教学设计 《3dsMax游戏美术制作》教案

PAGE2PAGE1教学设计课程名称：《3dsMax游戏美术制作》教案题目：网游场景制作（建模）教师姓名：李茂洋《网游场景制作（建模）》教学设计选用教材北京希望电子出版社《游戏艺术工厂》，编者：

杨霆课题名称网游场景制作（建模）专业及年级14动漫学生人数35人课时1课时（45分钟）课程分析主要内容：网游场景制作方法，注意事项1.以企业岗位能力为核心能力，通过教学实现学生的综合应用能力和实施能力，是结合我校开展本课程专业—动漫专业的特点，将三维建模方法应用于游戏场景制作中去。它是在学过3DMAX基础命令和基础建模理论实践知识上进行展开的。2.动漫、游戏行业联系紧密，掌握此内容可广泛应用于游戏动漫行业的模型创建中，因此，本部分内容对动漫专业学生的技能有着重要意义。3.本部分内容为后面贴图绘制、骨骼绑定、动作调节等其它内容的学习奠定基础。学情分析1.教学对象为动漫专业二年级的学生，本专业培养的是培养学生对游戏制作中的各类场景模型的创建制作能力，掌握模型制作的基本技能，具备从事网络游戏制作的基本职业能力。2.学生在学习本部分知识前已经学习了3DMAX基础命令、也进行过三维建模的基本操作，具备了学习本部分内容的理论知识与操作能力。3.本班学生对动手操作有很大的兴趣，好奇心强，以这些为出发点，运用案例教学，引导和启发学生的设计意识，激发学生自己动手能力，真正让学生体验到学习的乐趣，品尝学习成果的喜悦。不过班级学生艺术修养较低导致设计思维不够开阔。教学目标知识目标：通过讲解，学生能了解网游场景建模的布线原理，建模思路，注意事项。能力目标：1.通过开展课程，学生能够具备场景模型的制作能力、熟练掌握场景模型的制作方法。2.具备独立学习，收集获取专业信息，解决问题、分析问题，制定工作计划的能力。素质目标：1、在教学过程中通过制作与创新实践，使学生养成观察生活细节的职业习惯。

2、树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识。

3、在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。

4、在教学过程中强调模型比例的规范性，建立美学理念。教学重点1.网游场景建模的创建思路。2.房屋场景的创建过程。教学难点1.比例及空间关系的掌控。2.模型结构及布线的合理分配。教学方法教学法：演示法、讲授法、任务驱动法、启发式教学方法策略：1.情境导入，恰当设疑，指导学生了解现阶段网游背景。2．在授课过程中运用演示法，在完成教师示范的过程中掌握设计要领、培养思维模式。3.注重课堂评价：学生互评，教师点评，共同总结，发现自已的劣势与优势教学手段：充分挖掘现代信息技术对学生的吸引力及课堂示范教学来优化课堂教学，激发学生学习兴趣。教学原则：运用讲授法，教学演示法使学生充分了解3DSMAX中模型创建的基本原理和创作思维，利用教学驱动法使学生参与到教学中去，调动学生学习的自主性。教学资源多媒体机房教室资料：教学课件（图片、视频、PPT）；微课视频多媒体教学平台、机房屏幕广播系统、班级交流QQ群教学过程教学环节课堂组织设计意图课前准备师：1.尽可能尊重学生特征和考虑学生学习的差异，安排教学计划。2.布置学生预习课程，阅读相关书籍资料。课前准备，以顺利开展课堂教学知识回顾了解网游制作流程（8分钟）师：设疑：三维建模注意应哪些问题？生：回答问题投影：比例准确，布线合理，能够刻画出一定细节。师：打开课程网络讨论区布置的课前任务：（1）三维游戏的制作流程有哪些？（2）3D技术概念和特点有哪些？生：与老师一起检查与讨论网络区的学习成果，回答问题投影：策划—原画—3D制作—导入到游戏引擎—程序通过网络讨论区布置的问题，结合课上老师提出的问题，帮助学生复习已学知识教师演示制作，实现示范教学（20分钟）师：分析制作对象，指出所需软件命令。生：观看教师分析制作前的思路。师：讲解制作思路，分析制作方法。生：查看制作流程图，做好课上笔记。师：实操：开始制作案例古代房屋场景屏幕：显示教师的制作过程。讲授：布线原理，场景制作注意事项。提出问题：怎样进行比例及空间关系的掌控？生：认真学习，回答问题师：注意对照原画，分析透视结构，多加练习。师生：共同梳理模型结构及布线原理在授课过程中运用示范教学，

在完成演示的过程中使学生掌握设计要领、培养思维模式。学生实际操作（10分钟）师：要求学生根据观看教师演示，独立制作房屋场景建模1、强调学生实操中注意比例及空间关系的掌控。2、协助指导，（1）强调模型结构及布线的合理分配（2）个别学生针对制作作品进行指导。3、没有做完的学生课后完成。使学生成为教学的主体，提高学生动手能力。总结与评价（7分钟）师：学生任务完成后，督促进行相互评价，并根据任务制作过程中的操作步骤、场景制作的规范程度、任务完成结果及时评价给予指导意见。生：制作任务完成后，相互间进行作品评价；听取老师的指导意见，并思考改进师：根据各个学生制作成果，与学生一起进行分析，再及时进行总结。总结与评价是为更好地帮助学生梳理学习内容，转化并强化为学生自身知识。学生进行思考与分析，有利于提高解决问题能力。板书设计3dsMax游戏美术制作

网游场景制作1.游戏场景的制作流程2.3D的简单介绍3、编辑多边形命令的运用4、网游场景建模的创建思路及房屋场景的创建过程5、比例及空间关系的掌控和模型结构及布线的合理分配。教学反思本次课程的教学设计中，我坚持“做中教，做中学，学做合一”的理念，通过创设情境引入新知，采用演示法、任务驱动教学法，使学生参与和体验教学过程，在示范教学、案例教学中学习知识与技能，学生自评互评，及