生：开始——程序——附件——画图（可请学生上台操作）师：很好！我们现在打开了画图工具，那么大家请仔细观察一下整个画图工具的界面，我们来一起了解它。师：首先我们看到的这个部分，我们称之为什么？它有一个专业的名称。生：标题栏（教师引导，引入点可由002-画图开始）师：很好，那么接下的这个部分呢？生：菜单栏。师：完全正确，这个部分呢？大家都很熟悉的。生：工具栏。师：这个呢？一片空白的区域，它的名称和作用是什么？生：画图的，绘图区。（教师引导说出）师：请问还有没有没有说到的？生：颜色板还没有说的。师：很好，这里我们称之为调色板。三、小结：

师：刚才我们基本认识了一下画图工具的界面，了解到了一些我们后面能够使用到的很多工具。使用好了这些工具，就能够画出很多漂亮生动的图画，我们来看看这些美丽的图画吧。师：在这里，老师希望大家通过刚才的学习，能够很好的使用画图工具，并且自

己一定要勇于探索，多加创新，那样才能出很多美丽的图画，好不好？师：现在请大家发挥想象，开始创作你们的图画吧！

教学板书有趣的画图工具1.打开画图工具2.了解画图工具

在信息技术的课堂上，不仅仅让学生收获技术，在掌握知识技能的同时也会获得学习方法和解决问题的方法，同时在特定的时机、特