一年级数学上册820以内的进位加法第3课时876加几的两种算法授课课件新人教版_第1页
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第3课时8、7、6加几的多种算法820以内的进位加法凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。1.这道题，谁来读一读。交流：178＋9＝2.你知道8加9等于多少吗？3.17是怎么得到的，能说说你的想法吗？和同桌同学说一说。探究点8、7、6加几的两种算法小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。比较这两种算法有什么相同的地方。8＋9＝7110178＋9＝2710171.谁看懂了，能说说吗？问题：2.这两个算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？9＋8＝178＋9＝17你喜欢哪一种方法？8＋9＝7110178＋9＝2710179＋8＝178＋9＝171.（选题源于教材P92做一做第2题）做这些题时，你发现了什么规律？问题：怎样想能很快说出得数？1313141416167+6=6+7=8+6=6+8=9+7=7+9=为什么要用加法计算？问题：2.（选题源于教材P92做一做第3题）？节=（节）8＋311计算8、7、6加几时，可以用多种方法进行计算：方法一：拆小数，凑大数。拆分两个加数中较小的那个数，将较大的数凑成十。方法二：拆大数，凑小数。拆分两个加数中较大的那个数，将较小的

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