高考总复习英语教师用书语法专项突破4第四讲名词介词

第四讲名词、介词一名词名词的单复数1．不定冠词a，an后用名词单数形式。2．有some，many，all，both等词修饰时名词用复数形式。3．名词前有oneof时，名词用复数形式。4．谓语动词是复数，名词作主语时确定名词为复数。◆Beforegraduation，manystudentsexchangepresentswitheachother.毕业前，许多同学互赠礼物。[典例](2017·全国卷Ⅲ语法填空)Shehasturneddownseveral____________(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.invitations解析：invitation“邀请”是可数名词，其前有several修饰，应用复数形式。5．名词的所有格：主要用于表示有生命的人或物的名词，其变化方法如下：构成例词一般是名词词尾加’sMike’scomputer迈克的电脑以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加’students’readingroom学生阅览室词尾不带-(e)s的复数名词，仍加’schildren’sgame孩子们的游戏Women’sDay妇女节[典例]OnceIbrokea____________(neighbor)window.Seeingnobodyaround,Iranawayimmediately.neighbor’s解析：考查名词所有格形式。此处用名词所有格形式作定语，修饰名词window。6．熟记名词的数：(1)可数名词的数①可数名词单数变复数的规则变化可数名词的复数形式通常是在单数形式词尾后加-s或-es，规则的复数构成形式如下：变化规则例词一般情况下在词尾直接加-stable→tablespark→parks以-s、-x、-ch、-sh结尾的名词在词尾加-esbus→busesbox→boxeswish→wisheswatch→watches以辅音字母加-y结尾的名词将-y变为-i再加-esfamily→familiesbutterfly→butterfliesdictionary→dictionaries以元音字母加-y结尾的名词在词尾直接加-sday→daysholiday→holidaysmonkey→monkeys以－o结尾的名词一般在词尾加－sphoto→photosradio→radios有些在词尾加－espotato→potatoestomato→tomatoes以-f或-fe结尾的名词一般变-f或-fe为-v，再加-esknife→kniveswife→wiveslife→livesleaf→leaves少数直接加-sroof→roofsbelief→beliefs②有些名词复数形式不是以加-s或-es构成，它们的不规则构成形式如下：变化规则例词变内部元音man→menwoman→womenfoot→feetmouse→micetooth→teeth词尾加-en或-renox→oxenchild→children单复数同形fishsheepdeermeans(方式；方法)seriesChineseSwisseq\a\vs4\al()名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变成复数形式。mandoctor→mendoctors男医生womanworker→womenworkers女工[典例](2017·浙江卷6月语法填空)LastOctober,whiletendinghergardeninMora,Sweden,LenaPahlssonpulledoutahandfulofsmall____________(carrot)andwasabouttothrowthemaway.carrots解析：carrot是可数名词，根据ahandfulof“一把”可知，应用复数形式。(2)不可数名词的数一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，因此没有复数形式，一般也不能用a或an修饰。通常只用作不可数名词的名词有：milk，music，homework，housework，weather,news,butter,information，bread，advice，progress，orangejuice(橙汁)，equipment，meat，fun，luggage，luck，work(工作),traffic,furniture，wealth，word(消息)，room(空间)，man(人类)等。eq\a\vs4\al()word意为“消息”，room意为“空间”，man意为“人类”时，通常不带任何修饰词。◆WordcamethatthemeetingwillbeheldonFriday.有消息称会议将于周五召开。(3)有些抽象名词或物质名词可以转化为可数名词。抽象名词具体意义surprise惊讶asurprise让人吃惊的人或事success成功asuccess成功的人或事pride骄傲apride让人骄傲的人或事pleasure高兴apleasure令人高兴的事pity同情apity令人遗憾的事failure失败afailure失败的人或事relief安慰arelief令人感到宽慰的事concern关心aconcern关心的事beauty美丽abeauty美丽的人或物drink饮料adrink一杯饮料[典例](2016·四川卷)Momhasafull－timejob,butshehastodomostofthe____________(housework)．housework解析：housework为不可数名词，不可用复数形式。名词的构词法1．形容词变名词的后缀后缀例词-ageshort→shortage不足；短缺-cyefficient→efficiencyfluent→fluencyaccurate→accuracyprivate→privacy效率；功效流利；流畅准确性隐私；私密-domfree→freedomwise→wisdom自由；自主明智；智慧-cedifferent→differencesilent→silence差异沉默-nessweak→weaknesskind→kindnesscareless→carelessnessdark→darkness虚弱；弱点仁慈；好意粗心大意黑暗-thstrong→strengthwarm→warmthtrue→truthwide→width力气；强项温暖；热情真实宽-y-ty-itydifficult→difficultycruel→crueltysafe→safetydisable→disabilityresponsible→responsibility困难残酷；残暴安全无能；残疾责任后缀例词-alapprove→approvalarrive→arrivalsurvive→survivalpropose→proposal赞成；批准到来；到达幸存提议；建议-anceappear→appearanceguide→guidanceperform→performance出现；外貌指引；指导表演；节目-enceexist→existenceprefer→preferencerefer→reference存在；生存偏爱参考；查阅-ionattract→attractionconstruct→constructioneducate→educationevaluate→evaluationgraduate→graduationdiscuss→discussion吸引建设教育评估毕业v-ationexpect→expectationexplain→explanationconsider→considerationimagine→imaginationstarve→starvationinvite→invitation期待；期望解释考虑想象力挨饿邀请；请柬-(s)siondecide→decisionadmit→admission决定接纳；准许入学-inghear→hearingbegin→beginning听力；听觉开始-mentachieve→achievementargue→argumenttreat→treatmentequip→equipment功绩；成就辩论；论据对待；治疗设备-urefail→failurepress→pressure失败；没做到压力-turemix→mixturedepart→departure混合；混合物离开；出发-yrecover→recoverydiscover→discovery恢复；痊愈发现其他grow→growthchoose→choicevary→varietytend→tendency成长；发展选择多样化；种类趋向；趋势“人”的后缀在某些形容词、名词或动词后面加后缀变成具有某种职业或动作的人。常见的表示“人”的后缀有：后缀例词-erteach→teachervillage→villagerstrange→stranger老师村民陌生人-arlie→liar说谎者-eeemploy→employeeinterview→intervieweetrain→trainee受雇者；雇员被面试者受训练人；学员-orinvent→inventoract→actoreducate→educator发明家男演员教育家；教师-essact→actressgod→goddesshost→hostess女演员女神女主人；女主持人-eseChina→ChineseJapan→Japanese中国人日本人-anAmerica→AmericanAustralia→Australian美国人澳大利亚人-ianmusic→musicianhistory→historianpolitics→politician音乐家历史学家政治家；政客-istnovel→novelistspecial→specialisttour→tourist小说家专家旅行者；观光者-antserve→servantparticipate→participantassist→assistant仆人参加者助手；图书管理员[典例](2017·全国卷Ⅱ语法填空)Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe____________(introduce)ofelectric-poweredenginesandroduction解析：空格前是冠词，空格后是of所有格，故此处用名词形式。单句语法填空1．Ifwearenotawareofthesedifferences,someunusual____________(thing)mighthappen.things解析：考查名词的数。根据该句中的some可知，可数名词thing应用复数形式。2．Drivenbythe____________(curious)inmyheart,IcametoChinaandtookpartinacruise(乘船度假)alongpartoftheriverlastyear.curiosity解析：考查名词。curious为形容词，由前面的冠词the可知，此处应用名词；drivenbythecuriosity意为“受好奇心驱使”。3．NothingIdidseemedtomakeany____________(different).“Itcan’tbethefuel，”Ithought.difference解析：考查名词。makeanydifference为固定搭配，意为“有任何影响”。4．“Alaya,youdon’thavetodothisifyoudon’twantto.Nobodyisforcingyou.”ThoughIsaidIwasn’tgoingtodoit,my____________(foot)carriedmetowardthepool.feet解析：考查名词复数。foot是可数名词，且没有被冠词修饰，故用复数形式。5．(2018·浙江嘉兴基础测试)Portman’seducationalbackgroundhasinfluencedoneofher____________(project)．projects解析：oneof后接可数名词的复数形式，表示“……之一”，故填projects。6．Consideringmycase,myteacherofferedmeseveraldetailed____________(approach)andadvisedmetosetashort-termgoaltoimprovemymath.approaches解析：考查名词的数。approach作“方法”讲时，是可数名词；由前面的several可知，应用复数形式。7．Whentheboysangasongwithhisguitar,allthe____________(judge)wereastonishedbyhistalent.judges解析：考查名词的数。根据该句中的all和谓语动词were可知，所有的评委都对他的天赋感到惊讶，故用复数形式。8．(2017·全国卷Ⅰ)Theinstructorkeptrepeatingthe____________(word),“Speedup！”“Slowdown！”“Turnleft！”words解析：句意：教练一直在喊“加速！”“减速！”“左转！”word的意思主要指“单词；消息”，words可以表现为word的复数，也表示某人说的话，故用words。二介词介词的基本用法1．at,in,on表示时间(1)at表示某一时刻at12：00(在12点)，atnoon(在中午),atnight(在夜里),atmidnight(在半夜),atdawn/daybreak(在黎明，破晓),atsunrise/sunset(在日出/日落),atdusk(在黄昏)。(2)in指上午、下午及晚上或月、年等较长的时间inthe1980’s/1980s,intheQingDynasty,inOctober,inthemorning/afternoon/evening。(3)on用于表示具体的日子或一个特定的时间(如：某日、某节日、星期几等)onOctober1st,onarainyday,onNationalDay，onthemorningofJuly3rd。2．by,before,after,until/till,during,within表示时间(1)by指“到……时(为止)”(2)before“在……以前”(3)after“在……后”(4)until/till指“直到……为止”(5)during“在……期间”(6)within“在……之内”◆Heoftenfallsasleepduringtheclass,whichmakeshisteacherveryangry.他常常上课睡觉，这使他的老师很生气。3．between,among表示“在……之间”between指“在……之间(两者之间)”，常和and连用；among表示“在……之间(三者或三者以上)”。◆Keepthecloserelationshipbetweenteachersandstudents.保持亲密的师生关系。4．by,in,on,with表示“使用……工具、手段、方式等”(1)by表示“乘，坐(交通工具)”或“通过……方式”；(2)in当“用”讲时，后常接表示语言、材料等的词；(3)with表示使用某种具体的工具、手段等。①bybike,bytaxi，byplane,byship②gotoschoolonmybike,onfoot③HerparentsalwaystalktoherinGerman.她的父母总是用德语和她交谈。④Weseewithoureyes,hearwithourears,andwalkwithourlegs.我们用眼睛看，用耳朵听，用腿走路。5．about,on表示“关于”about多用于表示内容比较普通、不太正式的情形，on多指内容属于专门性的，是严肃的或学术性的，有时两者可通用。◆Hegaveareporton/abouttheinternationalsituationatthemeeting.他在会上做了一个关于国际形势的报告。6．from,since表示时间(1)from表示开始的时间，译为“从……开始”，from...to/tillfrom...to/till”结构中；(2)since表示“自……以后，从……以来”。◆WeworkfromMondaytoFridayeveryweek.我们每周从周一工作到周五。◆Ihaven’theardfromhimsincelastyear.自从去年，我就没有收到过他的来信。7．with的常见用法(表示关系)和……一起；(表示状态)具有，带有；(表示方式)用……，凭借……；(表示原因)由于，因为。◆Wouldyouliketogotothetheatrewithus?你愿意和我们一起去看戏吗？◆Thesmallchildtrembledwithfear.那个小孩吓得打哆嗦。8．for的用法表示“为了；给，对(表示对象、用途等)；因为，由于；向，往(表示去向)；就……而言”。◆Thebiggestconcernformostofusisthequalityofpubliceducation.我们大多数人最关心的是大众教育的质量问题。9．without的用法表示“没有，缺乏；不和……在一起；不用，不拿，不带”。◆ItisapitythatDavidisawayonbusiness.Anyhow,you’vegotagreatdealoftimetotourinNewYorkwithouthim.很遗憾，大卫出差了。不管怎样，你有大量时间可以单独在纽约游览。10．against的用法(表示方位)倚靠着……；(表示态度)反对；(表示对比)以……为背景。◆Anagreementseemstobeimpossiblebecausethemajorityofthecommitteemembersareagainstit.看来意见达成一致是不可能了，因为大多数委员会成员都表示反对。11．beyond的用法(表示位置)在……另一边，在……更远处；(表示程度)超出，非……所能及。◆Everybodywastouchedbeyondwordsaftertheyheardhermovingstory.听了她感人的故事，大家都被感动得无以言表。[典例1](2017·全国卷Ⅰ语法填空)Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity(医学界)____________amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedsideeffectssuchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.as解析：此处表示“作为一种与心脏病作斗争的方法”，故填as“作为”。[典例2](2016·全国卷Ⅲ语法填空)ChopsticksarenotusedeverywhereinAsia.InIndia,forexample,mostpeopletraditionallyeat____________theirhands.with解析：with“用(工具)……”，符合句意。介词短语1．名词与介词搭配byaccident 偶然bychance 碰巧onboard 在船上(或飞机上、火车上)onbusiness 因公出差onaverage 平均incharge 掌管，主管inparticular 特别，尤其，详细地inplace 适当的，恰当的inthedistance 在远处infavo(u)rof 赞成，支持inhonourof 为了纪念，对……表示敬意inspiteof 尽管，虽然inturn 依次，转而invain 徒劳inmemoryof 为纪念……inreturn 作为回报inorder 按顺序，处于良好状态forinstance 例如，比如2．动词与介词搭配remindsb.ofsth. 提醒某人某事robsb.ofsth. 抢劫某人某物callat 访问(某地)callfor 要求，需要careabout 关心doharmto 伤害fixone’seyeson 注视getridof 免除，摆脱runoutof 用完comeupwith 提出putforward 提出makefunof 取笑adaptto 适应referto 涉及，查阅comeacross (偶然)遇见pickup 捡起，用车接(某人)，接收，偶 然习得3．形容词与介词搭配becuriousabout 对……好奇beproudof 因……而自豪bepopularwith 受到……的欢迎beanxiousabout 为……忧虑beconcernedabout 对……担心、忧虑bepresentat 出席beabsentfrom 缺席befreefrom 免于单句语法填空1．Alack____________watercanleadtohealthproblemssuchasheadaches,poorphysicalperformance,andevenmoreseriousproblems.of解析：考查固定搭配。alackof为固定搭配，意为“缺乏”。2．(2016·四川卷语法填空)Themothercontinuedtocarefortheyoungpanda____________morethantwoyears.for解析：句意：熊猫妈妈继续照顾熊猫宝宝两年多。“for＋一段时间”表示某个动作或状态持续的时间。3．(2016·全国卷Ⅰ)Myunclesaysthatheneverdreams____________becomingrichinashortperiodoftime.of解析：dreamofdoingsth.“梦想做某事”，为固定用法。4．(2017·全国卷Ⅰ)ItwasareliefandIcametoasuddenstopjustinthemiddle____________theroad.of解析：句意：我松了一口气，然后在路的中间来了个紧急刹车。分析语境可知作者表示“在路中间急刹车”，inthemiddleoftheroad表示“在路的中央”，强调的是themiddle与road的所属关系，故填of。5．(2017·北京卷)Manypeoplewholivealongthecoastmakealiving____________fishingindustry.in解析：句意：许多住在海边的人都是靠渔业来谋生的。此处介词所修饰的中心词是industry，而不是fishing，“靠渔业”是byfishing或infishingindustry。故填in。单句语法填空1．(2018·浙江金、温、台三市部分学校联考)Computergame____________(design)oftencreateinterestingvideogamestotemptplayerstokeepplaying.designers解析：根据句意可知此处表示“电子游戏的设计者”，同时根据谓语动词create可知，需用复数形式，故填designers。2．(2016·全国卷Ⅰ语法填空)Butfortouristslikeme,pandasareitstop___________(attract)．attraction解析：根据前面的its及形容词top“头等的；最重要的”可知，后面跟名词形式。3．Theuniversityisveryfamous,sotherewerealotof____________(applicant)fortheposition.applicants解析：句意：这所大学很有名气，因此有很多申请者来应聘这个岗位。applicant意为“申请者”，为可数名词，其前有alotof修饰，因此应用复数形式。4．Hisfriendadvisedhimtowritedowntheuseful____________(express)inhisnotebooksothathecouldusethemwhennecessary.expressions解析：根据语境可知，所填词在句中作writedown的宾语，应填提示词的名词形式，根据them可知用复数形式。5．MuchsimplerasChinesegrammaris,Chinesehasatoneandwritingsystemthatismoredifficultfor____________(learn)tomaster.learners解析：句意：……汉语的音调和书写体系对学习者来说更难掌握。设空处作介词for的宾语，应用名词；根据句意，此处指“学习者”，且不止一个，故应用复数。故填learners。6．Whenyouarefacedwithchallenges,youshouldbelievethat____________(confident)iswhatmakesadifference.confidence解析：句意：当面对挑战时，你应该相信自信是发挥作用的因素。所填词在that引导的宾语从句中作主语，故应该用名词，confidence意为“信心”。7．FlowingfromtheTibetanPlateautotheEastChinaSea,theYangtzeisanaturaldivision____________northandsouth.between解析：由句意及句中的and可知，此处表示两者(南和北)之间，用介词between。8．Isaidhello____________him,smilingsweetlyandthenIsuddenlythought,“Whynotofferhimapieceofchocolate？”to解析：考查介词。sayhelloto“向某人问