研修文档 怎样为幼儿提供宽松和谐的心理环境_第1页
研修文档 怎样为幼儿提供宽松和谐的心理环境_第2页
研修文档 怎样为幼儿提供宽松和谐的心理环境_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样为幼儿提供宽松和谐的心理环境

宽松、温馨、接纳的心理环境是幼儿在幼儿园中愉快活动、主动学习的基本前提和重要保证。教师、家长应该共同为幼儿营造一个良好的心理氛围，让他们萌发学习的热情，获得情感的满足，得到心灵的陶冶。幼儿除了在家里面多半时间都是在幼儿园。在幼儿园，幼儿往往会把教师当作偶像来崇拜，教师说的话就是圣旨。幼儿园对幼儿的影响尤其重要。首先，教师的自身力量是有限的，教师应充分利用家长资源，向家长了解每个幼儿的特点、习性、爱好，在布置环境方面也可以和家委会一起，让家委会参与进来一起动手动脑，携手将环境布置成幼儿能说、想说、敢说、安全、健康、丰富、自由的教学活动环境，达到家园合作。其次，教师对幼儿要做到一视同仁，因为教师对待幼儿的态度和评价直接影响到其他幼儿的态度和行为，如今的幼儿十分的聪明，他们会投其所好，比如受到教师表扬和喜欢的幼儿，同样也会受到其他幼儿的欢迎和关注，使其变得比较自信，甚至骄傲；反之，经常被老师批评和冷落的幼儿也会遭到其他幼儿的冷落、排斥，甚至歧视，从而变得自卑、内向，缺乏自信，爱故意犯错，攻击性为强。所以不要在幼儿面前表现出偏爱或讨厌某一个孩子，尤其是身心发展不健康的幼儿。让幼儿有一个快乐，自信的童年，这也将影响着幼儿一生。教师是幼儿的偶像，教师就应该作好表率，时刻留意自己的言谈举止，做好幼儿的榜样，营造宽松和谐的氛围。教师在顾及所有幼儿的同时还应关注个别差异，尽可能多的与个别交流，记住他们的名字，性格特点，爱好，平时多观察他们的细微动作，抓住机会与个别幼儿进行交谈。在交谈时注意使用礼貌用语，口气温和，同时教师应用目光注视着幼儿，耐心地听他讲完，并进行适当的提问、交流和评价，让幼儿有亲切，并且感觉受到尊重。当幼儿哭闹时，千万不要对幼儿的哭闹情绪不耐烦或置之不理，这样会加重幼儿的心理负担。比如小班新入园的幼儿，在午睡时往往会出现哭闹，想妈妈，闹着要回家的情况。就拿我们班新入园的琪琪来说，她是一个聪明可爱的小女孩，她在各方面表现都很棒，也是一个讲道理的幼儿。就是午睡时爱哭，闹着要回家，这时老师千万不要说诸如“不好好睡觉就不让妈妈来接你”之内的话，这样会让幼儿对上幼儿园产生恐惧心理，而是将幼儿抱起来坐在床边，慢慢和她交谈，安抚她的情绪，让她在平和的环境中入睡。在幼儿犯错时，不要不问青红皂白硬性制止或惩罚，这样只能让他们感到压抑和害怕，同时也拉开了教师和幼儿之间的距离。教师应让幼儿随时保持愉快

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论