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三年级数学下册课件（人教版）年、月、日的认识第六单元

年、月、日年、月、日是常用的时单位。问题1：年历上标注了哪些特别的日子？你还经历过哪些特别的日子？问题2：关于年、月、日你都

知道什么？一、谈话引入，初步了解（一）大月、小月和二月活动：观察2011年、2012年的年历卡，记录每月的天数。

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绿色圃中学资源网http://cz.L二、对比观察，全面认识313131313131313029283030303031313130313130313031（1）一年有（）个月。（2）有31天的月份是：

,这些月份是大月。

有30天的月份是：

，这些月份是小月。121、3、5、7、8、10、124、6、9、11（一）大月、小月和二月二、对比观察，全面认识找一些其他年份的年历观察一下，你发现了什么?每年都有12个月，只有2月份的天数比较特殊。（二）年、月、日的关系和记忆法问题：每个月有多少天？你知道记住它们的好办法吗？介绍：（1）拳头记忆法；（2）歌诀记忆法。下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。二、对比观察，全面认识1.（1）儿童画展从星期几开始？到星期几结束？一共展出几天？（2）5月5日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？要求：同伴交流，说一说你是怎么想的。思考：用什么办法可以验证答案是否正确？三、综合应用，解决问题2.

（1）2015年2月14日早晨，牛奶还能喝吗？（2）学习机今天坏了，在保修期内吗？（3）灭火器从哪年开始必须进行检验？要求：说一说你是怎么想的。

想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？三、综合应用，解决问题3.为了算出2014年的天数，平平把12个月每月的天数都加了起来。你是用什么方法计算的？

要求：说一说，写一写。列出算式：三、综合应用，解决问题问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？问题2：你能在年历上找到这些节气吗？

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